Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> comunicación de riesgo]]> comunicación de crisis]]> COVID-19]]> Communication]]> Models]]> COVID-19 Pandemic]]> Primary Health Care]]> El 31 de diciembre del año 2019 China notificó a la Organización Mundial de la Salud (OMS) la existencia de un nuevo virus de etiología desconocida en la ciudad de Wuhan (provincia de Hubei). Los primeros días de enero del año 2020 las autoridades de ese país identificaron un nuevo tipo de neumonía de la familia de los Coronavirus (2019-nCov) como el agente que causaría la enfermedad. El COVID-19 como se lo denomina habitualmente produjo una modificación (y una interpelación) a nivel mundial en tiempo record que excede hablar de una enfermedad para hablar de un fenómeno social. La comunicación aparece como una disciplina con experiencia que tiene mucho para aportar una vez más en este tipo de eventos. El presente artículo tiene como objetivo promover reflexiones a partir de la comunicación de crisis y la comunicación de riesgo para diseñar acciones comunicacionales que informen de modo adecuado, promuevan prácticas protectoras de prevención y cuidado para impactar de modo favorable en la vida de las personas y sus comunidades.
 
 ]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> Pandemia. Comunicación y Salud]]> Pandemic. Health Communication]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> Comunicación]]> Energía]]> Hábitat]]> Communication]]> Energy]]> Habitat]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> Complejidad]]> Comunicación y Salud]]> Digitalización]]> Gobierno]]> Pandemia COVID-19]]> Complexity]]> Communication and Health]]> Digitization]]> Government]]> COVID-19 pandemic]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> Comunicación]]> Docencia]]> Pandemia]]> Communication]]> Pandemic]]> Teaching]]> A kind of "first impressions" are described, more encouraged by the anxiety of the questions that do not find closed answers, than by the certainties. Impressions surely skewed by the lack of temporal distance in relation to what is being addressed.
Based on a look at the teaching role during the current year, issues such as: the improvisation of pedagogical strategies to adapt to virtuality, the blurring of some of the roles of the institution, the overload of care work and Precarious work. But also other aspects anchored to subjectivity, such as the longing for the presence of bodies and the interaction with others in the educational public space, the fatigue and loneliness that teachers face in the face of the reality of the camera turned off of our students. All of which prompts us to rethink the classroom device in its entirety, at least as it was conceived until now.]]> Se describen una suerte de “primeras impresiones”, más alentadas por la ansiedad de las preguntas que no hallan respuestas cerradas, que por las certezas. Impresiones seguramente sesgadas por la falta de distancia temporal en relación a aquello que se busca describir.  
A partir de una mirada situada sobre el rol docente durante el año en curso, se repasan asuntos como: la improvisación de estrategias pedagógicas para adaptarse a la virtualidad, el desdibujamiento de algunos de los roles de la institución, la sobrecarga del trabajo de cuidados y la precariedad laboral. Pero también otros aspectos anclados a la subjetividad, como la añoranza de la presencialidad de los cuerpos y la interacción con otrxs en el espacio público educativo, el cansancio y la soledad a la que nos enfrentamos lxs docentes ante la realidad de la cámara apagada de nuestros estudiantes. Todo lo cual impulsa a repensar el dispositivo-aula en su totalidad, al menos tal como ésta fue concebida hasta ahora.]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> comunicación de riesgo]]> comunicación de crisis]]> COVID-19]]> COVID-19]]> crisis communication]]> risk communication]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> Comunicación]]> Educación]]> Radio]]> Communication]]> Education]]> Radio]]>  ]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> Ciudadanía]]> Comunicación/ Educación]]> Desigualdad]]> Juventudes]]> Citizenship]]> Comunication/ Education]]> Inequality]]> Youth]]> Exercising citizenship through ICT is the first challenge we face, knowing that not all Salta youth have access to computers, cell phones and access to connectivity. Therefore, we intend to provide some lines of approach to understand this current moment from the technological mediations and digital gaps, from non-instrumental perspectives and situated in the here and now of the Salta youth.]]> Ejercer la ciudadanía a través de las TIC es el primer desafío al que nos enfrentamos, sabiendo que no todas las juventudes salteñas tienen acceso a computadoras, celulares y  acceso a la conectividad. Por tal, pretendemos aportar algunas líneas de abordaje para comprender este momento actual desde las mediaciones tecnológicas y brechas digitales, desde miradas no instrumentales y situadas en el aquí y ahora de las juventudes salteñas.
 ]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> consumo]]> convergencia]]> documentales transmedia]]> estrategias narrativas]]> consume]]> convergence]]> transmedia documentaries]]> narrative strategies]]> To visualize this approach and analyze, in addition, what has been the influence of new ways of communicating in the particular genre, the analysis model was applied to a documentary with transmedia characteristics, it is El Feriante: A history of the possible ( 2017).
The proposed analysis model aims to explore the impact of the convergence processes of the contemporary era in the field of documentary productions. It also seeks to account for the strengths of these narratives and what are the strategies used to achieve interaction with users or to generate a commitment to the story.]]> Para visualizar este planteo y analizar, además, cuál ha sido la influencia de las nuevas formas de comunicar en el género particular, se aplicó el modelo de análisis a un documental con características transmedia, se trata de El Feriante: Una historia de lo posible (2017).
La propuesta del modelo de análisis tiene como objetivo explorar el impacto de los procesos de convergencia de la era contemporánea en el campo de las producciones documentales. Asimismo, busca dar cuenta de los puntos fuertes de dichas narrativas y cuáles son las estrategias utilizadas para conseguir la interacción con los usuarios o bien, para generar un compromiso con la historia.]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> COVID-19]]> ESI]]> Género]]> Infancias]]> Resistencias]]> Childhoods]]> COVID-19]]> ESI]]> gender]]> resistance]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> América Latina]]> democracia]]> derechos]]> periodismo]]> víctimas]]> Democracy]]> Journalism]]> Latin America]]> Rights]]> victims]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2021-12-28]]> application/pdf]]> Clínica de la actividad]]> Didáctica profesional]]> Periodismo Digital]]> Rutinas Periodísticas]]> Salta]]> Activity clinic]]> Digital journalism]]> Journalistic routines]]> Professional didactics]]> Salta]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2020-06-09]]> application/pdf]]> Educación]]> Mediación]]> Memes]]> Radio Universitaria]]> Sentidos]]> Education]]> Mediation]]> Memes]]> Senses]]> University Radio]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2020-06-09]]> application/pdf]]> Intertextualidad]]> Memes]]> Polifonía]]> Pragmática]]> Intertextuality]]> Memes]]> Polyphony]]> Pragmatics]]> Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy]]> 2020-06-09]]> application/pdf]]>