Capitalismo]]> Clase dominante]]> Mano de obra compulsiva]]> Mercado de fuerza de trabajo]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> América]]> Humanos]]> Naturaleza]]> Occidente]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Patrimonio]]> Propiedad privada]]> Territorio]]> Tierra]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Prácticas culturales]]> Educación Rural]]> Pachamama]]> Saberes locales]]> El problema estudiado refiere a las experiencias pedagógicas que los docentes tienen en localidades rurales que están en contacto con prácticas culturales como lo es la ceremonia de la Pachamama. La unidad de estudio de la investigación corresponde a los docentes de la Esc. N° 238 “Gral. A. Balcarce” ubicada en la localidad de Chorrillos en donde prevalece una comunidad aborigen denominada los Omaguacas. Se aclara además, que en la Quebrada de Humahuaca predomina el pensamiento basado en la cosmovisión andina del “Vivir Bien” relacionada con la armonía y el equilibrio.
Por lo tanto, los cuestionamientos vinculados a la temática son: ¿A través de qué mecanismos participa la comunidad educativa en el ritual de la Pachamama? ¿Cómo son los mecanismos de aprendizaje y comunicación presentes entre docentes y alumnos? La escuela, ¿se constituye en un entorno protector de los saberes de la región apropiándose de los mismos en las aulas?]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Capacitación]]> Docencia]]> Educación]]> Exigencia]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Antropología]]> Diversidad]]> Identificación]]> Política de minorías]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Antropología histórica]]> Elites]]> Estructura social]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Aprendizaje]]> formación académica]]> psicología social]]> rol adscripto]]> La experiencia concreta en mi rol de adscripta se llevó a cabo en el período 2014-2016, dentro de la cátedra de Psicología Social de la carrera Licenciatura y Profesorado en Ciencias de la Educación, perteneciente a la Universidad Nacional de Jujuy. Ésta significó una elección, un camino hacia la iniciación a la docencia y/o investigación, que si bien es una actividad ad honorem, genera nuevos aprendizajes, experiencias, huellas y marcas que imprimen en la formación académica.
Requiere de un encuadre, un espacio y tiempo particular para la participación, comunicación de ideas, aportes e interacción con los miembros de un equipo de cátedra al cual se pertenece.
Al ser una actividad específica que forma parte de la iniciación a la docencia, necesita de compromiso, dedicación y responsabilidad con los otros, cumplir con las expectativas que tienen los docentes de las cátedras respecto de los estudiantes adscriptos.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Hábitos alimentarios]]> comunidad originaria]]> conocimientos]]> prácticas y actitudes]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Actor constituyente]]> Constitución]]> Latinoamérica]]> Poder constituyente]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Antropología]]> Desarrollo]]> Población vulnerable]]> Territorio tabacalero]]> A esto último, se le agrega una reflexión particular en relación a las cuestiones locales conocidas desde el trabajo en territorio y con la mi rada puesta en la problemática territorial.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Ayllu]]> Comunidad]]> Parentesco]]> Ritualidad]]> Las conclusiones se focalizan en las unidades socio-antropológicas estudiadas bajo los términos ayllu, comunidad, y las ritualidades aso ciadas a formas específicas de organización social que han configurado, desde diferentes perspectivas teóricas, los “modelos” analíticos que animan el debate en este campo tradicional de la Antropología.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Habilidades]]> Lúdica]]> Pensamiento creativo]]> Recurso]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Barroco]]> Iconografía]]> Puna]]> Religiosidad]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Identidad]]> Pueblos originarios]]> Propiedad de la tierra]]> Interpelación estatal]]> En el presente escrito, proponemos acercarnos al análisis de los procesos de reproducción social prevalecientes en las comunidades locales, específicamente aquellos por los cuales se reprodujo históricamente la desigualdad entre la población de origen indígena y el resto de la población provincial, así como a las formas de interpelación desde el estado hacia esas poblaciones, que contribuyeron y contribuyen a la forma específica que asume la organización y expresión de los intereses locales.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]>