5 15 155 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Callieri, Ivanna Gabriela Aleman, Zoe Marlene Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-12-01 Description An account of the resource El presente artículo presenta avances de un proyecto de investigación que aborda la construcción de prácticas participativas en la escuela secundaria, desde la posición que asumen los docentes. La población de estudios incluye docentes de una escuela secundaria de gestión estatal, de la localidad de San Salvador de Jujuy. Se trabaja desde un enfoque cualitativo y, como técnicas de recolección de datos, se realizaron entrevistas y análisis de documentación. Los datos se recogieron a través de entrevistas semiestructuradas a docentes. Para analizar el material empírico, se toma en cuenta el marco de derecho dirigido a la formación en ciudadanía con y para adolescentes incluida en los diseños curriculares. El escrito analiza dos dimensiones: por un lado, se examina la posición de los profesores frente a los aprendizajes vinculados a las propuestas de los diseños curriculares, dirigidas a fomentar la participación de los adolescentes y, por otra parte, aquellos aprendizajes transversales, que promueven el desarrollo de habilidades participativas en los adolescentes a nivel institucional. A partir de los modos en que los docentes entrevistados, exponen sus modos de ver ambas dimensiones, se realiza una aproximación a la posición que asumen frente a la participación de los adolescentes en la institución educativa. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/97 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/97/185 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 17 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource participación estudiantil docentes nuevos aprendizajes escenarios educativos Title A name given to the resource DOCENTES Y PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE DE PRÁCTICAS PARTICIPATIVAS EN LA ESCUELA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource González De León, Leandro Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-12-01 Description An account of the resource El trabajo tiene por objetivo reflexionar en torno a las representaciones del artista en la película argentina “El Ciudadano Ilustre” (2016). Nos disponemos a responder, de acuerdo a la propuesta de la obra, qué es un artista, qué lugar ocupan y qué es lo distintivo de su tarea. La película recupera una tradición que concibe a los artistas como sujetos extraordinarios y fuentes de sentido y al campo cultural como un espacio escindido (e incluso contrario) a las esferas políticas y económicas, y que por esa misma razón ha ignorado en qué situaciones del espacio social los objetos artísticos y culturales legítimos se han (re)producido. Realizamos una investigación cualitativa, en tanto interpretativa, inductiva, multimetódica y reflexiva. Empleamos métodos flexibles de análisis de contenido y abordamos el film como texto, como objeto lingüístico unitario. Nos apoyamos en los conceptos de capital de producción cultural de Bourdieu (2000; 2012) y poder y resistencia de Foucault (2005) a los fines de analizar el lugar del artista, su circunscripción en el campo de producción cultural y sus posiciones en el entramado de redes de poder, así como nos apoyamos en Segato (2018), en relación con las pulsiones conservadoras y transformadoras de las comunidades. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/96 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/96/184 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 17 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource campo cultural El Ciudadano Ilustre legitimidad poder Title A name given to the resource LAS DOS MUERTES DE DANIEL MANTOVANI: ARTE, CULTURA Y PODER EN EL CIUDADANO ILUSTRE DE MARIANO COHN Y GASTÓN DUPRAT Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Pazos, Hilda Graciela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-12-01 Description An account of the resource Este trabajo plantea cómo encarar la alfabetización mediada por TIC en el Taller de Lectura, Escritura y Oralidad del 1º Año del Profesorado de Educación Inicial a partir de la producción de textos narrativos, guiones teatrales y diseño de clases virtuales, considerando un modelo didáctico alfabetizador y un marco teórico. El proyecto se inicia con prácticas de lectura y escritura a partir de la exploración de textos literarios, la producción escrita de cuentos infantiles, guiones teatrales representables con títeres y diseño de clases virtuales en trabajo colaborativo en wiki. Las actividades promueven la comprensión lectora y la alfabetización académica y digital que se desarrolla simultáneamente con textos digitalizados, foros de consulta y de debate, recursos informáticos para el diseño de clases para el Nivel Inicial y el blog Expresión Educativa. Todas las producciones realizadas en el Taller de Lectura, Escritura y Oralidad sirven de insumo al Espacio de la Práctica Docente y esta experiencia educativa les resultó muy valiosa a las estudiantes para dictar clases virtuales en el período ASPO 2020-2021. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/95 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/95/183 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 17 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource educación lectura escritura alfabetización Title A name given to the resource LA ALFABETIZACIÓN MEDIADA POR LAS TIC EN LA FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Lavanchy, Dina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-12-01 Description An account of the resource Se expone aquí la problemática de la alfabetización inicial de Jóvenes y Adultos a partir del análisis de dos propuestas difundidas en América Latina. La línea de Paulo Freire y el método “Yo sí puedo”, de origen cubano, reconocido por La UNESCO en 2006. Este análisis nos remite a la observación tanto de sus concepciones filosóficas y pedagógicas como de las didácticas. Estas concepciones se encuentran enmarcadas por la población destinataria. Quienes se alfabetizan extemporáneamente, como los jóvenes y adultos, son singularmente atravesados por hechos educativos diversos que no viabilizaron la alfabetización en cuestión. Lo expuesto exige a los alfabetizadores destrezas en el liderazgo, la didáctica y en la investigación y adecuación permanente de su propuesta de enseñanza. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/94 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/94/182 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 17 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource alfabetización jóvenes adultos pedagogía Title A name given to the resource ALFABETIZACIÓN DE ADULTOS Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Acuña Martínez, Josefo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-12-01 Description An account of the resource Los videojuegos educativos son un tipo de tecnología digital que se caracterizan por estar ordenados históricamente, contextualizados, siendo el/la jugador/a uno de esos personajes. Si pretendemos emplear los videojuegos con un objetivo educativo, debemos hacer conscientes a esos/as jugadores/as de los aprendizajes que están adquiriendo a través de los juegos, tomando un rol protagónico. La investigación sobre esta temática en nuestra región es escasa; en general, en la Universidad Nacional de Salta no se registran antecedentes directos. Por ello, el presente artículo tiene por objetivo presentar algunos interrogantes sobre los usos y no usos de los videojuegos educativos, en las estrategias de enseñanza de docentes de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Salta. El desarrollo aquí propuesto constituye los primeros avances de una investigación exploratoria que permita conocer, en las siguientes instancias, las experiencias con videojuegos educativos en la mencionada carrera. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/93 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/93/181 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 17 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource estrategias de enseñanza tecnología digital videojuegos educativos educación Title A name given to the resource VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS: LOS USOS Y NO USOS EN ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN DOCENTES DEL PROFESORADO Y LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN –UNSA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Spatola, Iael Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023-12-01 Description An account of the resource El propósito de este artículo es problematizar las conceptualizaciones y la propia distinción entre esfera pública y esfera privada ligada a la teoría política a partir de los aportes de los estudios de género y feminismo, con el fin de que esta problematización aporte al análisis de las luchas políticas de los feminismos en la actualidad. En este sentido, se problematizan las concepciones de espacio público y privado de Hannah Arendt y de Jürgen Habermas desde una perspectiva feminista. Además, se esbozan reflexiones de distintas teóricas feministas sobre lo político y la distinción pública/privado. Luego se establece un vínculo entre la esfera pública y los derechos ciudadanos. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/92 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/92/180 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 17 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource Arendt esfera pública esfera privada Habermas Title A name given to the resource REPENSANDO LA DISTINCIÓN ENTRE ESFERA PÚBLICA Y ESFERA PRIVADA EN CLAVE FEMINISTA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Spatola, Iael Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-10-29 Description An account of the resource Este texto es una reseña crítica del libro Ciudadanía política de las mujeres en Argentina, escrito por Adriana María Valobra publicado en 2018. La autora se propone organizar las claves de lectura para comprender el itinerario de los derechos políticos de las mujeres en Argentina, principalmente en el periodo posterior a 1947, cuando se sancionó la Ley 13.010 de Sufragio Femenino. El libro pretende, como horizonte político, comprender cómo los individuos y la sociedad son el resultado de ciertos procesos históricos que confluyen en el presente y pretende intervenir en dicho presente para transformarlo en una sociedad más equitativa en términos de género. Valobra sostiene que las mujeres conforman un colectivo heterogéneo, atravesado por diferencias partidarias, sociales, etarias, de clase, étnico, entre otras; y, que tiene derecho a desarrollar su presencia pública e institucional. Aclara que esto no implica hacerlo de forma diferenciada, sino ejercer su derecho a la actuación política del mismo modo que pueden hacerlo los varones. Así, la autora se aproxima a las posturas del feminismo de la igualdad, la cual sostiene que las mujeres tienen derecho a participar de la vida pública y a realizar las mismas prácticas sociales que están permitidas para los varones. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/91 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/91/96 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 16 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource mujeres ciudadanía sufragio femenino derechos políticos Argentina Title A name given to the resource Comentario al libro de Valobra, A. M. (2018). Ciudadanía política de las mujeres en Argentina. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Grupo Editor Universitario, Mar del Plata: Eudem. Editorial de la Universidad Nacional de Mar del Plata Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Tosi Rivella, Juan Pablo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-10-29 Description An account of the resource El presente trabajo pretende realizar un breve recorrido desde la noción griega de phusis a la americana pacha en pos de pensar una manera de habitar diferente. Creemos que el pensamiento griego inició el recorrido de un aparato intelectual que fue otorgando al hombre un puesto único en el kosmos a medida que se olvidaba de todo lo no-humano y lo relegaba bajo su dominio. Dicha forma de pensar se posicionó como hegemónica, inhabilitando otras perspectivas y cosmovisiones. En este sentido consideramos fundamental recuperar voces silenciadas, como la sabiduría originaria y la filosofía latinoamericana, que permitan una forma diferente no solo de comprender al humano, sino también a lo no[1]humano, la relación entre ambos y promover así una forma diferente de habitar. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/90 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/90/95 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 16 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource Kusch pacha phusis Title A name given to the resource BIEN AL SUR: DE LA PHUSIS A LA PACHA. UN BREVE ACERCAMIENTO Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Torres, Héctor Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-10-29 Description An account of the resource En este trabajo analizamos el desarrollo urbanístico San Franciso de Alfarcito, un pequeño pueblo de la puna jujeña en relación a un conjunto de factores que fueron moldeando sus características urbanísticas. Se trata entonces de describir las relaciones entre las pequeñas historias y la territorialidad. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/89 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/89/93 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 16 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource San Francisco de Alfarcito pueblo agro pastoril puna Title A name given to the resource SAN FRANCISCO DE ALFARCITO: TENSIONES (Y DISTENCIONES). ENTRE LA MODERNIZACIÓN Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA ORIGINARIEDAD EN UN PUEBLO DE LA PUNA DE JUJUY Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Morales, Agustina Natalí Cabana, Romina Lorena Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-10-29 Description An account of the resource El presente artículo desarrolla los hallazgos de una investigación que tuvo como objetivo principal comprender cómo significan sus procesos de aprendizaje sobre Educación Sexual Integral los docentes de primer ciclo de una Escuela Primaria en San Salvador de Jujuy. La misma fue un Trabajo Integrador Final de grado para acceder al título de Licenciatura en Psicopedagogía en la Universidad Católica de Santiago del Estero, sede San Salvador de Jujuy. El campo disciplinar permite definir al docente como sujeto en situación de aprendizaje, ya que enseñante y aprendiente son modos subjetivos de situarse, no equivalentes a los lugares objetivos del alumno y profesor del dispositivo pedagógico (Fernández, 2003). Motivo por el cual, se entiende al educador como sujeto destinatario y aprendiente de la ESI, en tanto debe apropiarse del contenido de la Ley 26.150 antes para luego recién implementarla. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/88 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/88/92 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 16 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource Significados Procesos de aprendizaje Educación Sexual Integral Docente Title A name given to the resource SIGNIFICADOS DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE SOBRE ESI DE LOS DOCENTES DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Lavanchy, Dina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-10-29 Description An account of the resource El presente artículo reúne los trabajos de Teorías de Aprendizaje que se hicieron en relación a estudiantes Jóvenes y adultos por diferentes autores. También se reseñan Teorías de Aprendizaje generales pero que aportan al análisis de las experiencias referidas a la población de los estudiantes de la modalidad Jóvenes y adultos de instituciones cuya población retoma estudios abandonados en la niñez o juventud, y actualmente tiene sobre edad escolar. Así mismo se retoman experiencias realizada con estudiantes que cursan el nivel superior universitario. A partir de trabajos hechos en instituciones donde estudian Jóvenes y adultos, retomando sus discursos, se cruzaron datos empíricos, discursos y Teorías de Aprendizaje. La aplicabilidad de los estudios de Cambio Conceptual y de Pensamiento Post Formal, describiendo las propuestas posibles a la comprensión de las formas de pensamiento de quienes aprenden en instituciones destinadas a personas que superaron la adolescencia. Estudiantes que superaron la edad de la Educación formal obligatoria o Estudiantes del Nivel Superior, manifestaron dificultades producidas evidenciando desconocimiento de las teorías aludidas en los enseñantes, observadas en vivencias adversas que obturaron su desempeño en los aprendizajes en historias marcadas en su pasado escolar. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/87 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/87/91 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 16 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource Adultos Aprendizaje Psicología y Teorías Title A name given to the resource DESPUÉS DE PIAGET. TEORÍAS DE APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN DE ADULTOS. PENSAMIENTO POST FORMAL Y CAMBIO CONCEPTUAL Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Hidalgo Martínez, Santiago M. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-10-29 Description An account of the resource En el siguiente trabajo se abordará el debate que gira en torno a las categorías que se han construido sobre las identidades campesinas e indígenas, identidades que suelen ser homologadas por diversos enfoques académicos respondientes a una matriz de pensamiento occidental (Argumedo, 1993). Dicha matriz, que funciona a partir de un sistema de clasificación binario y dicotómico (como se puede identificar en el lema “civilización o barbarie”3 ), condiciona las conceptualizaciones y categorizaciones que se constituyen sobre tales identidades y perpetúa, de esta forma, la negación de los sujetos y las concepciones que tienen sobre sí mismos. Primero, y a modo de contextualización, se relatará un breve recorrido sobre cómo las categorías civilización o barbarie se continúan en el tiempo. En un segundo momento, se trabajarán diversas conceptualizaciones en torno a “lo campesino” a partir de trabajos de algunos intelectuales vinculados a movimientos sociales, que disputan el significado de “campesino” pero que no logran ir más allá de lo que consideramos un debate al interior de la academia. Por último, se intentarán establecer diferencias entre las subjetividades indígenas y campesinas, subjetividades que, desde la academia, se las suele englobar en una sola identidad. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/86 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/86/90 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 16 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource Campesinos Indios Dicotomía Subjetividad Title A name given to the resource SOBRE CAMPESINOS E INDIOS: UNA CRÍTICA HACIA LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA SUBJETIVIDAD A PARTIR DE LA NEGACIÓN Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Flores, Graciela Ester Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-10-29 Description An account of the resource Actualmente las escuelas de nivel primario que funcionan bajo la modalidad de jornada extendida han tenido el desafío de brindar una enseñanza innovadora, diversificada y contextualizada en el marco de las prescripciones curriculares a nivel nacional y provincial. Con la irrupción de la pandemia por Covid-19 las escuelas generaron respuestas diversas a situaciones que acontecían para seguir garantizando la enseñanza, donde la conectividad y el acceso a dispositivos tecnológicos eran escasos o estaban ausentes. Éste es el escenario donde se desarrolla el presente trabajo que forma parte de los resultados obtenidos de la investigación denominada “Jornada extendida en clave didáctica y curricular: los talleres en el espacio de acompañamiento al estudio (Palpalá-Jujuy)” desarrollado en el marco de la carrera de Especialización en Investigación Educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy.  Tal investigación mantuvo características de una investigación cualitativa con un alcance descriptivo/analítico donde la muestra estuvo conformada por dos escuelas de nivel primario de jornada extendida realizándose entrevistas semiestructuradas y análisis de documentación institucional. Asimismo, como método de análisis de información se optó por la “Teoría Fundamentada” (Grounded Theory) definido como aquel procedimiento analítico que tiene como propósito generar teoría a partir del trabajo de campo. De esta manera, el recorrido metodológico elegido permitió indagar acerca de las distintas formas de apropiación del currículum de parte de los docentes, las características de la especificación curricular que realizan hacia el interior de los talleres y la forma en la cual abordan la dispersión curricular que manifiestan las prácticas pedagógicas en las aulas de ambas escuelas. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/85 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/85/89 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 16 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource Nivel Primario Jornada Extendida Prácticas Pedagógicas Currículum Title A name given to the resource JORNADA EXTENDIDA EN TIEMPOS DE PANDEMIA POR COVID-19: APORTES PARA REPENSAR EL CURRÍCULUM DESDE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Figueroa, Sebastián Marcos Postigo, Maria Cecilia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-10-29 Description An account of the resource El presente escrito, es un trabajo que se enfoca en la revisión y análisis de teorías y conceptos claves relacionados con la Inteligencia Artificial (IA) y al Procesamiento de Lenguaje Natural en la práctica educativa, tratándose de un estudio teórico que busca ofrecer una perspectiva sobre las valiosas herramientas de la IA, a partir de un trabajo de análisis detallado de teorías y conceptos relevantes sobre la temática. Refiere, al uso de la IA, el Procesamiento de Lenguaje Natural (NPL) y los Sistemas Tutoriales Inteligentes en la mejora de la práctica educativa, con una selección de estudios a partir de artículos recientes, por esta nueva forma de tecnología que se desarrolló a partir de la Informática que requiere ser implementada dentro del campo de la Educación. Permitiendo brindar, una mirada sobre la necesidad de un cambio en una era digital, como un potencial para el proceso educativo, reduciendo las dificultades de acceso al aprendizaje y adaptando el mismo a las necesidades individuales a partir de la personalización y mejorando el proceso enseñanza-aprendizaje; teniendo presente que el futuro de la educación, implica la implementación de una Inteligencia Artificial, para personalizar el aprendizaje de cada estudiante a través del análisis de sus datos y ritmos de aprendizaje. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/84 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/84/87 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 16 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource Inteligencia Artificial (IA) Personalización del Aprendizaje Práctica Educativa Procesamiento de Lenguaje Natural (NPL) Retroalimentación Title A name given to the resource MEJORANDO LA PRÁCTICA EDUCATIVA CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y NLP (PROCESAMIENTO DE LENGUAJE NATURAL): UNA HERRAMIENTA VALIOSA PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista Nuestro NOA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cuellar, Vanesa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024-10-29 Description An account of the resource Este trabajo aborda el estudio de la inmigración de las mujeres sirio[1]libanesas en San Salvador de Jujuy (Argentina) durante la primera mitad del siglo XX. El proceso vivenciado empieza por el desarraigo al tener que dejar su pueblo natal, y posteriormente, por la inserción en la nueva sociedad. Estas mujeres sirio libanesas, al contrario de lo que prevalece en el imaginario social, que se resguardaban en el encierro del hogar, fueron luchadoras y trabajadoras que junto a sus maridos debían enfrentarse a un mundo nuevo con obstáculos en el idioma, falta de medios económicos y diferentes pautas religiosas y culturales. También se va a exponer el grado de integración en la sociedad jujeña de las tres generaciones (padres/madres, hijas/os y nietas/os) con el propósito de analizar las interacciones con el medio en el cual se insertan las sucesivas generaciones de la familia migrante, lo que marcaría diferentes “velocidades” en el proceso de asimilación. Es por esto que se propuso desentrañar la memoria y reconstruir parte del pasado a través de sus testimonios y relatos de vida, con especial énfasis en la construcción de la subjetividad que dan sentido a las prácticas sociales. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/83 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Nuestro NOA Relation A related resource https://sinergia.unju.edu.ar/index.php/nuestronoa/article/view/83/86 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2024 Revista Nuestro NOA Source A related resource from which the described resource is derived Revista Nuestro NOA; Núm. 16 (2023): Nuestro NOA Subject The topic of the resource mujeres sirio-libanesas subjetividad inmigración experiencias generacionales Title A name given to the resource INMIGRACIÓN, SUBJETIVIDAD Y EXPERIENCIAS GENERACIONALES. APORTES DESDE LA HISTORIA ORAL DE MUJERES SIRIO-LIBANESAS EN SAN SALVADOR DE JUJUY Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares