2 15 18 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/c2989b1dd18c09eecf407e39b93384e8.jpg 7dca5f0dd2cd6e50bc9dce5800f97753 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/1c05303d65c6438147eee36d1a5d94a0.pdf b4b162dff57bfa96cbeba26bb4bca871 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencias de la Educación Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sentidos que estudiantes residentes de las carreras de magisterio, de la quebrada y puna, de la provincia de Jujuy le atribuyen a las experiencias formativas recibidas en la práctica y residencia Subject The topic of the resource Ciencias de la Educación Description An account of the resource Introducción: El presente escrito es el informe del trabajo final de campo e investigación denominado “Sentidos que estudiantes residentes de las carreras de magisterio, de la Quebrada y Puna, de la Provincia de Jujuy atribuyen a las experiencias formativas recibidas en la práctica y residencia”. Como objetivo general de la investigación se planteó comprender los sentidos que residentes de las carreras de magisterio, de la Quebrada y Puna, de la provincia de Jujuy le atribuyen a las experiencias formativas recibidas durante la práctica y residencia. El interés por indagar sobre esta temática surge a partir un proyecto de investigación marco denominado “Experiencias pedagógicas y de formación de docentes de la provincia de Jujuy. Saberes, prácticas y contextos”, aprobado por SECTER en el año 2012, siendo el problema de estudio las experiencias pedagógicas y de formación que desarrollan docentes y estudiantes en escuelas de la provincia de Jujuy, de las zonas de los Valles, Quebrada y Puna jujeñas. Fil: Gutierrez, Gisela Belén del Rosario. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Gutierrez, Gisela Belén del Rosario Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/8 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 100 p. ALOJAMIENTO PARA ESTUDIANTES CIENCIAS DE LA EDUCACION EMPLEO DEL ESTUDIANTE ESTUDIANTES RESIDENTES JUJUY PUNA QUEBRADA https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/9fca62b7d98f5aad0cde1e7e1caa638c.jpg fb6d28b85adde6181256985271be6bf3 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/7d2d84d055e3d424d2df2768c8a5a980.pdf 5c0744aa9e4977b5145792339fc4b351 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencias de la Educación Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El oficio del coformador en los espacio de práctica y residencia de una carrera de profesorado de educación secundaria en la provincia de Jujuy Subject The topic of the resource Ciencias de la Educación Description An account of the resource Introducción: Interesa en este informe socializar los hallazgos de la investigación realizado en el periodo 2016 a 2019, cuyo proyecto se denominó: “El oficio del coformador en los espacios de Práctica y Residencia de una carrera de Profesorado de educación secundaria en la Provincia de Jujuy”. Los espacios de práctica y residencia, tradicionalmente se ubican en los últimos años de las carreras en los sistemas no universitarios o terciarios, que se integra por los denominados Institutos de Educación Superior (IES), cuyas carreras se orientan mayoritariamente a la formación docente y, en menor medida, a la formación técnica-profesional. En el caso de las carreras de profesorado que se ocupa este trabajo, cobra relevancia en los espacios de la práctica, la figura de tres actores claves: los formadores del profesorado, los alumnos residentes (futuros profesores) y los docentes de las escuelas del nivel medio que reciben a los practicantes. Estos actores se ven involucrados en una trama de relación intersubjetiva que tiene lugar en el marco de un contexto institucional que los contiene, a partir del cual se crean- recrean sentidos en torno al campo de la práctica. En este trabajo, interesa conocer y comprender una de las figuras que participa y que cumple un papel relevante en el proceso formativo dentro del marco del dispositivo de “Práctica y Residencia” previsto en el currículum, a saber: el profesor del nivel medio que recibe al alumno del profesorado en calidad de practicante. Es el profesor “coformador”, término que acuña Liliana Sanjurjo. En adelante se referirá usando este término para aludir a este profesor. Fil: Camata, Griselda. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Camata, Griselda Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/7 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 133 p. CIENCIAS DE LA EDUCACION EDUCACION SECUNDARIA EMPLEO DE LOS DOCENTES FORMACION DEL PERSONAL DOCENTE JUJUY RELACION PROFESOR-ALUMNO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/2327d6d8672dedfeacd969ea4bc6f4cd.jpg f6fd38843806d36f998d1a9b15bd91b1 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/992a790bea19fff513de450166eca94c.pdf ef1d63cc2200cd7fd2123f46381e98d9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencias de la Educación Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las trayectorias educativas de las estudiantes y madres del Bachillerato Provincial N° 7 Dr. Carlos Alvarado, de la localidad de Calilegua, departamento Ledesma, de la provincia de Jujuy, en el período 2018 Subject The topic of the resource Ciencias de la Educación Description An account of the resource Introducción: El proceso de investigación acerca de “Las trayectorias educativas de las estudiantes y madres del Bachillerato Provincial N° 7 “Dr. Carlos Alvarado”, de la localidad de Calilegua, departamento Ledesma, de la provincia de Jujuy, en el período 2.018”, se desarrolló durante el ciclo lectivo mencionado, en el que se identificó, contextualizó la situación problemática y se construyó el objeto de investigación. Durante el proceso enunciado, se inició el proceso de indagación en el campo a través de relevar datos de documentos, se emplearon técnicas a la población seleccionada, para el análisis de la información y producción de conocimientos sobre la situación investigada. El trabajo comprende el proceso de exploración desarrollado, la sistematización y lectura de los diferentes elementos relevados; el que fue realizado en equipo con la orientación de la directora, con entusiasmo por la temática, la relevancia de la misma y la significatividad en el contexto y la época. Fil: Barros, Nicolás Sergio. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Barros, Nicolás Sergio Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/6 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 148 p. CALILEGUA CIENCIAS DE LA EDUCACION EDUCACION DE LOS PADRES PROCESO DE APRENDIZAJE