2 15 108 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/859395e0e6ca066c0bc71a8da0f2c153.jpg 77ba3a02bffe7e0be137d8f589e4f81b https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/7b9d4df5530c2bb664d6b7b01a493541.pdf d7900d5e51f7d76cb5b916dcc807f772 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La inteligencia emocional en estudiantes de enfermería. Nuevos abordajes desde la Educación para la Salud Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción : Este estudio pretende brindar información para poder formar profesionales de enfermería competitivos; que tengan fortaleza en el aspecto emocional y también el manejo del estrés; para así poder contar con enfermeros que brinden la mejor calidad de atención a los pacientes; que sepan administrar y gestionar de manera eficiente, segura y efectiva todos los programas de salud que afrontarán en su vida profesional, sin que estos afecten su salud mental. Por lo tanto, es fundamental explorar la inteligencia emocional en estudiantes de enfermería para: - Identificar las fortalezas y debilidades en su inteligencia emocional - Desarrollar estrategias efectivas para promover su inteligencia emocional - Mejorar su bienestar emocional y su desempeño académico y profesional. Es importante reconocer que el ser humano va más allá del enfoque biológico, ya que por su morfobiologia necesita relacionarse, siendo un ser bio, psico social, por lo cual lo emocional es factor crucial en la formación de profesionales de la salud, especialmente en la enfermería. La inteligencia emocional considerado además en lo personal sera benéfico tanto para ellos como para su familiar, como un mejor manejo de tensión, una mejor capacidad de adaptabilidad y la calidad de sus relaciones interpersonales. Fil: Figueroa, Eliana Patricia. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Figueroa, Eliana Patricia Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Alfaro, Jimena Gisela Bejarano, Ignacio Felipe Extent The size or duration of the resource. 85 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/373 EDUCACION SANITARIA LUCHA CONTRA LAS ENFERMEDADES SERVICIO ESCOLAR DE SALUD https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/47b6518946323adad6f787d2849ccc5d.jpg 47551811b20870d981e374e7c7dbab15 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/ab0f352a4d6e64ad28c5dc33d3cb4490.pdf 2c83e5067ae41cd9d703230c799fd7f0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Construcción de representaciones sociales sobre obesidad y salud en el marco de la estrategia sanitaria interdisciplinaria para adultos con obesidad en San Salvador de Jujuy Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La investigación se desarrolló en el marco de la estrategia sanitaria interdisciplinaria dirigida a personas adultas con obesidad en San Salvador de Jujuy. Se buscó analizar cómo se construyen las representaciones sociales sobre obesidad y salud, visibilizando los sentidos que los sujetos otorgan a sus experiencias corporales, alimentarias y emocionales, y tensionando los discursos normativos presentes en el dispositivo de atención integral. Objetivos: El objetivo general consistió en analizar cómo se construyen las representaciones sociales sobre obesidad y salud en los adultos que participan en la estrategia sanitaria interdisciplinaria, para comprender sus efectos en las prácticas, discursos e intervenciones en salud. Los objetivos específicos incluyeron identificar significados, tensiones, estigmas y formas de discriminación presentes en esas representaciones, y comprender su influencia en la vivencia subjetiva, las decisiones institucionales y las prácticas profesionales. Metodología: Se adoptó un enfoque cualitativo, descriptivo e interpretativo. Se realizaron 20 entrevistas semiestructuradas y análisis de registros documentales. El corpus se sistematizó a partir de categorías emergentes como estigma, normalización, autogestión y diversidad corporal. Resultados: Los hallazgos revelaron que la obesidad es vivida de manera ambivalente: para muchos constituye una limitante en la vida social, laboral y personal, mientras que otros no la reconocen como enfermedad y reproducen discursos de aceptación corporal. Se identificaron estigmas y discriminación que afectan la salud mental y emocional, generando aislamiento social. Asimismo, se constató que el discurso médico institucional, centrado en el peso, entra en tensión con los saberes cotidianos, invisibilizando necesidades que no se reducen al tamaño corporal. La estrategia interdisciplinaria se presenta como un espacio de contención y resignificación, aunque persisten desafíos vinculados a la autoestima y la promoción comunitaria. Conclusión: La investigación confirma que las representaciones sociales influyen en las prácticas de cuidado y en las intervenciones sanitarias. Su resignificación requiere un enfoque interdisciplinario y educativo que valore la diversidad, fortalezca la autoestima y promueva hábitos saludables desde la participación activa de los sujetos. Fil: Echeverría, Lorena Anahí. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Echeverría, Lorena Anahí Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Soriano, Carmen Gladys Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 68 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/372 OBESIDAD REPRESENTACION SOCIAL SALUD https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/30e8855c01edc53c7758cd2accf11837.jpg 73864379eb0550155f324228906ae0b2 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/2f726b59f5f00737fa39a4157c994cfe.pdf 4e704e5909010ca913151719ac807e1c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Influencias socioculturales en la percepción y conocimiento de los Métodos Anticonceptivos y la Interrupción legal/voluntaria del Embarazo en estudiantes de colegios secundarios -Tilcara, Jujuy (2024) Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Resumen : Introducción: La investigación se llevó a cabo en la localidad de Tilcara, cabecera del departamento homónimo en la provincia de Jujuy, situada en el corazón de la Quebrada de Humahuaca. El estudio se propuso analizar las influencias socioculturales en la percepción y el conocimiento de los métodos anticonceptivos y la interrupción legal/voluntaria del embarazo entre estudiantes de 4° y 5° año de dos instituciones secundarias: el Colegio Secundario de Arte N°49 y la Escuela Normal Dr. Eduardo Casanova. El contexto cultural y religioso de Tilcara, marcado por tradiciones andinas y creencias familiares arraigadas, condicionó de manera significativa las actitudes de los adolescentes hacia la salud sexual y reproductiva. Objetivos: El objetivo general consistió en analizar las influencias socioculturales en la percepción y el conocimiento de los métodos anticonceptivos y la interrupción legal/voluntaria del embarazo en estudiantes de ambas instituciones de Tilcara. Los objetivos específicos se orientaron a comparar el nivel de conocimiento entre los estudiantes de los dos colegios, examinar las percepciones y actitudes hacia la interrupción del embarazo considerando diversos contextos religiosos, socioeconómicos y culturales, e identificar las fuentes de información más relevantes utilizadas por los adolescentes. Metodología: La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo y transversal. Se aplicaron encuestas a una muestra conformada por 60 estudiantes, 20 padres y 10 docentes de las dos instituciones seleccionadas. La participación se realizó bajo consentimiento informado, con autorización de padres y docentes, garantizando voluntariedad y confidencialidad. Los datos fueron codificados, tabulados y representados en gráficos estadísticos, lo que permitió establecer comparaciones entre las dos escuelas. Resultados: hay conocimiento de MAC, sin usar adecuadamente y desconocimiento para prevenir ITS, hay accesibilidad a los servicios de salud lo que existe falta de confianza a profesionales de salud, confirmaron la hipótesis los factores socioculturales, especialmente las creencias religiosas y las normas familiares, influyeron de manera significativa en la percepción y el conocimiento de los métodos anticonceptivos y la interrupción legal/voluntaria del embarazo. Conclusiones: destaca larelevancia de los factores socioculturales en la construcción de percepciones y conocimientos sobre salud sexual y reproductiva en adolescentes de Tilcara. Los hallazgos pusieron de manifiesto la necesidad de llevar adelante acciones desde la Educación para la Salud, con estrategias integrales, situadas y libres de prejuicios, que permitan garantizar decisiones informadas y responsables en los jóvenes de la región. Fil: Arias, Diego Luciano. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Arias, Diego Luciano Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Soriano, Carmen Gladys Extent The size or duration of the resource. 33 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/371 ADOLESCENCIA INTERRUPCION LEGAL DEL EMBARAZO METODOS ANTICONCEPTIVOS SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/dc6ed75b9e7dee3954d972b3e3398ea8.jpg 3e6643e2cd15a8caae9420ce0252d48a https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/d451325c0d969103f50bd0ad58ef6957.pdf dc9891a29c2e6fd77aae0982f19251b3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El acceso a los Servicios de Salud Pública para Adolescencias en la Ciudad de Palpalá : abordaje desde la Educación para la Salud. Un Estudio Cualitativo Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción : La presente investigación aborda una problemática de gran relevancia para la salud pública en la ciudad de Palpalá, Jujuy: las barreras de acceso a los servicios de salud que enfrentan las adolescencias de 12 a 15 años. Este estudio se centra en el Nodo Carolina, un área clave para la atención primaria de la salud en la región, y busca identificar y analizar los obstáculos que impiden que este grupo etario acceda a una atención integral y oportuna. La adolescencia es un período de gran importancia en el desarrollo humano, marcado por importantes cambios biológicos, psicológicos y sociales. En esta etapa, el acceso a servicios de salud adecuados, especialmente en el ámbito de la salud sexual y reproductiva, es fundamental para garantizar el bienestar y la calidad de vida de los jóvenes. Sin embargo, en Palpalá, diversos factores dificultan que las adolescencias puedan acceder a estos servicios, lo que en algunas oportunidades se traduce en un aumento de los casos de infecciones de transmisión sexual, embarazos no planificados y otras problemáticas de salud. Fil: Álvarez López, Elizabeth. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Álvarez López, Elizabeth Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Albornoz Lazarte, Claudia Adriana Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 99 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/370 EDUCACION SANITARIA MALESTAR DE LA JUVENTUD SALUD https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/4897a44c70b7bbe7c4da6cd39f966f41.jpg 4ad3f045621d018f337b7bec129392bf https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/dd304e3ae77116bdf800f569a62e2c91.pdf 9b4c9a080fd939ea05458de69eb1c2ab Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El proceso grupal de personas en situación de calle que asisten al dispositivo de Acompañamiento Planificando Esperanza Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción : La presente investigación titulada “El proceso grupal de personas en situación de calle, usuarios del dispositivo: Casa de atención y acompañamiento comunitario Planificando Esperanzas” se enmarca en el Trabajo de Campo y Proyecto Final para la obtención del título de Licenciatura en Educación para la Salud. Desde un enfoque cualitativo como estrategia metodológica, bajo el paradigma interpretativo, tiene como propósito analizar el proceso grupal de personas en situación de calle que asisten de forma regular al dispositivo. Partiendo de la premisa que cada individuo posee una forma única de percibir y construir su realidad, esta investigación busca validar y dar voz a esos sujetos, reconociéndolos como agentes activos en sus propias vidas. Esta investigación es crucial para el campo de la Educación para la Salud, por su enfoque centrado en un colectivo especialmente vulnerable y con múltiples privaciones de sus derechos. Comprender las dinámicas de estas comunidades permitirá diseñar estrategias de intervención que van más allá de la asistencia, promoviendo la autonomía, la salud integral y la reconstrucción de lazos sociales dado que, las personas en situación de calle a menudo enfrentan complejas situaciones problemáticas de carácter económicas, sociales, culturales y familiares que se manifiestan como una de las formas más extremas de exclusión. Por lo general, han sufrido la pérdida de derechos fundamentales, como el acceso a la salud, la educación y una identidad reconocida. A menudo, la sociedad los ha invisibilizado, lo que ha llevado a una adaptación pasiva por parte de ellos. En este contexto de investigación, se indagará en las interacciones, relaciones y vínculos que se generan entre ellos dentro y fuera del dispositivo de acompañamiento, a través de la aplicación de entrevistas individuales y grupales. Asimismo, se explorarán las percepciones que poseen sobre su realidad social, sus formas de existencia y las estrategias que desarrollan para resolver su cotidianidad de manera grupal. Fil: Sánchez, Patricia Noemí. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Sánchez, Patricia Noemí Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Aramayo, Antonia Virginia Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 145 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/358 PLANIFICACION DE LA EDUCACION POBREZA PROYECTO DE EDUCACION https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/22c04f21d92add89ad3f79e3e95bd4e5.jpg 1ea9bd12499ffdc3e25a345cdb6e242a https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/e7cae5de5fb870ed8b58031c0d99bdc1.pdf b040e63cf6573ef83176b06c1c6363c0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trayectorias académicas y maternidad en estudiantes de la expansión académica San Pedro, Universidad Nacional de Jujuy 2023 Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: El presente trabajo se enmarcó en la instancia final para acceder al título de grado de la Licenciatura en Educación para la Salud de la expansión académica de la Universidad Nacional de Jujuy, ubicada en la ciudad de San Pedro. Se buscó conocer acerca de experiencias sobre maternidades en estudiantes de la mencionada carrera y esto en relación a la incidencia sobre las trayectorias académicas en estudios superiores. El objetivo central fue conocer y analizar desde un enfoque de género la incidencia de la maternidad en las trayectorias académicas de las estudiantes. La unidad de estudio estuvo conformada por estudiantes madres o que se encuentran transitando el período de embarazo. Se optó por seleccionar a aquellas que se encontraban cursando el tercer año de la carrera, dadas sus experiencias de tránsito en las últimas instancias de formación, habiendo realizado gran parte del recorrido académico, se infirió a que poseen conocimientos más profundos sobre las particularidades institucionales, que junto con las experiencias de maternidad complejizan la mirada sobre esta, en el ámbito universitario. Este trabajo se realizó desde el paradigma Interpretativo, y la metodología cualitativa, ya que esta busca comprender y describir las experiencias personales dentro del contexto donde se desarrollan, no limitándose al entorno físico y social, sino también considera la historicidad, los procesos subjetivos vinculados y los sentidos atribuidos a estas experiencias. Para ello se aplicaron como instrumentos de recolección de información prioritarios, entrevistas individuales semiestructuradas y observaciones, para la construcción de un conocimiento local y situado. Este trabajo final se estructuró en tres capítulos diseñados para abordar el fenómeno del ejercicio de la maternidad en estudiantes madres desde múltiples perspectivas. El primer capítulo sentó las bases conceptuales y metodológicas del estudio. En este apartado, se definieron con precisión los objetivos generales y específicos que guiaron la fase de indagación. Asimismo, se detalla la metodología de trabajo adoptada, describiendo la metodología cualitativa, el diseño del estudio, y las técnicas de recolección de datos, etc. Se realizó una revisión de los antecedentes considerados pertinentes, abarcando estudios previos y marcos conceptuales que han abordado temáticas similares o relacionadas con la maternidad estudiantil, tanto a nivel local, nacional e internacional. El segundo capítulo contiene fragmentos de narraciones, vivencias e interpretaciones que las estudiantes parecieran asignar al ejercicio de su maternidad y la relación con los procesos de formación en la Universidad. También contiene el análisis generado a través de los marcos teóricos seleccionados, los cuales guardan relación con el tema de investigación y responden a los objetivos específicos planteados para la presente. El tercer capítulo se adentra en un análisis exhaustivo de las políticas implementadas en las diversas universidades del país, examinando cómo los complejos procesos sociohistóricos han delineado e influenciado en la gestación y el desarrollo de una variedad de programas de apoyo a las mujeres, desde un enfoque de género, junto con la creación de instituciones que regulan su funcionamiento . Posteriormente, la atención se focalizó en la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu). En este apartado, se buscó profundizar el conocimiento existente sobre los programas que actualmente se encuentran en vigencia y buscan asegurar la continuidad y el éxito del tránsito de las estudiantes por la vida universitaria. Así mismo en este capítulo se delimita una propuesta de intervención desde el campo de la Educación para la Salud, orientada a la implementación de un Programa Académico para Madres Estudiantes “PAME-UNJuSP” que estudian en la carrera Licenciatura en Educación para la Salud, de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales- sede San Pedro. Este programa surgió como respuesta a las demandas de esta población y será llevado a cabo por un equipo interdisciplinario conformado por docentes de la Sede e instituciones locales. Esta iniciativa se desarrolló para que las estudiantes principalmente reciban acompañamiento, apoyo psicológico/emocional, formación, capacitación, así también busca sensibilizar a los demás actores institucionales, acerca de la maternidad y las vicisitudes que esta población debe sortear al momento de realizar su trayectoria académica. Fil: Ramírez, Ruth Elvia. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ramírez, Ruth Elvia Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Guzmán, Vilma Roxana Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 125 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/357 EXTENSION UNIVERSITARIA MADRE TRABAJADORA PLAN DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/2bdaf7aa8b677246009e969f6ffb2c9c.jpg 2386d608294fac23938d49828530a8c6 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/f79adb5cadf7d9e793872e09becd7719.pdf 828a8c37d530ba36d63bbeff88d8e1db Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Diagnostico y terapeutica : las practicas curativas en la medicina ancestral. El caso de la etnomedicina en poblaciones originarias de dos localidades de la quebrada de Humahuaca Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: Las practicas curativas en la medicina ancestral: diagnósticos y terapeutica. Estudios de casos en etnomedicos residentes en dos localidades de la quebrada de Humahuaca. Estudio cualitativo a realizarse en el primer semestre del 2024. ¿Alguna vez nos hemos preguntado como curaban las enfermedades antes de la llegada de los métodos curativos eurocéntricos de la modernidad?. Sabemos que antes de la colonización de América, había pueblos y comunidades que llevaban una vida, mejor dicho, una cosmovisión de vida diferente a la que llevamos en el presente. En donde el arraigo con la tierra era de suma importancia para las tareas cotidiana, tal vez en donde esa conexión era algo que atravesaba todas las conductas y situaciones de los habitantes, entre ellas, la medicina. La medicina ancestral, es algo más que el uso de plantas medicinales para tratar diversas enfermedades o patologías que pudieran existir. De hecho, las enfermedades tampoco son como las conocemos, no siempre provienen de un agente transmisor, ni lo auto-generativo. Entonces, ¿será que tampoco es como acostumbramos, el proceso de salud-enfermedad/ enfermedad-salud?, o peor aún, ¿existe un proceso?. Para comprender este proceso centreremos nuestro estudio en las comunidades originarias las cuales pueden ser entendidas como son grupos sociales y colectivos que comparten vínculos ancestrales con la tierra y los recursos naturales en donde viven. La tierra en la que viven y los recursos naturales de los que dependen están vinculados a su identidad, cultura, medios de subsistencia y el bienestar físico y espiritual. El debate y la visualización de los conocimientos populares acerca del diagnostico de enfermedades y practicas curativas resultan elementales para enriquecer nuestra vida cultural. Consideramos que los seres humanos estamos inmersos en la cultura, que se torna diversa, según el lugar donde nos encontramos, cuando nacemos y según con quienes nos formamos. En la provincia de Jujuy, existen más de 300 comunidades, adoptando la denominación “indígena”1. Jujuy, con la mayor adquisición regional y cultural, es una provincia cuyos habitantes recurren frecuentemente a utilización de la medicina popular, por lo que se produce en la población una búsqueda alternativa a la cobertura en salud. En este sentido la interculturalidad en el Sistema de Salud, supone reconocer la existencia de los diferentes modos de comprender la realidad y dejar de establecer las relaciones asimétricas entre los saberes ancestrales y los saberes médicos tradicionales. Por lo expuesto consideramos oportuno remarcar que la educación para la salud, necesita reconocer y respetar la importancia de los saberes de las medicinas ancestrales, fortalecer la comunicación para aumentar el conocimiento, comprender sobre sus necesidades y poder promocionar la salud integral de los pobladores. A su vez, la promoción de salud emancipadora considera como condición primaria para la salud la emancipación de los sujetos y que el alivio de la pobreza y la enfermedad son un resultado de emancipación2. La educación para la salud, frente a esta temática, nos permite ser críticos de la realidad teniendo en cuenta que el sistema crea desigualdades, inequidades, subordinación de los pueblos originarios, además motiva a luchar contra la opresión para la emancipación y transformación social. Nos permite abordar la salud integral, con un enfoque intercultural, resignificando e intercambiando saberes, así mismo se busca que la comunidad sea protagonista de sus propias transformaciones. La salud social y colectiva, nos ayuda a comprender los procesos históricos y sociales que influyen en los procesos de salud y enfermedad; y así mismo complejizar todas sus dimensiones políticas, económicas y sociales para conocer y comprender constantemente nuestra realidad; ya que la salud no solo es atravesada por procesos biológicos e individuales, sino también por factores históricos, ideológicos y socioculturales que son procesos presentes en la comunidad. En el presente proyecto, se propone conocer las practicas curativas en la medicina ancestral considerando sus diagnósticos y terapéutica que realizan los etnomedicos residentes en la quebrada de Humahuaca en el primer semestre del 2024. Para lograr este objetivo, en primer lugar, necesitamos y proponemos describir las maneras de diagnosticar y su terapéutica de las enfermedades místicas (mágicas) y no místicas (naturales) presentes en nuestra población de estudio. En segundo lugar también, se considera elemental interpretar los métodos que realizan los etnomedicos, objeto de nuestro estudio, para tratar dichas enfermedades. Y por último, comprender si es posible la interacción entre la medicina académica y la tradicional a partir de los datos recabados en terreno. Creemos que conocer el diagnostico de las practicas curativas y su terapéutica, nos permitirá ampliar la visión de la salud, enriquecer los conocimientos y poder abordar la salud intercultural en función a los derechos humanos. Así mismo, poder mostrar la diversidad y riqueza cultural que tiene nuestra provincia en los entornos de salud. La propuesta trata de un “pensar en salud” diferente, cuestión que consideramos importante con el fin de reconocernos y repensar nuestra identidad y nuestra historia, la de nuestros pueblos preexistentes y de ser sobrevivientes de la colonización. Fil: López, Hebe Diana. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource López, Hebe Diana Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 112 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/356 MEDICINA CLINICA MEDICINA TRADICIONAL TRATAMIENTO MEDICO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/adc6a5e934e32df49760dddc19b36abe.jpg c69e2767284bcb419a709a1bb617b31e https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/9a74e5a695e648c86027fc2cd54383b9.pdf 8ea3b1c4acf901b3215162f6a2301ae2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La baja natalidad en la Argentina: mitos, derechos sexuales y discursos conservadores. Percepciones en estudiantes de Educación para la Salud Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: En la última década, la Argentina ha experimentado una sostenida disminución en la tasa de natalidad. Según el Observatorio del Desarrollo Humano de la Universidad Austral, entre 2014 y 2024, esta tasa cayó en un 40%1. Este fenómeno responde a múltiples causas: económicas, sociales, culturales y personales, como la planificación familiar, el acceso a la educación superior, la decisión consciente de postergar la maternidad o paternidad, y la creciente búsqueda de proyectos de vida individuales. Sin embargo, sectores conservadores han comenzado a atribuir esta caída a las conquistas de derechos alcanzados por los feminismos y la comunidad LGBTIQ+, construyendo un relato en el que las libertades sexuales y reproductivas serían responsables del “invierno demográfico”. El presidente argentino Javier Milei ha hecho declaraciones públicas en esa línea. En una entrevista reciente afirmó: “Se les pasó la mano en atacar a la familia, a las dos vidas, y ahora estamos pagándolo con caídas en la tasa de natalidad”. Asimismo, en su discurso en el Foro Económico de Davos en enero de 2025, calificó al movimiento feminista y al “wokismo” como “el cáncer de la humanidad” y un “virus mental”, responsabilizándolos de destruir los valores tradicionales que, según su visión, sostienen el crecimiento económico y social. Otros de los referentes de la derecha en América Latina y en Argentina es Agustín Laje, referente de la nueva derecha latinoamericana, suele señalar que el aborto, la diversidad sehxual y la deconstrucción de la masculinidad forman parte de una supuesta agenda progresista que busca el colapso de occidente “El feminismo de tercera ola y la ideología de genero son herramientas del marxismo cultural que buscan subvertir el orden natural de la sociedad. Es importante abordar esta temática, desde la Educación para la Salud porque esta nos permite identificar los paradigmas, mitos existentes en una sociedad y como estos influyen en los sujetos y en la sociedad, Según Daniel Gaggero : “La Educación para la Salud son acciones educativas basadas en la comunicación asertiva y la vincularidad, que facilitan procesos dialécticos de transformaciones personales y sociales, generando en el ser humano integrados con sus entornos sociales y naturales actitudes y comportamientos, que le permitan desarrollar capacidades bio-psico-sociales, tomar decisiones que hacen a su propio estilo de vida, y construir proyectos de auto superación con otros”4. Es imprescindible analizar si estos discursos que criminalizan la diversidad sexual, el derecho a decidir y el feminismo inciden en el pensamiento crítico de la sociedad o si de alguna forma se estaría logrando que se estigmaticen a las mujeres y personas LGBTIQ+. También resulta preocupante que se desdibuje la historia de luchas sociales en Argentina. La legalización del aborto en 2020 fue el resultado de décadas de trabajo de colectivos feministas como la Comisión por el Derecho al Aborto, fundada por Dora Coledesky en los años 80. Desconocer esta trayectoria y culpar a las mujeres de una transformación demográfica estructural es una forma de violencia simbólica. En este contexto, la presente investigación se propone indagar si estos discursos “antiwoke”, antifeministas y anti-LGBT están influyendo en las percepciones sociales sobre la natalidad, y cómo podrían contribuir a un retroceso en términos de derechos y salud pública, en particular en el respeto a la diversidad y el acceso a una vida libre de violencias. Fil: Berdeja, Pablo Roberto. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Berdeja, Pablo Roberto Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 94 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/355 ARGENTINA DERECHOS REPRODUCTIVOS TASA DE NATALIDAD https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/d3e54605f06f46a501fcf7caf802d333.jpg bc044fb8d265d2987bc014c25be6df84 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/eca041f78c14e8682090bc636edebdda.pdf 4292c0458ba2c6f9770708ea13b3340d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Percepciones sobre factores asociados relacionados a la Salud Mental en estudiantes asistentes a la Facultad de Ingenieria de la UNJu en el 1° semestre del 2025. Estrategias de intervención desde la EPSA Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La salud mental es fundamental porque influye en cómo pensamos, sentimos y actuamos en nuestra vida diaria. Afecta nuestra capacidad para manejar el estrés, relacionarnos con los demás, tomar decisiones y desempeñarnos en el trabajo o los estudios Es un pilar fundamental para el desarrollo personal y académico. Algunas razones clave por las que la salud mental es importante1 son: a) El Bienestar general: Una buena salud mental contribuye a una mejor calidad de vida, promoviendo el equilibrio emocional y el disfrute de las actividades diarias, b) las Relaciones interpersonales: Ayuda a construir y mantener relaciones saludables con la familia, amigos y compañeros de trabajo, c) el Rendimiento académico y laboral: Facilita la concentración, la toma de decisiones y la productividad en el estudio o en el trabajo, d) la Prevención de enfermedades: Reduce el riesgo de padecer enfermedades físicas relacionadas con el estrés, como hipertensión, problemas cardíacos y trastornos digestivos, d) el Manejo del estrés y las emociones: Una buena salud mental permite afrontar los desafíos de la vida de manera más efectiva y resiliente, e) la Prevención de trastornos mentales: Cuidar la salud mental ayuda a reducir el riesgo de ansiedad, depresión y otros problemas psicológicos y f) el Impacto en la sociedad: Una población con buena salud mental contribuye al desarrollo de comunidades más solidarias, productivas y armoniosas. Por estos motivos comprender los factores asociados que afectan a la Salud Mental de los estudiantes universitarios permitirá implementar estrategias efectivas de prevención y manejo dentro de la Facultad de Ingeniería por lo que promover la salud mental es clave para el bienestar de los estudiantes. Fil: Arias, María Eugenia. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Arias, María Eugenia Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 148 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/354 EFECTOS PSICOLOGICOS ESCUELAS PSICOLOGICAS SALUD MENTAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/2042909daff688bdc4a29c861de2f7da.jpg 51de9833ee7124424cb99930e422a682 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/5175d640136f3115fa8bc721e57edb57.pdf 1275615c33fa4b1fa82734161884f68a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Experiencias sobre la Violencia de Género y su impacto en la Salud Mental en mujeres víctimas que asisten al Centro N°1 de Atención Integral a la Violencia Familiar y de Género : miradas desde la Educación para la Salud Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: El presente trabajo de investigación se inscribe en el marco de la Licenciatura en Educación para la Salud y tiene como objetivo central conocer las experiencias de violencia de género y su impacto en la salud mental de mujeres que asisten al al Centro N°1 de Atención Integral a la Violencia Familiar y de Género “Lic. Adriana Peña”. La investigación adopta una perspectiva propia de la Educación para la Salud, buscando analizar cómo estas experiencias se relacionan con los procesos de salud, enfermedad y bienestar de las mujeres. La motivación para la elección de esta temática surge de un interés personal en comprender la complejidad del problema de la violencia de género. A partir de la exploración de las experiencias de las mujeres usuarias de la institución de referencia, dependiente de la Dirección de Paridad de Género y ubicada en calle Freire y Hugo Wast, del barrio Gorriti de San Salvador de Jujuy, se pretende proponer estrategias de intervención específicas sobre la problemática y la promoción de un cambio cultural que fomente la igualdad de género, a través de los resultados obtenidos de la aplicación de técnicas de recolección de datos e información y del trabajo de campo realizado. Fil: Krupovitz, Ludmila Aylén. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Krupovitz, Ludmila Aylén Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Aramayo, Antonia Virginia Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 90 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/327 EFECTOS PSICOLOGICOS ESTUDIOS SOBRE LAS MUJERES VIOLENCIA DE GENERO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/0101a811906c03e688d9e6d5badfe58b.jpg b9b8d7d75b319965c348ad821b5f8dce https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/daa6d5c899cb003940d1155411616e2f.pdf 18b1dd48ca2ef4af877b65afaa6f5a9e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Lo esencial es invisible a los ojos. Análisis sobre el imaginario de los profesionales en la detección y acompañamiento frente a casos de Violencia Psicológica Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La violencia actualmente es una problemática emergente en los diferentes campos de la vida, ha estado en todo momento durante los inicios de la humanidad, a lo largo de ella se ha posicionado a la mujer desde una perspectiva patriarcal. Las sociedades estereotipan y condicionan a las personas y en particular a la mujer, adscribiéndoles características y roles que la restringen desde el plano social. Esta violencia ha existido a lo largo de los tiempos, desde el punto de vista de las representaciones sociales donde su posición debía ser sumisa frente a su pareja y los líderes varones, que regían las funciones sociales y las colocaban en las tareas domésticas y el cuidado de los niños. Particularmente la violencia psicológica ha tomado relevancia en función del imaginario que la sociedad atribuye a este tipo de violencia, la misma es poco considerada ya que no deja un registro físico que se pueda ver a simple vista, pero siempre se encuentra presente y asociado a otras formas de violencia, ya que cualquiera de ellas lleva una carga de este tipo. Fil: Puca, Karen Yanina Mabel. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Puca, Karen Yanina Mabel Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Carrillo, Rafael Ángel García, Lorena Claudia Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 66 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/326 ESTUDIOS SOBRE LAS MUJERES PSICOLOGIA SOCIAL VIOLENCIA DE GENERO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/bb218099fffa47febd456eb81052d949.jpg 28f8caa545b2b5b7ed6175f2827b2676 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/1a2c06ba81f81cc464a4a19bcea11e8f.pdf 923790b24b9644fb5eca24ad96bf44cb Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Miradas autoconstruidas : experiencias en torno al acceso a la Salud Pública de personas en situación de calle. Propuestas de estrategias de intervención desde la EPSA Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La accesibilidad al sistema de salud es un vínculo que se construye entre los sujetos y las instituciones. Según Alicia Stolkiner et al. (2000), en los servicios de salud se producen desencuentros entre los/as agentes a cargo y las personas usuarias. La accesibilidad al sistema de salud para las personas en situación de calle presenta numerosas barreras como el costo de los medicamentos, consultas médicas y exámenes, por otro lado, el temor o vergüenza a atenderse en un servicio de salud, la desconfianza en los equipos de salud y en el tratamiento prescrito y el estigma social, el no contar con DNI, las largas esperas para obtener turnos y la falta de disponibilidad de medicamentos. Cuando las personas requieren de algún tipo de atención médica acuden a hospitales o centros de salud públicos. Algunos motivos por los cuales esta población concurre al sistema de salud son violencia, hipotermia, cuestiones ligadas a la desnutrición, problemas respiratorios (tuberculosis, neumonías), laceraciones que requieren seguimiento dermatológico, infecciones de transmisión sexual (VIH/sida, hepatitis B o sífilis) u otras enfermedades crónicas como la diabetes o la hipertensión, entre otros. Fil: Celayes, Noelia. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Celayes, Noelia Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 98 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/325 DESIGUALDAD SOCIAL SALUD SERVICIO DE SALUD https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/6da55d25e51f8f080d9a2d67bbb245b0.jpg da7efbdfc8d0065347d30d838835cfea https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/a7f42ce46e323d93331585a655867265.pdf ed3fc1621820034800e5ae5a74eef54c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La construcción del imaginario social entorno a la interrupción de la lactancia materna en mujeres madres de localidad de lozano Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La Organización Mundial de la Salud al igual que otros organismos internacionales, recomiendan la lactancia materna exclusiva hasta los seis meses de edad y la lactancia materna continuada hasta los dos años de edad, con la incorporación de otros alimentos. A pesar de estas recomendaciones sobre sus beneficios, muchas madres no lactan a sus hijos o no completan el ciclo recomendado, (SAP, L. Semana Mundial de la Lactancia Materna 2023, del 1 al 7 de agosto. "Lactancia Natural más allá de los 6 meses". Sociedad Argentina de Pediatría). La lactancia materna es una forma de alimentación natural considerado como el mejor método de alimentación para los lactantes, por diversas razones como son los económicos, las vinculadas al fortalecimiento inmunológico, afectivas. Es además un recurso alimentario que contiene proteínas que favorecen y benefician los aspectos biológicos, nutricionales, inmunológicos y psicológicos, entre otros tanto para el lactante como para la madre. Fil: Recalde, Tamara Aylén. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Recalde, Tamara Aylén Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Carrillo, Rafael Ángel Dionicio, Gloria Gladys Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 81 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/324 BIENESTAR DE LA MADRE LACTANCIA MATERNA SALUD MATERNO-INFANTIL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/9f62b6b1372b14ef23d9c33965b21c6b.jpg 210f444914b0f77f5bfdd57118c932b2 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/6a34ad3213c2775fce620a7edd4e3e9c.pdf b36faaad4b46b93898c9856d6f2bef5b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Representaciones sociales sobre alimentación saludable en docentes de nivel primario : el caso de la escuela N°443 Roberto Rubén Domínguez, San Pedro de Jujuy, año 2023 Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La alimentación es fundamental para la vida, es parte del desarrollo humano y una necesidad fundamental de ser satisfecha. El hábito de comer es algo que muchas personas toman en serio, lo tienen presente y el cuerpo lo pide. La comida es degustada, es apreciada y lleva su tiempo de preparación. Hay personas que son amantes del buen comer y eso muchas veces se debe a que se cultivó desde la niñez, el aroma, el color, el sabor, los gustos son generados desde el primer bocado que se prueba en la primera infancia. Fil: Rocabado, Rosa Ivana. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rocabado, Rosa Ivana Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Guzmán, Vilma Roxana Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 171 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/323 EDUCACION NUTRICIONAL ESCUELA PRIMARIA SALUD https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/ebf0ffca1ed4e71c57b7f63b1202804d.jpg 7ebdf39c302fae768c20abc62d726fca https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/a88c8068ca3a0ba96f4e173972a5ca50.pdf 66af0d959411ba60aea908aab05db9a9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Percepciones sobre la violencia laboral en feriantes que desarrollan tareas en la “vieja terminal” de ómnibus en el primer semestre del año 2025. Propuesta de Intervención desde la Educación para la Salud Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: El presente trabajo, englobado desde la mirada de la salud ocupacional, está basado sobre el estudio de un grupo de trabajadoras vulnerables del sector informal que desarrollan tareas en la llamada “la vieja terminal” la cual se ubica en calle Iguazú del Barrio Centro de San Salvador de Jujuy. El conjunto de trabajadores que desarrollan tareas en ese sector mayormente tienen un salario mínimo, que no alcanza para abastecer la economía familiar. Estos trabajos informales son realizados en condiciones de inestabilidad y en muchos casos pone en riesgo la salud física y mental del trabajador que es corrompida por la violencia laboral e inseguridad que, en muchos casos, son ejercidos por los propios dueños de locales aledaños y/o clientes y las mismas personas que transitan por las calles de dicho sector en donde ellas trabajan. El trabajo informal es la actividad a través de la cual el individuo se crea a sí mismo; es esta actividad auto creadora la que le permite al hombre proyectar su ausencia. Al respecto Marx nos dice que es una actividad específica del individuo donde puede expresar su humanidad1. Sin embargo, nos encontramos en una sociedad, sumamente cooperativa donde el ser humano se ha deshumanizado en forma acelerada, pasando a ser una herramienta más del engranaje productivo. Este tema despertó mi interés ya, que no solo afecta a los trabajadores del sector de la zona “vieja terminal”, sino que también a otros sectores de la sociedad, y que a su vez se expande no solo en dicho lugar de trabajo, sino también en cualquier parte del mundo, ya que la violencia laboral se encuentra a creciendo a gran escala y en cualquier ámbito2. En esta vinculación individuo-trabajo hay situaciones de violencia psicológicas, desvalorización, descredito que configuran lo que actual mente se ha denominado Mobbing. Si se parte de la idea de que el trabajo es un espacio esencial para el despliegue de la identidad, la creatividad y la autorrealización de los individuos, cabe preguntarse en qué situaciones deja de funcionar de esta manera para transformarse en un generador de violencia. El trabajo funciona, en determinados contextos, como un dispositivo que, en vez de potenciar la autorrealización y la creatividad, la impide, anulando dirigiéndolos a dinámicas de violencia. El entorno socioeconómico y la trayectoria histórica que han atravesado las provincias de la región han contribuido que persistan problemas en la calidad de vida en la población y en la generación de ingresos de las personas que presentan problemas en su inserción laboral en la Provincia de Jujuy, (en la vieja terminal), que se presentó en la mayor parte de los vendedores (con matices entre ellos) y la falta de un aparato productivo que compensara el excedente fuerza de trabajo, hizo que esta población se insertara laboralmente en empleos por cuenta propia, en ocupaciones de baja remuneración y en el sector Feriantes informal. A partir de los 90, algunos países dieron inicio a su discusión con el fin de otórgale un marco normativo para su prevención y erradicación a raíz de las graves consecuencias que ha originado el desempeño de los trabajadores3. El objetivo es de explorar y describir los tipos, percepción y modalidades en la que se presenta la violencia laboral en vendedoras/es ambulante, o feriantes, así como el significado que adquiere para ese grupo seleccionado de las trabajadoras feriantes informales sobre la violencia laboral. La inserción laboral en este tipo de ocupaciones es el resultado de una serio de situaciones laborales personales, y trayectorias heterogéneas asociadas a factores históricos como la conformación de la estructura ocupacional (cuenta propia informal), pero también a factores vinculados a la realidad reciente del mercado laboral (desempleo, precariedad, bajos salarios). Adicionalmente, hay que destacar que en esta indagación se toma como punto de partida que la inserción a una actividad no es resultado únicamente de razones estructurales (desempleo malignidad) ni de decisiones deliberadas de los trabajos con arreglos a fines específicos, en ese sentido, como plantea Bourdieu4. El objetivo es identificar en los feriantes que tipo de percepción sobre la violencia laboral conocen y analizar las formas que se presenta en este caso. Este análisis busca tomar el estudio de caso como elemento de comprensión densa de dichos trabajadores informales de la vieja terminal, y la generación de violencia laboral, vertical y horizontal. Entre los factores condicionantes de las situaciones de violencia y acoso se encuentra la imposibilidad de salvar la brecha que existe entre trabajo prescripto y trabajo real. Fil: Tello, Marcela Alejandra. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Tello, Marcela Alejandra Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Extent The size or duration of the resource. 90 p. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/305 DESEMPLEO DE LOS JOVENES DESEMPLEO ESTRUCTURAL VIOLENCIA LABORAL