35 15 692 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Palumbo, Mariana di Napoli, Pablo Nahuel Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019-10-24 Description An account of the resource This article intends to analyze the “escraches” (public protests) performed by female students in virtual environments against gender-based violence that they suffered from male young people, mostly school partners. The methodology used is based on a qualitative approach. We examined 70 denouncements published in 10 different Instagram accounts that were created by young female people attending high school in Buenos Aires City. We found out a grammar of “escraches”, that is to say, a way of recounting violence situations in which female students make subjective reflections related to the place, the manners and the reasons of what they have experienced and felt. We identified four axes that structure this grammar. In first place, we mention the kind of relation that female students had with the boys that committed violence against them and the context. In second place, we describe how the violence situations took place. Afterwards, we examine the sensations and emotions that young women experienced and the explanations or justifications they made. In fourth place, the subjective reflections about the limits between consent and abuse, in relation to the violence situations they lived, are analysed. Finally, we outline the arguments concerning why they decided to tell what they have lived and, in almost all cases, also denounced the names of the young boys that have behaved and interacted violently towards them. We conclude that young female high school students have found in the practice of cyber denouncement a way to give visibility and denaturalize daily violent behaviours and interactions. El presente artículo tiene como objetivo analizar los escraches realizados por estudiantes mujeres en entornos virtuales de denuncia de las violencias de género sufridas por parte de otros jóvenes varones, en su mayoría compañeros de su escuela. Mediante una estrategia cualitativa se examinaron 70 denuncias publicadas en 10 cuentas de Instagram creadas por jóvenes que asisten a escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Cada cuenta corresponde a una escuela diferente.Hemos hallado una gramática de los escraches, es decir, un determinado modo de narrar las situaciones de violencia donde se describe lo acontecido reflexionando subjetivamente sobre el dónde, el qué, el cómo y el por qué de lo experimentado por las estudiantes. Identificamos cinco ejes que estructuran dicha gramática. En primer lugar, se menciona el tipo de vínculo que mantenían con el varón que las violentó y el contexto en el que sucedió. En segundo lugar, cómo se desarrolló la escena de violencia. Seguidamente, se expresan las sensaciones y emociones experimentadas a partir de lo acontecido relacionándolo con explicaciones o justificaciones sobre los hechos. En cuarto lugar, emergen reflexiones subjetivas sobre los límites entre el consentimiento y el abuso en clave de lo que les sucedió. Por último, aparece una argumentación sobre por qué han decidido contar/denunciar lo que les había pasado y, en casi todos los casos, escrachar al joven que las violentó.Concluimos que el escrache es un medio de visibilización y de desnaturalización de comportamientos e interacciones cotidianas que son percibidas por las estudiantes como violentas. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/319 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/319/pdf https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/319/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 13-41 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 13-41 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Denouncement social network Instagram youth gender-based Violence. Denuncia redes sociales Instagram jóvenes violencia de género. Title A name given to the resource #NoEsNo. The grammar of cibereschaches by female high school studens against gender-based violence (Buenos Aires city) #NoEsNo. Gramática de los cibereschaches de las estudiantes secundarias contra la violencia de género (Ciudad Autónoma de Buenos Aires) Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kopelovich, Pablo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019-10-24 Description An account of the resource In this article we propose to analyze the practice of soccer  as a key for the reconstruction of masculinities in the Physical Education lessons, in a middle-class secondary school in the province of Buenos Aires (Argentina). We wonder how the practice of this sport contribute to the transition of certain right and wrong ways to be male. We opted for a qualitative methodology or non-standard and for a study case. The research techniques used are participant observation, in-depth semi-structured interviews and documents analysis. We have found that teachers in the Physical Education lessons transmit certain right and wrong ways to be male by means of language the use. The students themselves, also contribute to this process. Thus, heteronormativity is perceived, the use of offensive language (reproducing certain values historically attributed to men) and the derogatory comparison with women. We reach to the conclusion that sports, soccer in this case, can be thought as male initiation ritual. En el presente artículo nos proponemos analizar la práctica del fútbol en clave de construcción de masculinidades, en el contexto de las clases de Educación Física, en un colegio de nivel secundario de la provincia de Buenos Aires (Argentina) al que asisten sectores medios. Nos preguntamos cómo la práctica de este deporte contribuye a la transmisión de ciertas maneras correctas e incorrectas de ser varón. Se opta por una metodología cualitativa o no estándar y por la realización de un estudio de caso. Las técnicas de investigación utilizadas son la observación participante, la entrevista semi-estructurada en profundidad y el análisis de documentos. Hallamos que los profesores transmiten en la práctica del fútbol, en el marco de las clases de Educación Física escolar, ciertas maneras correctas e incorrectas de ser varón a través principalmente del uso del lenguaje. Los mismos estudiantes, también contribuyen en este proceso. Así, se percibe una heteronormatividad, el uso de lenguaje ofensivo (reproduciendo ciertos valores atribuidos históricamente a los hombres) y la comparación despectiva con las mujeres. Concluimos que el deporte en general, y el fútbol en este caso, puede pensarse como rito de iniciación para los varones. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/318 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/318/pdf https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/318/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 65-84 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 65-84 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Physical Education secondary school soccer masculinities middle-class. identidades Interacciones sociales material lítico Período Formativo territorio. Title A name given to the resource Soccer as a practice of exaltation of masculinities. The case of a secondary school in middle class sectors in the province of Buenos Aires – Argentina Fútbol como práctica de exaltación de masculinidades. El caso de un colegio secundario de sectores medios de la provincia de Buenos Aires – Argentina Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion encuesta/entrevista Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Saccucci, Erika Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019-10-24 Description An account of the resource In recent decades, conflicts over access to land in Latin America in general, and in Argentina in particular, have deepened. Even more particularly, in the province of Córdoba the struggles for the territory have become central, as the production mode is based on commodities and financial-real estate speculation that excludes large sectors of society from access to land. From the year 2011 it began to develop in Córdoba, Argentina, diverse experiences of occupation of land that account for the struggle for the territory. In this research we have focused on the occupation of Cura Vasco for the purpose of investigating what type of territory is configured in the context of this conflict. The territory is produced at the intersection between devices of power and strategies of the subjects in struggle. From the content analysis of 13 in-depth interviews developed during 2014-2015, we have inquired about the configuration of the conflict from its origins in 2011. Thus, we have found that the main device that operates there is the political-administrative as a part of the state that aims to discipline the claims and methods of struggle. Faced with this device, the neighbors oppose the articulation with institutions as a strategy. The territory that is configured is characterized by being intervened; for the control of social relations and organizational processes in order to reproduce statehood and dilute the social conflict. En las últimas décadas se han profundizado los conflictos por el acceso a la tierra en América Latina en general, y en Argentina en particular. Aún más puntualmente, en la provincia de Córdoba las luchas por el territorio se han convertido en centrales, dada una matriz de producción a base de commodities y de la especulación financiero- inmobiliaria que excluye a amplios sectores de la sociedad del acceso a la tierra. A partir del año 2011 se comenzaron a desarrollar en Córdoba, Argentina, diversas experiencias de toma de tierra que dan cuenta de la lucha por el territorio. En esta investigación nos hemos centrado en la toma de tierra Cura Vasco a los fines de indagar qué tipo de territorio se configura en el marco del conflicto. El territorio se produce en la intersección entre dispositivos de poder y estrategias de los sujetos en lucha. A partir del análisis de contenido de 13 entrevistas en profundidad realizadas durante los años 2014-2015 se ha indagado sobre la configuración del conflicto desde sus orígenes en 2011. Así, hemos encontrado que el principal dispositivo que allí opera es el político-administrativo de la estatalidad que tiene por objeto disciplinar los reclamos y métodos de lucha. Frente a este dispositivo las y los vecinos oponen como estrategia la articulación con instituciones. El territorio que se configura se caracteriza por ser intervenido: por el control de las relaciones sociales y los procesos organizativos a los fines de reproducir la estatalidad y diluir el conflicto social. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/317 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/317/pdf https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/317/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 181-203 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 181-203 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource social conflict gubernamental control territories state strategies. conflicto social control gubernamental Estado estrategias territorio. Title A name given to the resource (Statehood devices in Cura Vasco´s conflict in Córdoba in the period 2011-2015: The production of intervened territories) Los dispositivos estatales en el conflicto Cura Vasco en Córdoba en el período 2011-2015: La producción de territorios intervenidos Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Análisis de contenido- entrevistas en profundidad Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Murga, María Luisa Álvarez Galán, Sofía Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019-10-24 Description An account of the resource This work presents the development of the idea of vocation, linked to the desire and the imaginary, which expresses itself as a response of meaning that, in its historical-social context, the subject offers itself to the question: what is the place of my task in the link with the others? The development of this theme arises from the questioning about the transformation of the idea of vocation and its tensions, based on the conclusions of two investigations already completed. The methodological strategy included antecedents of the idea of vocation from the Greek Philosophy, the discussion of Max Weber about the vocation and the profession; it is placed in the Mexican context and with biographical data of three outstanding characters, the analysis and conclusions based on the Freudian notion of Desire; the Imaginary, the Social-Historical and the notion of Desire of Cornelius Castoriadis. Finally, it is proposed that the vocation is not the crystallized representation of an unattainable design, but that it involves the “vital impulse” that the desire potentiates to construct a response of meaning that the subject offers itself and that the vocational choice is not a task of the subject isolated, but a process that involves others, giving shape to the imaginary matter with which it is possible to build life projects. Se presenta el desarrollo de la idea de vocación vinculada con el deseo y lo imaginario y que se expresa como respuesta de sentido que, en su contexto histórico-social, el sujeto se ofrece a la pregunta ¿cuál es el lugar de mi tarea en el vínculo con los otros? El trabajo surge de la interrogación acerca de la transformación de la idea de vocación y sus tensiones, a partir de las conclusiones de dos investigaciones finalizadas. En la estrategia metodológica –inducción analítica– se incluyeron antecedentes de la idea de vocación desde la Filosofía griega, la discusión de Max Weber acerca de la vocación y la profesión, posteriormente se la sitúa en el contexto mexicano y con datos biográficos de tres personajes sobresalientes, se realizan el análisis y conclusiones con base en las nociones: freudiana del deseo; de lo imaginario, lo histórico social y del deseo de Castoriadis. Se propone que la vocación no es la representación cristalizada de un designio inalcanzable, sino que conlleva el impulso vital que el deseo potencia, para construir una respuesta de sentido que el sujeto se ofrece y que la elección vocacional no es tarea del sujeto aislado, sino que involucra a los otros, dando forma a la materia imaginaria con la que es posible construir proyectos de vida. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/316 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/316/pdf https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/316/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 133-157 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 133-157 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Desire education orientation vocation. Deseo educación orientación vocación Title A name given to the resource Vocation. Imaginary and desire La vocación. Imaginario y deseo Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Investigación cualitativa Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ithuralde, Raúl Esteban Vargas, Mercedes Barrionuevo, Vanessa Alexandra Brizuela, Esteban Panosetti, Pablo Rodini, Rita Ruiz, Maximiliano Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019-10-24 Description An account of the resource In this work we made a systematization of the approach experience, during 2016, between groups of two institutions: a university and a teacher training institution. The purpose was to contribute to the construction of a pedagogical proposal for teacher training that incorporates knowledge built from the academy about the social and educational history of Santiago del Estero, detected as absent contents in the teaching training curricula. Such process consisted in retaking the information recorded during the meetings, formulating from it, questions-guides aimed at questioning this experience in order to constitute possible problematic axes and articulations. In this sense, we analyze the following axes: a) the need to incorporate a local and provincial history into teaching; b) the decision to merge both chairs to recover an integrating vision of the contents; c) the incorporation of a narrative-biographical perspective in teaching; d) the Speaking, Reading and Writing in Science and e) the reflection that gave rise to this experience as an instance of ongoing training for teachers and research scholars.This experience had as a horizon to start producing teaching materials whose first approach is this exercise of systematization. En este trabajo realizamos una sistematización de la experiencia de acercamiento, durante el 2016, entre grupos de dos instituciones: una universitaria y otra de formación docente. El propósito fue contribuir a la construcción de una propuesta pedagógica para la formación docente que incorpore saberes construidos desde la academia sobre la historia social y educativa de Santiago del Estero, detectados como contenidos ausentes en los programas de los profesorados. Dicho proceso consistió en retomar la información registrada durante los encuentros, formulando a partir de ésta preguntas-guías orientadas a interrogar esta experiencia a fin de constituir ejes problemáticos y articulaciones posibles. En este sentido analizamos los siguientes ejes: a) la necesidad de incorporar una historia local y provincial a la enseñanza; b) la decisión de fusionar ambas cátedras para recuperar una visión integradora de los contenidos; c) la incorporación de una perspectiva narrativo-biográfica en la enseñanza; d) el Hablar, Leer y Escribir en Ciencias y e) la reflexión que suscitó esta experiencia como una instancia de formación permanente del profesorado y de los y las becarias de investigación. Esta experiencia tuvo como horizonte comenzar a producir materiales didácticos cuyo primer acercamiento lo constituye este ejercicio de sistematización. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/315 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/315/pdf https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/315/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 101-131 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 101-131 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Teacher training situated pedagogy H (HAyL) istory education biographical Formación docente pedagogía situada Educación en historia memorias Title A name given to the resource The construction of a situated curriculum for teacher training in the province of Santiago del Estero, Argentina La construcción de un curriculum situado para la formación docente en la provincia de Santiago del Estero, Argentina Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion formación docente; pedagogía situada; didáctica de la historia; memorias biográficas Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ferreyra, Fausto Gabriel Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019-10-24 Description An account of the resource In November 2013, the priest Juan Carlos Molina was appointed as head of the Secretary of Programmes for Prevention of Drug Addiction and Fight against Drug Trafficking. (SEDRONAR, according to the Spanish initial letters). His administration, which lasted until June 2015, coincided with an intense increase in the public visibility of the secretary in accordance with the growth of its budget and expansion of the payroll of officials. The aim of this article is to approach to Molina’s prior trajectory and administration style with special emphasis on the role played by the figure of the State Ministry of Social Development of that moment, Alicia Kirchner (2003-2005/2006-2015). The premise of work is that this personal and ideological link allowed the priest to obtain the necessary experience for his arrival at SEDRONAR, while he was collaborating in the construction of a specific modality of exercising state administration. The analysis of this process allowed us to reflect on the way in which social networks produce porosities between the State and civil society, on the other hand, revitalize the transmission of skills and ways of performing the public function. En noviembre de 2013, el sacerdote Juan Carlos Molina fue nombrado al frente de la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico (SEDRONAR). Su gestión, que se extendió hasta junio de 2015, coincidió con un intenso incremento en la visibilidad pública de la dependencia en concordancia con el aumento de sus partidas presupuestarias y expansión de su planta de funcionarios. El objetivo de este artículo es aproximarse a la trayectoria previa y estilo de gestión de Molina haciendo especial hincapié en el papel allí desempeñado por la figura de la entonces Ministra de Desarrollo Social de la Nación, Alicia Kirchner (2003-2005/2006-2015). La premisa de trabajo es que aquel vinculo personal e ideológico permitió al sacerdote obtener la experiencia necesaria para su arribo a la SEDRONAR a la vez que colaboró en la construcción de una modalidad específica de ejercer la gestión estatal. El análisis de dicho proceso permite reflexionar sobre la forma en que las redes de sociabilidad producen porosidades entre el Estado y la sociedad civil y, por otro lado, dinamizan la transmisión de destrezas y modos de desempeñar la función pública. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/314 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/314/pdf https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/314/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 159-180 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 159-180 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Addictions State Kirchnerism SEDRONAR. Adicciones Estado Kirchnerismo SEDRONAR. Title A name given to the resource “Alicia’s priest” Alicia Kirchner in the trajectory and administration of the priest Juan Carlos Molina in the SEDRONAR (Argentina, 2000-2015) “El cura de Alicia” Alicia Kirchner en la trayectoria y gestión del sacerdote Juan Carlos Molina en la SEDRONAR (Argentina, 2000-2015) Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Investigación sociológica Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mazzetti Latini, Carolina Vanadia, Laura Natalia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019-10-24 Description An account of the resource The current tendency to subjectivization of spiritual beliefs leads to a continuous process of recomposition resulting in the emergence of unique types of religious modernities. Within the framework of this accentuated religious pluralism and attending to the transformation of vital projects, experiences are traced around the religious/spiritual to recover elements of the underlying imaginary component, which are revealed through stories. This article explores the religious/spiritual beliefs of elderly people in relation to death. The methodological design of qualitative research is based on the analysis of stories from an interpretative biographical framework. The different ways in which people reflect on the idea of the finiteness of life and the modalities for dealing with it are analyzed. The belief in immortality and the possibility of communication with their deceased, showed how from the intervention of different mediations and reception structures, an individual spiritual trajectory is set in motion and the construction of their particular fantastic everyday life. La tendencia actual a la subjetivación de las creencias espirituales, conducen a proceso continuo de recomposición cuyo resultado es el surgimiento de singulares tipos de modernidades religiosas. En el marco de este acentuado pluralismo religioso y atendiendo a la transformación de los proyectos vitales, se rastrean experiencias en torno a lo religioso/espiritual para recuperar elementos del componente imaginario que subyace, y que se revelan a través de relatos. En el presente artículo se indagan las creencias religiosas/espirituales de personas mayores en relación a la muerte. El diseño metodológico de investigación cualitativa se basa en el análisis de relatos desde un marco biográfico interpretativo. Se analizan las diferentes maneras en que las personas reflexionan sobre la idea de la finitud de la vida y las modalidades para afrontarla. La creencia en la inmortalidad y la posibilidad de comunicación con sus difuntos, mostraron cómo a partir de la intervención de diferentes mediaciones y estructuras de acogida, se pone en marcha una trayectoria individual espiritual y la construcción de su particular fantástico cotidiano. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/312 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/312/pdf https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/312/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 221-238 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 221-238 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Beliefs spirituality fantastic everyday life death senior citizens. Creencias espiritualidad fantástico cotidiano muerte personas mayores. Title A name given to the resource Death and spirituality: Beliefs of the elderly Muerte y espiritualidad: Creencias en la tercera edad Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Diseño de investigación cualitativa basado en el análisis de relatos desde un marco biográfico interpretativo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Enrriquez, Armando Damian Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019-10-24 Description An account of the resource This work aims not only to reconstruct the essential principles of classical utilitarianism with respect to its metric proposal of distribution of goods, but also to present some critical references on this proposal.Indeed, utilitarianism, as a philosophical doctrine, is presented not only as a consequentialist and welfare suggestion but also as a distributive proposal that proclaims general happiness as a basic principle. Its theoretical statements and promises of simple application make it an attractive doctrine to think about the distribution of social goods. However, and for these reasons, it is possible to ask ourselves: is utilitarianism an impracticable distributive metric?In order to answer this, it will be presented, in the first place, to classical utilitarianism in its general principles. This will allow us to understand their distributive proposal of social goods.From here we can indicate some objections that have arisen from other theoretical proposals referring to the distributive metric of social goods. John Rawls, Amartya Sen, Will Kymlicka and Luciano Venezia will be these theorists.Thus we can not only think about the distributive metric of utilitarianism within a detailed analysis that rescues and indicates some of its own shortcomings but also indicate other possible distributional proposals of social goods. Este trabajo tiene como objeto no sólo reconstruir los principios esenciales del utilitarismo clásico respecto de su propuesta métrica de distribución de bienes, sino también el de presentar algunas referencias críticas sobre dicha propuesta.Efectivamente el utilitarismo, como doctrina filosófica, se presenta no sólo como sugerencia consecuencialista y bienestarista sino también como propuesta distributiva que proclama la felicidad general como principio básico. Sus enunciados teóricos y sus promesas de sencilla aplicación hacen de ella una doctrina atractiva para pensar la distribución de bienes sociales. Sin embargo, y por estos motivos, es posible preguntarnos ¿es el utilitarismo una métrica distributiva impracticable?Para responder a ello se presentará, en primer lugar, al utilitarismo clásico en sus principios generales. Esto nos permitirá comprender su propuesta distributiva de bienes sociales.A partir de aquí se podrá indicar algunas objeciones devenidas de otras propuestas teóricas referidas a la métrica distributiva de bienes sociales. John Rawls, Amartya Sen, Will Kymlicka y Luciano Venezia serán estos teóricos.Así se podrá no sólo pensar a la métrica distributiva del utilitarismo dentro de un análisis minucioso que rescate e indique algunas de sus falencias propias sino también indicar otras posibles propuestas distributivas de bienes sociales. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/311 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/311/pdf https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/311/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 205-219 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 205-219 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Welfare consequentialism distributive metrics recursivism utilitarianism. Bienestarismo consecuencialismo métrica distributiva recursivismo utilitarismo. Title A name given to the resource Theories of justice: Utilitarianism, impracticable distributive metric? Teorías de la justicia: El utilitarismo ¿métrica distributiva impracticable? Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion análisis científico - filosófico Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Passerino, Leila Martina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019-10-24 Description An account of the resource Health care constitutes an inescapable dimension of all experience of illness. From philosophy, Michel Foucault has investigated this notion in relation to otherness, highlighting the subjective nature of links as a support of care, expressed as ethics. The relational mood is thus consistent with a gender perspective that seeks to understand and question the traditional social, cultural and economic allocation of care responsibilities attributed primarily to women.Based on a study on the experience of women with breast cancer, the dimension of care is revisited, considering in this gendered experience the problem of alterity and how it participates in the care dynamics of the subject subjects. In methodological terms, an analysis of narratives is made from the perspective of biographical spaces.Among the results, it can be highlighted that self-care should not be attributed to the same illness condition or taken for granted in women’s narratives. It is used as a political instance, in which recognition and empowerment are essential elements for its exercise. This aspect calls for discussing the relevant role of care as an expression of autonomy and equity in health. It is concluded that caring for oneself is an expression of certain inequalities that still persist, in more complex frameworks, in which the place of affectivity and family relationships participate in an inseparable way. El cuidado constituye una dimensión ineludible de toda experiencia de enfermedad. Desde la filosofía, Michel Foucault ha indagado esta noción en relación a la alteridad, destacando el carácter subjetivante que tienen los vínculos como soporte de cuidado, expresado como ética. El talante relacional, es coherente así con una perspectiva de género que procura comprender y cuestionar la tradicional asignación social, cultural y económica de las responsabilidades del cuidado atribuidas fundamentalmente a mujeres. A partir de un estudio sobre la experiencia de mujeres con cáncer de mama, se revisita la dimensión del cuidado, atendiendo a comprender en esta experiencia generizada el problema de la alteridad y cómo participa en la dinámica de cuidados de las sujetas de estudio. En términos metodológicos, se realiza un análisis de narrativas desde la perspectiva de los espacios biográficos. Entre los resultados puede destacarse que el cuidado de sí no debe ser atribuido por la misma condición de enfermedad o darse por sentado en las narrativas de mujeres. Se esgrime como instancia política, en la que el reconocimiento y el habilitarse constituyen instancias ineludibles para su ejercicio. Este aspecto insta a discutir el papel relevante que constituyen los cuidados como expresión de autonomía y equidad en salud. Se concluye que el cuidado de sí resulta expresión de ciertas desigualdades que aún persisten, en entramados de género más complejos, en los cuales el lugar de la afectividad y las relaciones familiares participan de modo inescindible. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/304 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/304/pdf https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/304/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 43-64 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 43-64 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Otherness breast cancer self-care gender narrative subjectivity. Alteridad cáncer de mama cuidado de sí género narrativa subjetividad. Title A name given to the resource Self care and illness experience. Contributions to the transit of women with breast cancer from a gender perspective in the metropolitan area of Buenos Aires Cuidado de sí y experiencia de enfermedad. Aportes desde una perspectiva de género al tránsito de mujeres con cáncer de mama en el área metropolitana de Buenos Aires Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion enfoque biográfico Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Porta, Luis Ramallo, Francisco Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019-10-24 Description An account of the resource Stories in education are usually told ignoring a pedagogical, epistemological and political reflection of the senses they imply in our daily lives. From our doctoral research,  focused on the stories about the Argentine secondary school diploma in the first half of the twentieth century and the differences that are highlighted from a narrative approach to the experience of the Colegio Nacional of Mar del Plata (between 1914 and 1940), we investigate the need to (re)institute other stories in education. Associated to the variability of institutional projects, the pedagogical experimentation, the diversity of educational trajectories and the recognition of other subjects commonly absent in the stories of this formation. Finally such considerations collaborate in discussing the nostalgic glances wich are lacking of possibilities of action of the subjects that characterize the stories about this formation. Las historias en la educación, normalmente, se narran desconociendo una reflexión pedagógica, epistemológica y política de los sentidos que implican en nuestro cotidiano. A partir de nuestra investigación doctoral sobre los relatos del bachillerato argentino en la primera mitad del siglo XX y las divergencias que se remarcan desde un abordaje narrativo de la experiencia del Colegio Nacional de Mar del Plata (entre 1914 y 1940), indagamos la necesidad de (re)instituir otras historias en la educación. En tal sentido en este texto reconocemos una serie de desviaciones capaces de advertir desde nuestra inmediatez y apoyados en la insurgencia de la investigación narrativa en la educación, asociados a la variabilidad de proyectos institucionales, la experimentación pedagógica, la diversidad de trayectorias educativas y el reconocimiento de otros sujetos comúnmente ausentes en los relatos de esta formación. Finalmente tales consideraciones colaborar en discutir las miradas nostálgicas y desprovistas de posibilidades de acción de los sujetos que caracterizan los relatos sobre esta formación. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/303 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/303/pdf https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/303/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 85-100 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 55 (2019): Cuadernos FHyCS-UNJu; 85-100 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource High school diploma history of education narrative research stories. Bachillerato historia de la educación investigación narrativa relatos. Title A name given to the resource Narrative research in the history of education: Desviations of the story of the argentinean secondary school diploma from immediacy (Mar del Plata, 1914-1940) La investigación narrativa en la historia de la educación: Desviaciones del relato del bachillerato argentino desde la inmediatez (Mar del Plata, 1914-1940) Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Investigación narrativa Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Güelman, Martín Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-12-20 Description An account of the resource The role played by religious and spiritual dimensions as agents in the recovery of substance dependence has been understudied. However, the approaches that incorporate these dimensions have a long history in the field of addictions. This paper analyses the treatment programs of two religious therapeutic communities that belong to international networks and have headquarters in the Metropolitan Area of Buenos Aires (Argentina), and their links with the characteristics of the conversion process they promote among the residents. The research was qualitative and consisted of a multiple case study. For the construction of the empirical evidence, interviews were conducted with managers, mentors, residents and former residents of both institutions. In a complementary way, participant observations were carried out in different activities that they organize. In both institutions, the therapeutic program and the rehabilitation are inseparable from the main dimension of the transformations they seek to introduce: the religious conversion of the residents. El rol desempeñado por las dimensiones religiosa y espiritual como agentes en la recuperación de la dependencia de sustancias ha sido poco estudiado, pese a que los abordajes de estas orientaciones tienen una larga historia en el campo de las adicciones. En este trabajo se analizan, desde un enfoque cualitativo, las vinculaciones entre los principios fundamentales de los programas de tratamiento de dos comunidades terapéuticas de fuerte impronta religiosa (una católica y otra cristiana evangélica pentecostal) y las características del proceso de conversión que promueven entre los residentes. Ambas comunidades pertenecen a redes internacionales y cuentan con sedes en el Área Metropolitana de Buenos Aires (Argentina). La investigación consistió en un estudio de casos múltiples. Para la construcción de los datos empíricos, se realizaron entrevistas a directivos, referentes, responsables, residentes y ex residentes de ambos centros y se llevaron a cabo observaciones participantes en diversas actividades institucionales. En las dos instituciones, el programa terapéutico y la rehabilitación resultan inescindibles de una dimensión central de las transformaciones que se busca introducir en los residentes: la conversión religiosa. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/302 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/302/429 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/302/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 54 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 163-189 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 54 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 163-189 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Addictions Rehabilitation Religion Street Drugs Substance Abuse Treatment Centers Therapeutic Community. Adicciones Centros de Tratamiento de Abuso de Sustancias Comunidad Terapéutica Drogas Ilícitas Religión. Title A name given to the resource (Drug abuse rehabilitation as conversion. An analysis of the treatment programs of two religious therapeutic communities that belong to international networks) La rehabilitación del consumo de drogas como conversión. Un análisis de los programas de tratamiento de dos comunidades terapéuticas religiosas de redes internacionales Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Investigación cualitativa; entrevistas; observación participante Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Alberti, Alfonsina Verónica Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-12-20 Description An account of the resource At the end of the 1990s, the countries of Latin America introduced public policies of monetary transfers, aimed at vulnerable social sectors that are outside the contributory social security system. In the context of the rural area of the northeast of the province of Misiones, Argentina, we propose to analyze what is the role of money of state origin in the material conditions of social reproduction of these populations and in the production of meanings linked to the public policies and their beneficiaries. The methodology used is qualitative based on an approach that privileges the subjects’ point of view who live the problem analyzed in their daily life. A fines de la década de 1990 los países de Latinoamérica introducen políticas públicas de transferencias monetarias, dirigidas a los sectores sociales vulnerables que están por fuera del sistema de seguridad social contributivo. En el contexto de la zona rural del nordeste de la provincia de Misiones, Argentina, nos proponemos analizar cuál es el rol que ocupa el dinero de origen estatal en las condiciones materiales de reproducción social de estas poblaciones y en la producción de significados vinculados a las políticas públicas y sus beneficiarios. La metodología utilizada es cualitativa a partir de un abordaje que privilegia el punto de vista de los sujetos que viven en su cotidianidad la problemática analizada. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/301 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/301/428 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/301/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 54 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 115-138 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 54 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 115-138 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Public policy rural homes social reproduction Misiones-Argentina. Políticas públicas hogares rurales reproducción social Misiones-Argentina. Title A name given to the resource (Of “received and unrearred aid”. The social policies of monetary transfer in the rural area of the Northeast of Misiones, Argentina) De “ayudas merecidas y no merecidas”. Las políticas sociales de transferencia monetaria en la zona rural del Nordeste de Misiones, Argentina Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Cualitativo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Berardi Spairani, Adrian Pablo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-12-20 Description An account of the resource This article aims at giving an account of the way in which party militants carry out their political construction, understood as the strategy that the militant carries out in order to access the spaces for decision making and power, investigating the strategies developed by the militants to achieve public esteem, and the way in which they try to maintain an autonomy of the political parties of reference in the moment to build their political ties.The discussion about political construction, in most cases, is subject to the capacity of political parties to achieve high electoral performance; that is, it would be determined by the structural conditions of the participation spaces. In this sense, this article concludes that political construction should not necessarily be associated with an institutional process of the party, but rather as a militant strategy from which they create ties with the aim of achieving a certain degree of public esteem. that position the militants in a higher status and guarantee their survival beyond the structural conditions of the partyFor this work we will analyze the trajectories of two militants of traditional political parties of Jujuy, taking up the career perspective proposed by Howard Becker, who considers the trajectory as a model of ordered sequences of social behavior, considering the objective and subjective aspects. Methodologically, we chose to work with in-depth interviews based on the life story technique. Este artículo propone dar cuenta de la forma en que los militantes partidarios llevan adelante su construcción política, entendida como la estrategia que utiliza el militante para acceder a los espacios de toma de decisión y de poder, indagando sobre las estrategias que desarrollan para alcanzar la estima pública, y la manera en que intentan mantener una autonomía de los partidos políticos de referencia al momento de construir sus vínculos políticos.La discusión en torno a la construcción política, se encuentra sujeta, en la mayoría de los casos, a la capacidad de los partidos políticos de alcanzar una alta performance electoral; es decir que se estaría determinada por las condiciones estructurales de los espacios de participación. En este artículo se arriba a la conclusión de que la construcción política no debe asociarse necesariamente a un proceso institucional del partido, sino como una estrategia militante a partir de la que crean lazos con el objetivo de alcanzar cierto grado de estima pública que posicione a los militantes en un mayor status y les garantice su supervivencia más allá de las condiciones estructurales del partido.Para este trabajo se analizó las trayectorias de dos militantes de partidos políticos tradicionales de Jujuy retomando la perspectiva de carrera propuesta por Howard Becker, que considera la trayectoria como un modelo de secuencias ordenadas de comportamiento social, tomando en cuenta los aspectos objetivos y subjetivos. Metodológicamente se optó por trabajar con entrevistas en profundidad a partir de la técnica del relato de vida. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/299 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/299/427 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/299/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 54 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 85-114 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 54 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 85-114 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Jujuy militant career political construction political participation. carrera militante construcción política Jujuy participación política. Title A name given to the resource (Militant career and political construction. A study of trajectories militants in the province of Jujuy) Carrera militante y construcción política. Un estudio de trayectorias militantes en la provincia de Jujuy Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Investigación cualitativa Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Monteban, Madalena Femina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-12-20 Description An account of the resource Exclusive breastfeeding until 6 months, and complementary breastfeeding through the second year of life have been identified as highly effective prevention interventions to reduce infant mortality. While breastfeeding is increasing in Latin America, diverse factors, such as education and access to health care services are associated with lower signs of improvement in breastfeeding practices. In this study we examined the relationship between sociodemographic factors and breastfeeding practices in a population of mothers who participate in maternal and infant health programs of the public health system in four provinces of northwest Argentina. A transversal retrospective design was utilized applying a questionnaire to measure demographic characteristics, the presence of symptoms of depression and anxiety, and breastfeeding practices. In multivariate analyses being a stay-at-home mom or a student was positively associated with breastfeeding initiation, while reporting symptoms of anxiety had a negative association. Symptoms of depression increased the probability of breastfeeding for the first 6 months of an infant’s life. Mothers younger than 30 years of age and who identified as Indigenous or Indigenous and European showed higher probability of continuing breastfeeding up until 12 months or more. The probability of exclusively breastfeeding was lower in mothers with symptoms of depression. Examining adherence or deviation from breastfeeding recommendations can guide interventions that promote optimal breastfeeding practices. In our sample, ethnicity and the role of problematic mental health symptomology in breastfeeding practices emerge as factors that merit further study. The results highlight the importance of the development of holistic inquiries in which not only informative or educational aspects are considered but also social support mechanisms for women that confront particular limitations. La lactancia materna exclusiva (LME) hasta los 6 meses, y complementada hasta el segundo año (LMC) han sido identificadas como intervenciones de prevención altamente eficaces para reducir la mortalidad infantil. Si bien la práctica de la lactancia materna (LM) está en aumento en Latinoamérica, diversos factores, como la educación y el acceso a servicios de salud están relacionados con menores signos de mejora en prácticas de lactancia. En este estudio examinamos la relación entre factores sociodemográficos y la práctica de la LM en una población de madres participantes de programas de salud materno-infantil en cuatro provincias del noroeste argentino. Se utilizó un diseño transversal retrospectivo aplicando un cuestionario para medir características demográficas, presencia de síntomas de depresión y ansiedad, y prácticas de LM. En análisis multivariado el ser ama de casa o estudiante estuvo positivamente relacionado con el inicio de la LM, mientras que el reportar síntomas de ansiedad estuvo relacionado negativamente. Los síntomas depresivos incrementaban la probabilidad de practicar la LM por menos de 6 meses. Las madres de menos de 30 años y quienes se identificaron como Indígena o Indígena y europea mostraron mayor probabilidad de continuar la LM hasta los 12 meses ó más. La probabilidad de practicar la LME fue menor en madres con síntomas depresivos. Conocer la adherencia o no a las recomendaciones sobre la práctica de la LM, puede guiar las intervenciones destinadas a la promoción de estas prácticas. En nuestra población la etnicidad y el rol de la sintomatología de problemas de salud mental en las prácticas de lactancia materna surgen como factores que ameritan ser estudiados en mayor profundidad. Los resultados ponen de relieve la importancia del desarrollo de abordajes integrales en los que se trabajen no solo aspectos informativos o educativos, sino también mecanismos de apoyo social para las mujeres que afrontan limitaciones particulares. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/298 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/298/426 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/298/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 54 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 191-212 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 54 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 191-212 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Breastfeeding ethnicity maternal-infant health mental health Northwest Argentina primary health care. Ansiedad Depresión etnicidad factores sociodemográficos maternos lactancia materna Noroeste Argentino. Title A name given to the resource (Factors associated with breastfeeding in mothers who access primary health services in Northwest Argentina) Factores asociados con la lactancia materna en madres concurrentes a servicios de Atención Primaria en Salud en el NOA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mercuri, Cecilia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-12-20 Description An account of the resource Since the conceptualization of Formative as a long-term concept (Korstanje 2005), a frame of reference is granted that allows an approach to the social actors, their choices, and their daily life. In general terms in formative lithic assemblages non-local obsidian is registered mostly in small stemmed projectile points. This does not happen with the lithic material from those moments in Puesto Viejo, Quebrada de Los Corrales, in Tucumán, where there is almost no presence of obsidian and the projectile points are made of quartz and its design seems to be a continuity of ancient ones. Objects are used to negotiate different relationships in different interaction networks by interlacing and linking diverse social and ecological landscapes. In this sense, the circulation of material culture creates networks that have an influence in the construction of identities, in addition to expanding spatial scales and generating connections and social relations between spaces and distant subjects. From the analysis of the lithic assemblage of Puesto Viejo, we reflect on these issues and some hypotheses that can account for this materiality in its historical context are proposed. Results aim to think that observed patterns in lithic material would not be the result of geographic isolation but would respond to social patterns related to identity and/ or territoriality, since there is no doubt about the evidence of interactions with other areas of the NOA even from other materialities. Desde la conceptualización de Formativo como un concepto de larga duración (Korstanje 2005), se otorga un marco de referencia que permite un acercamiento a los actores sociales, sus elecciones, su vida cotidiana. En términos generales, en conjuntos líticos formativos del Noroeste argentino (NOA) se registra obsidiana no local, mayormente en puntas de proyectil pequeñas con pedúnculo destacado. Esto no sucede con el material lítico adscribible a estos momentos en Puesto Viejo, Quebrada de Los Corrales, en Tucumán, donde casi no se evidencia esta materia prima, las puntas de proyectil son de cuarzo y su diseño parece ser una continuidad de aquellos más antiguos. Los objetos son utilizados para negociar relaciones diferentes en distintas redes de interacción, entrelazando y vinculando diversos paisajes sociales y ecológicos. Entonces, la circulación de cultura material origina redes que influyen en la construcción de identidades, además de expandir las escalas espaciales y generar conexiones y relaciones sociales entre espacios y sujetos distantes. A partir del análisis del conjunto lítico de Puesto Viejo, se reflexiona en torno a estas cuestiones y deslizan algunas hipótesis que pueden dar cuenta de esta materialidad en su contexto histórico. Los resultados apuntan a pensar que los patrones observados en el material lítico no serían efecto de aislamiento geográfico sino que responderían a pautas sociales relacionadas con la identidad y/ o territorialidad, ya que la evidencia de interacciones con otras áreas del NOA es indudable, incluso desde otras materialidades. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/297 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/297/425 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/297/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 54 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 13-39 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 54 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 13-39 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource identities Formative Period lithic material social interactions territory. identidades Interacciones sociales material lítico Período Formativo territorio. Title A name given to the resource (Reflections on the social interaction during the Formative Period (ca. 2000 BP) from the lithic material: Contributions from a site in Quebrada de los Corrales, Tucumán, Argentina) Reflexiones en torno a la interacción social durante el Periodo Formativo (ca. 2000 AP) a partir del material lítico: Aportes desde un sitio en Quebrada de los Corrales, Tucumán, Argentina Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Reflexión; ensayo