Educación para la Salud]]> Las sociedades estereotipan y condicionan a las personas y en particular a la mujer, adscribiéndoles características y roles que la restringen desde el plano social.
Esta violencia ha existido a lo largo de los tiempos, desde el punto de vista de las representaciones sociales donde su posición debía ser sumisa frente a su pareja y los líderes varones, que regían las funciones sociales y las colocaban en las tareas domésticas y el cuidado de los niños.
Particularmente la violencia psicológica ha tomado relevancia en función del imaginario que la sociedad atribuye a este tipo de violencia, la misma es poco considerada ya que no deja un registro físico que se pueda ver a simple vista, pero siempre se encuentra presente y asociado a otras formas de violencia, ya que cualquiera de ellas lleva una carga de este tipo.]]> ]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Carrillo, Rafael Ángel]]> García, Lorena Claudia]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> La accesibilidad al sistema de salud para las personas en situación de calle presenta numerosas barreras como el costo de los medicamentos, consultas médicas y exámenes, por otro lado, el temor o vergüenza a atenderse en un servicio de salud, la desconfianza en los equipos de salud y en el tratamiento prescrito y el estigma social, el no contar con DNI, las largas esperas para obtener turnos y la falta de disponibilidad de medicamentos. Cuando las personas requieren de algún tipo de atención médica acuden a hospitales o centros de salud públicos.
Algunos motivos por los cuales esta población concurre al sistema de salud son violencia, hipotermia, cuestiones ligadas a la desnutrición, problemas respiratorios (tuberculosis, neumonías), laceraciones que requieren seguimiento dermatológico, infecciones de transmisión sexual (VIH/sida, hepatitis B o sífilis) u otras enfermedades crónicas como la diabetes o la hipertensión, entre otros.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> Bejarano, Ignacio Felipe]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> La lactancia materna es una forma de alimentación natural considerado como el mejor método de alimentación para los lactantes, por diversas razones como son los económicos, las vinculadas al fortalecimiento inmunológico, afectivas. Es además un recurso alimentario que contiene proteínas que favorecen y benefician los aspectos biológicos, nutricionales, inmunológicos y psicológicos, entre otros tanto para el lactante como para la madre.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> Carrillo, Rafael Ángel]]> Dionicio, Gloria Gladys]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> Guzmán, Vilma Roxana]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> Bejarano, Ignacio Felipe]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Bejarano, Ignacio Felipe]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Corrales, María de los Ángeles]]> Aramayo, Antonia Virginia]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Bejarano, Ignacio Felipe]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Carrillo, Rafael Ángel]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Jerez, Víctor Omar]]> Vacaflor, Noelia Nazarena]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Aramayo, Antonia Virginia]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Bejarano, Ignacio Felipe]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Corrales, María de los Ángeles]]> Bejarano, Ignacio Felipe]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Aramayo, Antonia Virginia]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Carrillo, Rafael Ángel]]> Bejarano, Ignacio Felipe]]> application/pdf]]>