37 15 692 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Patierno, Nicolás Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-06-19 Description An account of the resource The present article corresponds to an extension of a Master´s thesis of own authorship dedicated to the study of the body and violence in the work of Hannah Arendt. It is in this context that the attempt to trace a possible concept of violence that operates as a starting point evidenced numerous debates around its characterization. Far from arriving at an accurate reading, the persistence of disagreements and arbitrariness expand the interpretive range to the point where there is a constant redefinition of the term. This indiscriminate appropriation generates a theoretical vacuum around the violence that is completed with the particular needs of each disciplinary. Assuming a historical-hermeneutic position, the objective of the article consists in the reconstruction of some of the most relevant debates regarding the definition of violence in Human Sciences (with particular attention to education area). The methodology is based on etymological reconstructions and reviews of primary and secondary sources pertinent to the subject matter. El presente artículo corresponde a una ampliación de una tesis de maestría de propia autoría dedicada al estudio del cuerpo y la violencia en la obra de Hannah Arendt. Es en este marco, que el intento por rastrear un concepto posible de violencia que opere como punto de partida, evidenció la presencia de numerosos debates en torno a su caracterización. Lejos de arribar a una lectura certera, la persistencia de desacuerdos y arbitrariedades expanden el abanico interpretativo al punto en que se advierte una constante redefinición del término. Esta indiscriminada apropiación genera un vacío teórico alrededor de la violencia que se completa con las necesidades particulares de cada campo disciplinar. Asumiendo una postura histórico-hermenéutica, el objetivo del artículo consiste en la reconstrucción de algunos de los debates más relevantes respecto de la definición de la violencia en las Ciencias Humanas. La metodología se basa en reconstrucciones etimológicas y en revisiones de fuentes primarias y secundarias pertinentes a la temática planteada. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/266 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/266/409 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/266/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 111-131 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 111-131 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Violence Conceptualization Disagreement Etymology. Violencia Conceptualización Desacuerdo Etimología. Title A name given to the resource (Violence in Human Sciences: An approach to the perspective of Hannah Arendt) La violencia en las Ciencias Humanas: Una aproximación a la perspectiva de Hannah Arendt Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Enfoque histórico-hermenéutico Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Steimberg, Rodrigo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-06-19 Description An account of the resource The following work attempts to trace the connection of a set of theoretical problems that inhabit the concept of overdetermination of Louis Althusser. First of all, we propose to recover the criticisms made to structuralism done by certain thinkers, pointing out the way in which they interpreted the Althusserian concept of overdetermination in the light of these criticisms. In a second moment, we will review those contemporary readings of Althusser that emphasize the importance of Spinozian philosophy in his thinking, in particular for the construction of the concept of overdetermination. Finally, on the basis of these readings, we will proceed to indicate that the Spinozian immanent causality allows us to revisit Althusser’s appropriation of the structuralist problematic showing that the crossing between structuralism and Spinozism in the French philosopher’s thinking enables us to propose a structuralism that avoids the criticisms recovered above. With this, we intend to show that taking into account the contemporary interpretations of Althusser in a spinozist fashion, it is possible to propose a structuralism located beyond the criticisms that have been traditionally formulated about to it. We will argue that in the context of Althusserian structuralism there are no structures outside agency and without being, at the same time, permanently displaced and reinscribed in this agency. That is, we intend to show that, based on the Spinozist immanent causality, Althusser thinks structures as immanent to social practices, thereby avoids the criticisms traditionally made to structuralism. El trabajo que sigue intenta trazar la ilación de un conjunto de problemas teóricos que habitan al concepto de sobredeterminación de Louis Althusser. Se propone, en primer lugar, recuperar las críticas realizadas al estructuralismo por ciertos pensadores, señalando el modo en el que interpretaron a la luz de estas críticas al concepto althusseriano de sobredeterminación. En un segundo momento, se revisarán aquellas lecturas contemporáneas de Althusser que subrayan la importancia de la filosofía spinoziana en su pensamiento, en particular para la construcción del concepto de sobredeterminación. Por último, y a partir de estas lecturas, se indicará que la causalidad inmanente spinozista permite revisitar la apropiación de Althusser de la problemática estructuralista, mostrando que el cruce entre estructuralismo y spinozismo en el pensamiento del filósofo francés habilita a plantear un estructuralismo que se sustraiga a las críticas más arriba recuperadas. Con esto, se pretende mostrar que a partir de las interpretaciones contemporáneas de Althusser, en clave spinozista, es plausible plantear un estructuralismo que se ubique más allá de las críticas que le han sido tradicionalmente formuladas. Se afirmará que, en el contexto del estructuralismo althusseriano, no existen estructuras por fuera de esta agencia y sin ser, a la vez, permanentemente desplazadas y reinscriptas en esta agencia. Esto es, se mostrará que, a partir de la causalidad inmanente spinozista, Althusser piensa a las estructuras como inmanentes a las prácticas sociales, con lo cual desarticula las críticas tradicionalmente realizadas al estructuralismo. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/265 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/265/408 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/265/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 91-110 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 91-110 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Immanence Overdetermination Spinoza Structuralism. Estructuralismo Inmanencia Sobredeterminación Spinoza. Title A name given to the resource (Towards a Spinozist structuralism) Hacia un estructuralismo spinozista Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Análisis textual; Investigación teórica Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Araujo, Carolina Inés Alvarez, Marisa Alejandra Medina, Celia Georgina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-06-19 Description An account of the resource In this paper we propose a critical review of Javier Echeverría’s proposal for an axiology of technoscience. Although we share with the author the idea that the techno-scientific practice is loaded with values and that they mobilize diverse processes of evaluation in conflict by the plurality of values of the agents involved, we consider, however, from a political perspective that the proposal for a formal or analytical and empirical axiology is unsatisfactory. First, because the political aspects in Echeverría’s thesis are considered as only one subsystem of values involved in the evaluation processes without taking into account dominant ideological-political positions and we think they are at the basis of technoscience itself. Secondly, as a consequence of the above mentioned, it is not taken into account that the development of technology has been directly related to its dominant political economic context.In order to show these criticisms and theoretical inadequacies, we will present a schematic outlline of the central points of the Echeverria proposal and its formalized system, and then we will discuss its contradictory aspects and the insufficiency of its contributions from the perspective of a praxiological turn, which proposes to analyze the scientific practice. To illustrate this criticism, we will contrast the author’s thesis and his proposals for peaceful and democratic solutions with that of other critical authors of technology (Langdon Winner and Andrew Feenberg), who have approached from a “political turn” the analysis of Technological and scientific practice.These discussions will show that new political perspectives of scientific technological practice are necessary that take into account the dominant ideological positions to be able to explain and propose systems of evaluation or transformation effective in the field of technoscience. En el presente trabajo se realiza una lectura crítica de la propuesta de una axiología de la tecnociencia de Javier Echeverría, pues si bien hay coincidencias con el autor en que la práctica tecnocientífica está cargada de valores y que los mismos movilizan diversos procesos de evaluación en conflicto por la pluralidad de valores de los agentes involucrados; sin embargo, desde una perspectiva política, la propuesta de una axiología formal o analítica y empírica se muestra insatisfactoria. En primer lugar, porque los aspectos políticos en la tesis de Echeverría son considerados sólo como un subsistema más de valores involucrados en los procesos de evaluación sin tener en cuenta que los posicionamientos ideológico-políticos son dominantes y que están en la base de la tecnociencia tal como la conocemos. En segundo lugar, como consecuencia de lo anterior, no se tiene en cuenta que el desarrollo de la tecnología tal como se ha dado tiene relación directa con su contexto económico político dominante. Para presentar estas críticas e insuficiencias teóricas, se realizará una presentación esquemática de los puntos centrales del planteo de Echeverría y su sistema formalizado, para luego discutir sus aspectos contradictorios y la insuficiencia de sus aportes desde la perspectiva de un giro praxiológico, que se propone analizar la práctica científica. Para ilustrar esta última crítica, se contrastará la tesis del autor y sus propuestas de soluciones pacíficas y democráticas con la de otros autores críticos de la tecnología (Langdon Winner y Andrew Feenberg) que han abordado desde un “giro político” el análisis de la práctica científico-tecnológica. Estas discusiones mostrarán que son necesarias nuevas perspectivas políticas de la práctica científico-tecnológica que tengan en cuenta los posicionamientos ideológicos dominantes para poder explicar y proponer sistemas de evaluación o transformación efectivas en el ámbito de la tecnociencia. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/263 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/263/411 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/263/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 161-182 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 161-182 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Axiology evaluation politics technoscience values. Axiología evaluación política tecnociencia valores. Title A name given to the resource (Axiology of technoscience: A critical review of Javier Echevería´s proposal) Axiología de la tecnociencia: Una revisión crítica de la propuesta de Javier Echeverría Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Caballero, Silvina Valeria Contini de Gonzalez, Norma Lacunza, Ana Betina Mejail, Sergio Coronel, Paola Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-06-19 Description An account of the resource Social skills are social behaviour which contributes to social competence. Aggressive behaviour shows deficiencies in the effectiveness of social interactions. The aim of this study was to compare social skills and aggressive behaviour in a group of 12- to 17-year-old adolescents from different socioeconomic levels (SEL) who attend school in the Great San Miguel de Tucumán (Argentina). A non-experimental cross-sectional descriptive design was used. The purposive sampling was 1208 adolescents. The BAS-3 Socialization Battery, the Antisocial Behaviour Questionnaire (CC-A) and a sociodemographic survey were used. Pearson’s r and Stutent’s t were used in independent groups.18% of adolescents showed aggressive behaviour, even though the SEL did not affect such behaviour. Adolescents of low SEL showed more self-control and leadership skills than their peers with high SEL. However, this group also presented deficits in isolation and social anxiety/shyness. Those adolescents who were more aggressive appeared to have poorer skills of consideration with others and self-control. The results provide useful information for the local area to design programmes that improve assertive social skills. Las habilidades sociales (HHSS) son comportamientos sociales que favorecen la competencia social. Los comportamientos agresivos evidencian déficits en la efectividad de las interacciones sociales. El propósito del estudio fue comparar las HHSS y el comportamiento agresivo de adolescentes escolarizados de 12 a 17 años, de diferente Nivel Socioeconómico (NSE) del Gran San Miguel de Tucumán (Argentina). Se trabajó con un diseño no experimental, transversal-descriptivo. La muestra intencional fue de 1208 adolescentes. Se empleó la Batería de Socialización BAS-3, el Cuestionario de Conducta Antisocial CC-A y una encuesta sociodemográfica. Se empleó r de Pearson y t de Student para grupos independientes. Un 18% de adolescentes presentaba comportamientos agresivos, aunque el NSE no afectaba dichos comportamientos. Los adolescentes de NSE bajo referían más habilidades de autocontrol y liderazgo que sus pares de NSE alto. Sin embargo, este grupo también mostraba déficits de retraimiento y ansiedad social/timidez. Se observó que los adolescentes más agresivos se percibían con menos habilidades de consideración con los demás y autocontrol. Los resultados proveen información valiosa a nivel local para diseñar programas de promoción de habilidades sociales asertivas.  Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/261 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/261/414 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/261/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 183-203 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 183-203 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource aggressive behavior social skills socioeconomic level teenagers. Adolescentes Comportamiento Agresivo Habilidades Sociales Nivel socioeconómico. Title A name given to the resource (Social skills, aggressive behavior and socioeconomic contex. A comparative study with adolescents of Tucuman (Argentina)) Habilidades sociales, comportamiento agresivo y contexto socioeconómico. Un estudio comparativo con adolescentes de Tucumán (Argentina) Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion investigaciòn empirica Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mouzo, Karina Gabriela Rios, Alina Lis Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-06-19 Description An account of the resource This article takes up Foucault´s concern for the link between psychiatry and the workings of the penal system. In this case, it is an imbrication within the prison space, based on the study of mental health care devices.We present the main results of an empirical research that addressed the effects of the reorganization of the mental health care service of the Argentine Federal Penitentiary Service (SPF) since 2011. We used a qualitative methodology that involved field observation, interviews with key informers, and analyzing of laws and regulations and institutional documents. That research exposed tensions between different mental health care regimes in relation to the prison government. In Argentina, unlike another context, there are still few studies that analyze the specific intersection between mental health care and prison space. In line with local developments, we seek to contribute to understanding the articulations of mental health care and the logics of the prison order, through three problematic knots: the criteria of admission to the different programs of mental health care, the reasons of the logics of intervention of the different devices, and the ties and articulations woven (or not) in the different interventions around the notions of security, danger and order. We conclude that the reform of the psychiatric care service supposed the emergence of an “exogenous logic”, which tenses the traditional link between psychiatric practice and penitentiary order, while outlining the challenges presented in this new scenario. El presente trabajo retoma la preocupación foucaultiana por comprender la imbricación entre la psiquiatría y el funcionamiento del sistema penal. En este caso, se aborda dicha imbricación dentro del espacio carcelario, a partir del estudio de los dispositivos de atención de la salud mental. Se presentan los principales hallazgos de una investigación empírica que abordó los efectos de la reorganización del servicio de atención de la salud mental del Servicio Penitenciario Federal Argentino (SPF) a partir del año 2011, y que puso al descubierto tensiones entre distintas lógicas de atención de la salud mental en relación con el gobierno de la prisión.Vale señalar que en Argentina, a diferencia de otros contextos, todavía son pocos los estudios que abordan el cruce específico entre atención de salud mental y espacio carcelario. En línea con los desarrollos locales, se busca realizar un aporte a la comprensión del modo en que la atención de la salud mental se articula con las lógicas del orden carcelario a través de tres nudos problemáticos: los criterios de admisión a los distintos programas de atención de la salud mental, las fundamentos de las lógicas de intervención de los distintos dispositivos y, los lazos y articulaciones que se tejen (o no) en las distintas intervenciones en torno a las nociones de seguridad, peligrosidad y orden.La metodología utilizada es de tipo cualitativa. Se realizaron observaciones en campo, entrevistas a informantes claves, análisis de leyes y normativas y de documentos institucionales.El trabajo concluye que la reforma del servicio de atención psiquiátrica supuso la emergencia de una “lógica exógena” que pone en tensión la tradicional imbricación entre práctica psiquiátrica y orden carcelario, al tiempo que deja planteados los desafíos que presenta este nuevo escenario. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/259 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/259/405 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/259/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 13-37 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 13-37 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Carcelary space Dangerousness Government Mental health. Espacio carcelario Gobierno Peligrosidad Salud Mental. Title A name given to the resource (Psichiatric care programs and government of the prision in the Argentine Federal Penitentiary Service) Programas de atención psiquiátrica y gobierno del espacio carcelario en el Servicio Penitenciario Federal Argentino Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion investigación empírica de tipo cualitativa Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource CAPRIATI, Alejandro Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-12-07 Description An account of the resource En el presente artículo se exponen resultados de un estudio cualitativo sobre desigualdades sociales y vulnerabilidades en la adolescencia y juventud en el Gran Buenos Aires, Argentina. El marco conceptual conjuga aportes del enfoque de vulnerabilidad y derechos humanos, de los estudios sobre juventudes y de la teoría social para contar con una primera definición sobre cómo entender al sujeto y su contexto y los procesos que marcan su vida y afectan su salud. Se utiliza el método biográfico como estrategia metodológica para indagar cuáles eran y cómo eran vividos los acontecimientos más significativos en la vida de varones y mujeres jóvenes residentes en villas y barrios populares del Gran Buenos Aires, Argentina. El análisis de las trayectorias está sintetizado en tres proposiciones sobre la asunción de tareas y obligaciones típicas de la vida adulta a edades tempranas, los soportes que amortiguan las situaciones adversas y la tensión entre privatización y politización de la experiencia. Entre las conclusiones se identifican mecanismos que precarizan la existencia de las personas y se plantea la vulnerabilidad en la adolescencia como un proceso en el cual en el cual se superponen las desigualdades sociales y la falta de intervención oportuna frente a las violencias y otras necesidades de protección.ABSTRACTThis article shows results of a qualitative study about social inequalities and vulnerabilities in adolescence and youth in Gran Buenos Aires, Argentina. The conceptual framework combines contributions from vulnerability and human rights approach, youth studies and social theory in order to have a first definition on how to understand the subject and its context and the processes that mark life and affect health. The biographical method was used as a methodological strategy to investigate the most important events in the lives of young men and women living in “villas” (slums) and neighborhoods of Gran Buenos Aires, Argentina. The analysis of the trajectories is summarized in three propositions about the assumption of tasks and obligations typical of adult life at an early age, the supports that scaffold adverse situations and the tension between privatization and politicization of experience. Among the conclusions, it can be identified mechanisms that turns precarious the existence of people and define vulnerability in adolescence as a process in which social inequalities and the lack of timely intervention from violence overlap and other needs of adolescent protection.Keywords: inequalities, youth, life story, scaffolding, vulnerabilities. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/257 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/257/376 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/257/399 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2018 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 119-140 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 119-140 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource desigualdades juventud relatos de vida soportes vulnerabilidades. Title A name given to the resource A CADA UNO LO QUE LE TOCA. VULNERABILIDADES Y SOPORTES EN LA CONDICIÓN JUVENIL Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Enfoque biográfico Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource POZZO, María Isabel PARUCCI, María Paula Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-12-07 Description An account of the resource El presente artículo consiste en un estudio exploratorio abocado a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en localidad de la Esperanza, provincia de Jujuy, región multicultural, multiétnica y plurilingüe en el noroeste argentino. El objetivo general de la investigación fue analizar cómo impacta esta modalidad en el rol docente. Los específicos fueron: analizar cómo repercute una sociedad multicultural en la formación y práctica docente; describir cómo articulan la docente común y la idónea (la docente nativa) la visión sobre el acto educativo; relevar qué contenidos de la cultura guaraní se transmiten conjuntamente con la lengua; y describir cómo se desarrolla la enseñanza de la lengua guaraní.Para cumplimentarlos se implementa un estudio instrumental de caso centrado en la Escuela Nº 230 “Antártida Argentina” del Lote San Antonio, aplicando técnicas cualitativas como la entrevista semiestructurada, la observación y el análisis de documentos.Los resultados del trabajo de campo arrojan desconcierto en los distintos estamentos entrevistados sobre cómo desarrollar su labor a partir de la implementación de la EIB, aunque la opinión es más optimista desde la supervisión ministerial. Las dificultades aducen a falta de capacitación docente, insuficiente comunicación entre los miembros del establecimiento, incipiente acción coordinada entre la maestra idónea y las comunes y desencuentros en la forma de asumir el rol docente respecto al lugar asignado a la escritura y la planificación. Las conclusiones apuntan a las tensiones en la identidad cultural y profesional docente y entre la identidad profesional del docente y a la identidad étnica de los estudiantes.ABSTRACT    This article presents an exploratory study about the Intercultural Bilingual Education (IBE) in the town of Esperanza, province of Jujuy, a multicultural, multiethnic and plurilingual in the North-east of Argentina. The general objective of the research is to analyze how this modality impacts on the teacher´s role. The specific objectives are: to analize the impact of a multicultural society in teachers’ training and practice; to describe the relation between the regular teacher´s and the ethnic teacher’s visions on the educational act; to elicitate which contents of the guarani culture are taught together with the language; and to describe how the guaraní language teaching is developed.    In order to achieve this, we carry out a case study focused on the "Antarctica Argentina" School No. 230, Lot San Antonio, using qualitative techniques such as semi-structured interviews, observation and document analysis.    The results of the fieldwork show bewilderment at various institutional levels on how to develop their work since the implementation of the IBE, although the view is more optimistic from the ministerial supervision.     The difficulties suggest a lack of training, insufficient communication among the members of the school, incipient coordinated action between the proficient teachers and the regular teachers and disagreements in the way of assuming the teaching role to the place assigned to writing and planning. The conclusions point to the tensions in the cultural and professional identity of the teacher and in the professional identity of the teacher and the ethical identity of the students.Keywords: Intercultural Bilingual Education; identity; teacher’s role. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/256 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/256/379 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/256/402 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2018 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu / Open Journal System http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 181-195 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 181-195 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Educación Intercultural Bilingüe identidad rol docente Title A name given to the resource LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN LA LOCALIDAD DE LA ESPERANZA, PROVINCIA DE JUJUY, ARGENTINA. UN ESTUDIO DE CASO SOBRE SU IMPACTO EN EL ROL DOCENTE Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Civila Orellana, Fabiola Vanesa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-06-19 Description An account of the resource The article reflects, mainly, from the narrative, and from the performative display in a Cultural Center, on the possibilities of deconstruction of patrimonial and tourist stereotypes registered in images of the Quebrada de Humahuaca, province of Jujuy, Argentina. The stereotypes were identified and obtained in situ in the localities of Volcán, Purmamarca, Tilcara and Humahuaca from an emic perspective. For this analysis stereotypes about the Quebrada of the official site of Jujuy “visitejujuy.com” were also observed and considered. For this article the corpus of the four locations was reduced and two spaces, Humahuaca and Volcán, were specially selected, mentioning and showing to the rest. The first locality was considered as a great tourist affluence where patrimonial stereotypes can be visibly seen, and the second as contrastive, evidencing other views about heritage. Methodologically from the ethnographic approach, discourse analysis, with special emphasis on the narrative dimension for the study of the image as a discourse, and tools from semiotics together with performance studies that enrich this analytical proposal, it can be given an account of the possibilities of deconstruction of stereotyped tales. In this sense, it is worth underlining that the courses as narratives, textualize the Quebradeño landscape, configuring a “textual landscape” that enables the construction of a “visual narrative”. The performance of the “visual narrative” that exhibits the deconstruction, initial, of stereotypes through the contrast, was presented in a Conference at the Faculty of Philosophy and Letters of the UBA, (2015) within the framework of a Research Conference on heritage and tourism, in which I take part of a postdoctoral research on strategic issues (CONICET). El artículo reflexiona, principalmente, desde la narrativa, y a partir de un despliegue performático en un Centro Cultural, sobre las posibilidades de deconstrucción de estereotipos patrimoniales y turísticos registradas en imágenes sobre Quebrada de Humahuaca, provincia de Jujuy, Argentina. Los estereotipos fueron identificados y obtenidos in situ en las localidades de Volcán, Purmamarca, Tilcara y Humahuaca a partir de una perspectiva émica. También, para este análisis, se advirtieron y consideraron estereotipos sobre Quebrada del sitio oficial de Jujuy “visitejujuy.com”. Para este artículo se redujo el corpus de las cuatro localidades y se seleccionó especialmente dos espacios, Humahuaca y Volcán, mencionando y mostrando a los restantes. Se consideró a la primera localidad como de gran afluencia turística donde se pueden advertir visiblemente tales estereotipos patrimoniales, y la segunda como contrastiva, evidenciando otras miradas acerca del patrimonio. De este modo, metodológicamente, es decir desde el enfoque etnográfico, el análisis del discurso, con especial énfasis en la dimensión narrativa para el estudio de la imagen como discurso, y herramientas provenientes de la semiótica aunado a los estudios de la performance que enriquecen esta propuesta analítica, pueden dar cuenta de las posibilidades de deconstrucción de tales estereotipos. En este sentido, cabe destacar que los discursos en tanto narrativas, textualizan el paisaje quebradeño configurando un “paisaje textual” que posibilita la construcción de una “narrativa visual”. La performance de la “narrativa visual” que exhibe la desconstrucción, inicial, de estereotipos a través del contraste fue expuesta en una Conferencia en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA (2015), en el marco de una Jornada de Investigación sobre patrimonio y turismo que formó parte de una investigación posdoctoral por temas estratégicos (CONICET).   Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/255 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/255/407 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/255/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista CUADERNOS FHyCS-UNJu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 63-89 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 63-89 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Quebrada de Humahuaca Heritage and Tourism Textual Landscape Identity Deconstruct Stereotypes and Visual Contrast Discourse. Quebrada de Humahuaca Patrimonio y Turismo Paisaje Textual Identidad Deconstrucción Estereotipos y Contrastes Visuales Discursos. Title A name given to the resource (Social use of Visual stereotypes in Quebrada de Humahuaca: Reflection on the possibilities of iconic deconstruction around heritage discourse and tourism) Uso social de los estereotipos visuales en Quebrada de Humahuaca: Reflexión acerca de las posibilidades de deconstrucción icónica en torno al discurso patrimonial y turístico Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Método etnográfico y semiótico aunado al análisis discursivo. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource MURATORI, Marcela ARNOSO MARTÍNEZ, Maitane BOMBELLI, Juan ZUBIETA, Elena Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-12-18 Description An account of the resource Desde el fin de la última dictadura militar (1976-1983) hasta la actualidad, se han implementado en Argentina una serie de medidas transicionales de carácter retributivo (como los Juicios a las Juntas Militares o los Juicios por Delitos de Lesa Humanidad que se desarrollan en la actualidad) y restaurativo (como las peticiones públicas de perdón por agentes o representantes del Estado). Estas medidas, acompañadas por otras basadas en el derecho a la verdad, se supone que, a nivel microsocial, ayudan a dignificar a las víctimas de las violaciones a los derechos humanos y, a nivel macrosocial, permiten avanzar en la construcción de una historia integradora, la recuperación de la confianza intergrupal e incluso inician procesos de reconciliación en el tejido social. Este artículo explora el conocimiento, valoración, impacto emocional y eficacia percibida en una muestra de población argentina (N=477), teniéndose en cuenta el nivel de exposición a la violencia y la ideología de las personas entrevistadas. De los resultados se desprende que la información disponible sobre las medidas retributivas y restaurativas es baja, y que este conocimiento desciende entre la población no afectada y en las personas que se posicionan ideológicamente hacia la derecha. La aprobación y percepción de eficacia e impacto emocional de las medidas retributivas son en general positivas, aunque también varían en función de estas variables. La eficacia de las medidas restaurativas es más limitada y la reconciliación, que se considera algo deseable, depende fundamentalmente de la aplicación de justicia y castigo a los responsables de la violencia. ABSTRACTSince the end of the last military dictatorship (1976/1983) to the present, Argentina has implemented a series of transitional measures of remunerative type (such as the Judgments to the Military Junta or judgments against humanity’s crimes taking place today) and restorative type (as public petitions for forgiveness by agents or State’s representatives). These measures, along with others based on the right to truth, are assumed that in a micro-social level, help to dignify the victims of human rights violations and, at the macro-social level, allow progress in the construction of an inclusive history, the recovery of intergroup trust and even initiate intergroup reconciliation processes in (the social society). This article explores the knowledge, appreciation, emotional impact and perceives efficiency in a sample of argentine population (N=477), taking into account the level of exposure to violence and the ideological positioning of participants. From results it is clear that the available information about the remunerative and restorative measures is low, and this knowledge descends between the not affected population and in those ideologically self-positioned towards the right. The approval, perceived effectiveness and emotional impact of the remunerative measures are generally positive, though they change depending on these variables. The efficiency of the restorative measures is more limited and the reconciliation, which is considered desirable, depends primarily on the application of justice and punishment for those responsible for the violence. Keywords: Argentina’s dictatorship, reconciliation, restorative measures, retributive measures, transitional justice. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/250 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/250/381 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/250/404 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2018 Revista Cuadernos FHyCS-UNJu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 211-233 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 211-233 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource dictadura argentina justicia transicional medidas restaurativas medidas retributivas reconciliación Title A name given to the resource EVALUACIÓN DE MEDIDAS RETRIBUTIVAS Y RESTAURATIVAS LUEGO DE PASADOS POLÍTICOS TRAUMÁTICOS: UNA MIRADA AL CASO ARGENTINO Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Chena, Pablo Ignacio Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018-06-19 Description An account of the resource This article finds the foundation in the economic organization that took the movement of unemployed in Argentina (Piquetero Movement) from the economic crisis of 2001/2002, experience known as Popular Economy (EP) that today brings together many of its actors in the Confederation of Workers of the Popular Economy (CTEP). In this context, the article makes explicit, on the one hand, the conceptual differences that exist between the EP and its analytical resemblance as Social and Solidarity Economy, Informal Economy or Marginal Mass and, on the other hand, it investigates the relations that characterize it to indicate, as a distinctive feature, its commercial and financial subordination to the traditional capitalist economy. To arrive at these results, a inductive methodology was carried out, based on many empirical experiences and a theoretical analysis of the processes of social valorization of work and its financial practices. El presente artículo encuentra fundamento en la organización económica que tomó el movimiento de desocupados en la Argentina (Movimiento Piquetero) a partir de la crisis económica de 2001/2002, experiencia conocida como Economía Popular (EP) que hoy nuclea a muchos de sus actores en la Confederación de Trabajadores de la Economía Popular (CTEP). En este contexto, el artículo explicita, por un lado, las diferencias conceptuales que existen entre la EP y sus símiles analíticos como Economía Social y Solidaria, Economía Informal o Masa Marginal y, por otro, indaga en las relaciones que la caracterizan para señalar, como rasgo distintivo, su subordinación comercial y financiera a la economía capitalista tradicional. Para arribar a estos resultados se llevó adelante una metodología inductiva, a partir de diversas experiencias de campo y de un análisis teórico de los procesos de valorización social del trabajo y de las prácticas financieras que se desarrollan en su interior. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/247 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/247/413 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/247/html Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2019 Revista Cuadernos FHyCS-UNJu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 205-228 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 53 (2018): Cuadernos FHyCS-UNJu; 205-228 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Popular Economy Argentina Poverty. Economía Popular Argentina Pobreza. Title A name given to the resource (The popular economy and its key relationships) La economía popular y sus relaciones determinantes Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource MERCADO, Javier Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-12-07 Description An account of the resource Nos proponemos indagar las relaciones existentes entre la obra de Carl Gustav Jung y el pensamiento del filósofo argentino Rodolfo Kusch. Dicha indagación se funda en las referencias explícitas que Kusch hace en reiteradas oportunidades de diferentes textos del psiquiatra suizo. Damos por sentado que existe un vínculo efectivo y comprobable que podemos comprender mediante la categoría de «recepción» (en el sentido de Gadamer-Jauss). Por ello, esta recepción de Jung en Kusch se torna diálogo y no reproducción acrítica. La obra kuscheana suspende la búsqueda de originalidad propia de la ciencia académica; pretende por sobre todo articular conceptos de la tradición occidental (de los campos de la filosofía, la antropología y la psicología fundamentalmente) con arreglo a la comprensión del horizonte cultural en el cual se ha forjado el pensamiento de los amautas incaicos. Este objetivo global invita, por tanto, a refundir, modificar y fagocitar la propuesta junguiana a fin de posibilitar un diálogo creativo y no una simple aplicación. Para llevar a cabo esta tarea, nos centraremos con especial interés en las nociones de «símbolo», «opuesto» y «equilibrio». Intentaremos verificar también si la idea de «geocultura» -propia del trabajo de Kusch- registra algunos antecedentes en Jung.ABSTRACTWe intend to investigate the relationship between the work of Carl Gustav Jung and the thought of the Argentinian philosopher Rodolfo Kusch. This study is based on the explicit references repeatedly made by Kusch in different texts of the Swiss psychiatrist. There is an effective and verifiable link we can understand through the category of “reception” (in the sense of Gadamer-Jauss). This reception of Jung’s work becomes a dialogue rather than an uncritical reproduction. Kusch’s work suspends the search of academical originality; above all it aims to articulate concepts of Western tradition (from the fields of philosophy, anthropology and psychology mainly) to understand the cultural horizon which has forged the thought of the amautas. This global objective invites to consolidate, modify and engulf the Jungian approach to build a creative dialogue but not a mere application. To accomplish this task, we’ll focus with special emphasis on the notions of “symbol”, “opposite” and “balance”; and also we’ll try to see if the idea of “geoculture” -a main category of Kusch’s thought- has some background in Jung’s work.Keywords: Dialogue, Worldview, Opposites, Reception, Symbol. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/246 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/246/370 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/246/391 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2018 Revista Cuadernos FHyCS-UNJu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 13-26 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 13-26 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Diálogo Cosmovisión Opuestos Recepción Símbolo Title A name given to the resource RODOLFO KUSCH Y CARL GUSTAV JUNG: APORTES PARA UNA COMPRENSIÓN SIMBÓLICA DE LA COSMOVISIÓN ANDINA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ZAVADIVKER, Nicolás Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-12-07 Description An account of the resource Una de las razones por las cuales el nombre de Hume es actualmente citado en contextos ético-filosóficos es su notable influencia en la metaética contemporánea, a través de diversas puntualizaciones y argumentos. Sin embargo, su propia visión del lenguaje moral y de la argumentación práctica es materia de discusión. Este trabajo tiene como objetivo tratar de dilucidar cuál fue la posición metaética sostenida por el filósofo escocés. Luego de exponer las interpretaciones más importantes sobre el asunto (la subjetivista-individual, la emotivista y la naturalista-objetivista), y de rememorar los principales pasajes de la obra humeana en los que apoyan sus respectivas lecturas, se mostrarán algunos límites a la interpretación emotivista de Hume y se defenderá que el filósofo escocés sustentó una posición naturalista sobre el lenguaje moral.ABSTRACTOne of the reasons why the name of Hume is currently quoted in ethical-philosophical contexts is his remarkable influence on the contemporary met ethics, through various points and arguments. However, his own vision of moral language and practical argumentation is subject of discussion. This work aims to figure out what was the metaethical position held by the Scottish philosopher. After exposing the more important interpretations on the issue (the subjectivist-individual, the emotivist and the naturalist-objectivist), and recalling the main passages of the humean work that support their respective readings, some limits to the emotivist interpretation of Hume will be shown and the position on moral language sustained by the Schottish philosopher will be defended.Keywords: Emotivism; Hume, metaethics; naturalism. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/245 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/245/371 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/245/392 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2018 Revista Cuadernos FHyCS-UNJu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 27-35 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 27-35 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Emotivismo Hume metaética naturalismo Title A name given to the resource INTERPRETACIONES METAÉTICAS DE LA OBRA HUMEANA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ORTIZ DE ROZAS, Victoria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016-10-11 Description An account of the resource Los estudios sobre política subnacional han tenido un desarrollo notable en nuestro país en los últimos años. El artículo realiza un recorrido analítico por distintas disciplinas, identificando líneas de investigación y perspectivas sobre política subnacional. Plantea cómo esta escala de análisis permite complejizar y cuestionar las interpretaciones sobre el Estado, la democracia y los partidos políticos, teniendo en cuenta actores y procesos sociales y políticos desconocidos para una mirada “nacional”. Es la construcción del mismo nivel “nacional” que resulta interrogada, considerado en sus dimensiones co-constitutivas con los procesos políticos provinciales. Finalmente, el trabajo reflexiona sobre la afinidad entre una escala subnacional de análisis y un enfoque teórico-metodológico centrado en la agencia de los actores políticos; identificando una línea de investigación fundamentalmente deductiva que aborda los fenómenos políticos en términos de variables y otra que donde el estudio de los actores políticos subnacionales, sus características y prácticas aparecen más como vías para la generación de hipótesis e interpretaciones sobre los fenómenos políticos. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/244 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/244/214 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/244/341 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2017 Revista Cuadernos FHyCS-UNJu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 50 (2016): Cuadernos FHyCS-UNJu; 57-80 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 50 (2016): Cuadernos FHyCS-UNJu; 57-80 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource ENFOQUES TEÓRICO-METODOLÓGICOS - ESCALA DE ANÁLISIS - POLÍTICA SUBNACIONAL Title A name given to the resource LOS ESTUDIOS SOBRE POLÍTICA SUBNACIONAL EN ARGENTINA: UN RECORRIDO POR DIFERENTES DISCIPLINAS Y PERSPECTIVAS. SOBRE LOS APORTES DE UNA ESCALA DE ANÁLISIS Y SU AFINIDAD CON UN ENFOQUE CENTRADO EN LOS ACTORES POLÍTICOS Y SUS PRÁCTICAS. Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource LÓPEZ, Liz Antonella Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017-12-07 Description An account of the resource El Mercado Central de Abasto, edificio de compra y venta frutihortícola inaugurado en 1933 en el barrio La Ciudadela de la provincia de San Miguel de Tucumán fue, desde su incorporación al tejido de la ciudad, el eje identitario por excelencia del lugar. Cumpliendo un rol decisivo en la cotidianidad del barrio, el Mercado gestó una densa trama laboral y social modelada por su incansable ritmo comercial. El espesor cultural e histórico del edificio, los sentidos con los que fue impregnado y su relevante valor estético coadyuvaron a que en 1997, momento antes de ser clausurado, fuera declarado Patrimonio Cultural y Provincial con el fin de salvaguardar su estructura arquitectónica como testimonio de la memoria colectiva de los tucumanos. Años más tarde, la antigua edificación del Abasto fue intervenida arquitectónicamente construyéndose allí el Shopping Central Tucumano (2012) y el hotel cinco estrellas, Hilton Garden Inn (2014). No obstante, el lapso temporal extendido desde 1997 hasta 2012, estuvo signado por una compleja trama de intereses económicos, decisiones políticas e intervenciones de la sociedad civil que modelaron el tratamiento patrimonial del emblemático Centro frutihortícola y que será reconstruido gracias al análisis de los discursos de la prensa gráfica tucumana durante el período mencionado. Con el presente abordaje pretendo reflexionar sobre el Mercado de Abasto como reliquia arquitectónica y cultural y evidenciar su polémico proceso de patrimonialización; el uso de este concepto nos permitirá asumir una perspectiva de lo patrimonial como construcción social que remite a lo identitario y ponderar a los actores involucrados en este proceso, lo mismo que al conjunto de sentidos, negociaciones, disputas y acuerdos alcanzados por ellos.ABSTRACTThe Central Marketplace of Supply of Tucumán, a fruit and vegetable buying and selling building opened in 1933 in the neighborhood called La Ciudadela in San Miguel de Tucumán, was, since its incorporation into the fabric of the city, the identity shaft of excellence of the place. Fulfilling a decisive role in the daily life of the neighborhood, the market created an urban labour fabric and social network shaped by its tireless commercial rhythm. The cultural and historical thickness of the building, the senses by which it was impregnated and its relevant aesthetic value contributed to the fact that in 1997, before being closed, it was declared a Cultural and Provincial Heritage in order to safeguard its architectural structure as a testimony of the collective memory of the people from Tucuman. Years later, the old building of the Abasto was architecturally intervened, building the Central Shopping Tucumano (2012) and the five-star hotel, Hilton Garden Inn (2014). However, the extended time span from 1997 to 2012 was marked by a complex web of economic interests, political decisions and civil society interventions that modeled the heritage treatment of the emblematic fruit and vegetable center and that will be reconstructed thanks to the analysis of the discourses of the graphic press of Tucumán during the period mention above. In this work I intend to reflect on the Mercado de Abasto as an architectural and cultural relic and to demonstrate its controversial patrimonialization process; the use of this concept allows to adopt a patrimonial perspective as the social construction that refers to identity and analisys of the actors involved in this process, as well as to the set of meanings, negotiations, disputes and agreements reached among them.Keywords: La Ciudadela; Marketplace of Supply; Patrimonialization process; Tucumán. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/243 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/243/375 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/243/398 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2018 Revista Cuadernos FHyCS-UNJu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 101-117 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 52 (2017): Cuadernos FHyCS-UNJu; 101-117 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource La Ciudadela Mercado de Abasto Proceso Patrimonial Tucumán Title A name given to the resource EL MERCADO CENTRAL DE ABASTO DE TUCUMÁN: EJE DE DISPUTAS PATRIMONIALES (1933-2014) Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuadernos FHyCS-UNJu Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource ANGARITA CÁCERES, Rafael Gonzalo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016-10-11 Description An account of the resource El presente texto está orientado a establecer las bases filosóficas para que la poesía, en la reflexión aristotélica, pueda constituir parte del currículo de formación del hombre. Lo anterior obliga a asistir a un examen del modo en que se postula a la poesía en Poética de cara al componente educativo. Esta pesquisa permitirá vislumbrar el lugar ocupado por la poesía en la estandarización del saber efectuada en Metafísica A. Lo acopiado será crucial para determinar, a la luz de los libros VII y VIII de Política, la pertinencia de la poesía en el tránsito del zoon politikón hacia la consecución del bien Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf text/html Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/241 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Cuadernos FHyCS-UNJu Cuadernos FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/241/221 https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/241/349 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2017 Revista Cuadernos FHyCS-UNJu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos FHyCS-UNJu; No. 50 (2016): Cuadernos FHyCS-UNJu; 161-177 Cuadernos FHyCS-UNJu; Núm. 50 (2016): Cuadernos FHyCS-UNJu; 161-177 1668-8104 0327-1471 Subject The topic of the resource Aristóteles Educación Metafísica A Poesía Política. Title A name given to the resource ARISTÓTELES: POESÍA Y EDUCACIÓN Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion