<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/">
<rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1555">
    <dcterms:title><![CDATA[Monstruos de los abismos barrocos: melancolía, locura y violencia en La hija del aire de Calderón]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=teatro%2C+barroco%2C+pasiones%2C+violencia">teatro, barroco, pasiones, violencia</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Prosiguiendo con nuestra investigación sobre el porqué de la recurrencia de la melancolía y la locura en el teatro barroco hispánico, este trabajo se propone indagar cómo se imbrican ambos con la violencia que se manifiesta en La hija del aire de Calderón. El texto comparte rasgos con otras tragedias, dramas y actos del dramaturgo que, en su gusto por poner en escena la violencia, es acompañado por numerosos poetas de comedias del Siglo de Oro. Esta ingente producción ya ha sido abordada en una visión de conjunto desde la perspectiva de la violencia en señeros estudios; no obstante, falta todavía un abordaje que ponga en relación los tres ejes mencionados: melancolía, locura y violencia. En aproximaciones anteriores comenzamos a pensar en una poética barroca de las pasiones, de las cuales la violencia sería la exacerbación o el corolario de su exceso. En La hija del aire, melancolía, locura y violencia se expresan mediante dispositivos de intensa teatralidad que provocan, ambiguamente, al mismo tiempo que una peculiar fascinación e identificación, rupturas en el ilusionismo y en el efecto catártico de la tragedia. Nos interesa observar cómo dichos procedimientos metateatrales se insertan en una retórica teatral definida por la monstruosidad de las pasiones y cómo estas se correlacionan con el imaginario y problemáticas correspondientes a la cultura española del Seiscientos: crisis de la hegemonía imperial, monarquía y poder, desengaño del mundo…]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Sosa, Marcela Beatriz]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 4 (4): La violencia y sus lenguajes; 474-486]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/213/173]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/213]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1554">
    <dcterms:title><![CDATA[RESISTANT CHILDHOODS. AN ANALYSIS FROM DISCOURSE, POWER AND RESISTANCE]]></dcterms:title>
    <dcterms:title><![CDATA[NIÑECES RESISTENTES. UN ANÁLISIS DESDE EL DISCURSO, EL PODER Y LA RESISTENCIA]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=COVID-19">COVID-19</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=ESI">ESI</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=G%C3%A9nero">Género</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Infancias">Infancias</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Resistencias">Resistencias</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Childhoods">Childhoods</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=COVID-19">COVID-19</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=ESI">ESI</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=gender">gender</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=resistance">resistance</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[This paper seeks to propose and explain the concept of “Resistant Childhoods”, as a&amp;nbsp;new way of children&#039;s resistance as legal subjects to the institutionalised discourses imposed by a patriarchal adult-centrist society, by carrying out a Discourse Analysis as social interaction of children’s statements in posts published in the Instagram account&amp;nbsp;@losniñosandandiciendo&amp;nbsp;in the context of the COVID-19 pandemic lockdown. This analysis, tackled with a gender perspective, is rooted in the conceptual framework of comprehensive sexual education (ESI) as well as in the analytic category of&amp;nbsp;dispositive. As to the above mentioned, the questions that arise are:&amp;nbsp; what position do children have in this historical context? What are their demands? How does comprehensive sexual education work to respond to these demands?]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[El presente trabajo tiene como objetivo proponer y explicar el concepto de&amp;nbsp; “Niñeces Resistentes”, como nueva resistencia de les niñes como sujetos de derecho frente a los discursos instituidos por la sociedad adultocentrísta y patriarcal, a partir del Análisis del Discurso como Interacción Social de los testimonios &amp;nbsp;de les niñes en el contexto de Aislamiento social preventivo y obligatorio producto de la pandemia de COVID-19;&amp;nbsp; dichos discursos circulan en el perfil de Instagram de la cuenta @losniñosandandiciendo. La propuesta de abordaje analítico está dada desde una perspectiva de género y anclada en los ejes conceptuales de la ESI (Educación Sexual Integral), así como también en la categoría analítica de dispositivo. En este marco nos preguntamos: ¿Cuál es lugar que ocupan les niñes en este contexto histórico? ¿Cuáles son sus demandas? ¿Cómo actúa la Educación Sexual Integral ante esas demandas?]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Espeche Ocaranza, Maria Celeste]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Amaya, Daiana Soledad]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 7 (2018): Viator; 143-173]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2618-4923]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2468-9750]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Facultad+de+Humanidades+y+Ciencias+Sociales+-+Universidad+Nacional+de+Jujuy">Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2021-12-28">2021-12-28</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:rights><![CDATA[Derechos de autor 2021 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes]]></dcterms:rights>
    <dcterms:rights><![CDATA[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]></dcterms:rights>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/76/68]]></dcterms:relation>
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    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/76]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1553">
    <dcterms:title><![CDATA[Notas sobre el impacto de la intermedialidad en el quehacer de la edición en el noroeste argentino]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=canon">canon</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=formatos+textuales">formatos textuales</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=interdiscursividad">interdiscursividad</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=intermedialidad">intermedialidad</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[El proyecto PIUNT FL H752 “De la teoría a la práctica en la era de la intermedialidad. Humanidades digitales” enfoca los modos de inscripción de la subjetividad en tres ámbitos de la actividad humana determinados: educación, literatura y teoría literaria y traducción en la medida en que éstos constituyen el ámbito de despliegue de tres tipos de discurso: el discurso de especialidad, el discurso de ficción y en el último caso, la vinculación entre el discurso ordinario en LM y en otras lenguas. Y este estudio descriptivo se realiza en el contexto de la intermedialidad que domina la vida en este siglo XXI, en general en la sociedad globalizada y, en particular, en el medio local. Los fenómenos estudiados reflejan procesos situados: el aprendizaje, laproducción de ficción, la instancia autorial, las relaciones entre comunidades e individuos de diferentes lenguas/ culturas y tradiciones.Siendo las prácticas modos de acción situados, el estudio se realiza en base a corpus en los que se examina un tipo de discurso mediado por las TICs. Las tres líneas del discurso de ficción seleccionadas corresponden a la didáctica de la literatura – en donde se estudia el fenómeno de la escritura creativa-, los nuevos modos de leer en la didáctica de la literatura y la edición declinada en dos orientaciones, la gestión estatal y la gestión privada.El estudio descriptivo planteado se orienta a determinar si en el medio local (Argentina, noroeste) se han configurado, en qué proporción y modalidades, los cambios en las prácticas editoriales identificados en el hemisferio norte a partir de la incorporación de la intermedialidad. La muestra está integrada por editores institucionales e independientes. Las variables utilizadas serán el rol (editor, creador, gestor cultural), la inserción en el medio, el grado de digitalización de las prácticas, la regulación que reconocen y su representación de la naturaleza del giro digital.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Vera de Tamagnini, Nora]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 6 (6): Activar la palabra, trabajar la(s) memoria(s); 392-407]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/212/174]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/212]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1552">
    <dcterms:title><![CDATA[What are the conditions of media visibility for the victims. Journalism and the rights factory on the edges of Latin America. Journalism and the rights factory on the edges of Latin America]]></dcterms:title>
    <dcterms:title><![CDATA[CUÁLES SON LAS CONDICIONES DE LA VISIBILIDAD MEDIÁTICA PARA LAS VÍCTIMAS. EL PERIODISMO Y LA FÁBRICA DE LOS DERECHOS EN LOS BORDES DE AMÉRICA LATINA]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Am%C3%A9rica+Latina">América Latina</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=democracia">democracia</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=derechos">derechos</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=periodismo">periodismo</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=v%C3%ADctimas">víctimas</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Democracy">Democracy</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Journalism">Journalism</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Latin+America">Latin America</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rights">Rights</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=victims">victims</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[The Latin American situation creates particular conditions for the victims&#039; access to the media and this affects how their demands are achieved or not. We call &quot;victims&quot; people or groups who demand that a right be recognized. In the first place, the journalistic scenario that the victims face will be analyzed here. It will be called the triple hybridity regime, and it is made up of mainstream journalism, alternative journalism, and active digital users. Seven characteristics are listed that suggest that journalism is transitioning to a more marginal position. Secondly, it will describe the six main access routes for victims to that scenario. This investigation is based on a main hypothesis that the relationship that journalism maintains with the victims influences the understanding of how rights travel in the public arena, either towards their consolidation or towards their disappearance.]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[La situación latinoamericana genera condiciones particulares para el acceso de las víctimas a los medios y eso incide en cómo se logran o no sus demandas. Llamamos ‘víctimas’ a personas o colectivos que demandan que se les reconozca un derecho. Se analizará acá, en primer lugar, el escenario periodístico al cual se enfrentan las víctimas. Se denominará régimen de la triple hibridez, y está compuesto por el periodismo principal, el periodismo alternativo y los usuarios digitales activos. Se enumeran siete características que sugieren que el periodismo está en transición hacia una posición más marginal. En segundo lugar, se describirá cuáles son las seis vías principales de acceso de las víctimas a aquel escenario. Esta investigación parte de una hipótesis principal de que la relación que el periodismo mantiene con las víctimas incide para entender cómo los derechos viajan en el escenario público, ya sea hacia su consolidación o hacia su desaparición. &amp;nbsp;]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Ruiz, Fernando Javier]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 7 (2018): Viator; 174-210]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2618-4923]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2468-9750]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Facultad+de+Humanidades+y+Ciencias+Sociales+-+Universidad+Nacional+de+Jujuy">Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2021-12-28">2021-12-28</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:rights><![CDATA[Derechos de autor 2021 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes]]></dcterms:rights>
    <dcterms:rights><![CDATA[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]></dcterms:rights>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/74/69]]></dcterms:relation>
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    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/74]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1551">
    <dcterms:title><![CDATA[Cacos, raspas, ebrios y bochincheros. Representaciones prejuiciosas en la naciente crónica policial cordobesa]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=prejuicios+ling%C3%BC%C3%ADsticos%2C+representaciones%2C+cr%C3%B3nica+policial%2C+prensa">prejuicios lingüísticos, representaciones, crónica policial, prensa</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Presentamos una lectura de las representaciones presentes en la crónica policial del diario cordobés La Voz del Interior, 1904-1910. Desde una perspectiva sociolingüística, analizamos las ediciones de sus primeros años, en las que se vislumbran elementos como el perfil ideológico, la adopción de determinadas posturas políticas frente a lo narrado y la construcción de un lector específico. La lectura se realiza desde los prejuicios lingüísticos, juicios de valor apresurados respecto a las características sociolingüísticas de sujetos-otros en una relación desigual, y en los que subyacen representaciones vehiculizadas en distintos discursos. Estos pueden tomar dos formas: como prejuicios sobre la lengua o como prejuicios sociales más amplios. El discurso periodístico históricamente se constituye en creador y reproductor de representaciones sociales. Desde principios del siglo en Córdoba, los diarios participaban de la diagramación de la estructura social.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Salminis, Mailén A.]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Castañeira, María]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 4 (4): La violencia y sus lenguajes; 465-473]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/211/171]]></dcterms:relation>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/211/172]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/211]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1550">
    <dcterms:title><![CDATA[Stop the presses: Methodological proposal for addressing digital journalistic routines]]></dcterms:title>
    <dcterms:title><![CDATA[Paren las rotativas: Propuesta metodológica para el abordaje de las rutinas periodísticas digitales]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Cl%C3%ADnica+de+la+actividad">Clínica de la actividad</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Did%C3%A1ctica+profesional">Didáctica profesional</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Periodismo+Digital">Periodismo Digital</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Rutinas+Period%C3%ADsticas">Rutinas Periodísticas</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Salta">Salta</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Activity+clinic">Activity clinic</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Digital+journalism">Digital journalism</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Journalistic+routines">Journalistic routines</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Professional+didactics">Professional didactics</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Salta">Salta</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[This paper is part of the research project “New Discursive Formats: Digital Journalism and Transmedia Narratives” (Research Council of the National University of Salta -CIUNSA N° 2681-). This project focuses on digital journalism and transmedia narratives in Salta&#039;s informative communication from a qualitative perspective. The approach of the discursive transformations and writing and reading practices since the advent of the digital in the journalism is raised. From this work we will specifically develop the dimension of journalistic routines. It is intended to present the theoretical-methodological approach that is implemented for the analysis of the conditions and ways in which journalists and local media carry out their tasks and activities from the contributions of the Professional Didactics and the Clinic of the activity as specific methodological references for the analysis of professional practices.]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación “Nuevos Formatos Discursivos: Periodismo Digital y Narrativas Transmedia” (Consejo de Investigaciones de la Universidad Nacional de Salta -CIUNSA N° 2681-). Este proyecto indaga, desde una perspectiva cualitativa el periodismo digital y las narrativas transmedia en la comunicación informativa salteña. Se plantea el abordaje de las transformaciones discursivas y de las prácticas de escritura y lectura desde el advenimiento de lo digital en el periodismo. Desde el presente trabajo desarrollaremos específicamente la dimensión de las rutinas periodísticas. Se pretende presentar el abordaje teórico-metodológico que se implementa para el análisis de las condiciones y formas en que los y las periodistas de medios locales realizan sus tareas y actividades desde los aportes de la Didáctica Profesional y la Clínica de la actividad como referentes metodológicos específicos para el análisis de prácticas profesionales.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Grabosky, Sergio Gustavo]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Aimetta, María Fedra]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 6 (2018): Viator; 118-141]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2618-4923]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2468-9750]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Facultad+de+Humanidades+y+Ciencias+Sociales+-+Universidad+Nacional+de+Jujuy">Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2020-06-09">2020-06-09</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:rights><![CDATA[Derechos de autor 2020 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes]]></dcterms:rights>
    <dcterms:rights><![CDATA[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]></dcterms:rights>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/71/54]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/71]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1549">
    <dcterms:title><![CDATA[“EL DUENDE... con la de fierro…”. Un espacio popular y satírico de la revista El Duende]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=revista">revista</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=El+Duende">El Duende</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=los+noventa">los noventa</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=periodismo+cultural">periodismo cultural</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[En este artículo proponemos un análisis de la columna de opinión “EL DUENDE… con la de fierro…”, publicada en la revista cultural El Duende desde 1993 al 2005. Este espacio periodístico permitió a la revista hacer pública la coyuntura política a través de la utilización del discurso satírico, las expresiones propias de la cultura de la risa, de la parodia, el esperpento, la negación de la racionalidad y el grotesco. Su carácter popular y burlón estigmatizaba a las personalidades del medio con una prensa satírico-política. De esta manera, la columna llega a nosotros como claro ejemplo del tono discursivo de la época. La revista El Duende se posiciona en el campo cultural jujeño mediante la utilización de estrategias discursivas, no sólo en la lectura de ciertos acontecimientos históricos, sino en el trabajo con la memoria y la posibilidad de hacer pública la protesta, el descontento ante la desigualdad, la injusticia, la corrupción del gobierno y la denuncia descarnada. Frente al discurso oficial, Alejandro Carrizo, director de la revista, se erige como el portador de un contradiscurso que lee la realidad argentina con fuertes críticas a la clase dirigente de los noventa.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Dávila, Carmen Julieta]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 6 (6): Activar la palabra, trabajar la(s) memoria(s); 374-391]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/210/170]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/210]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1548">
    <dcterms:title><![CDATA[Procesos de producción de afiches y análisis de las imágenes desarrollados en el Taller de Producción Gráfica, contra la violencia en Tartagal]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=producci%C3%B3n+gr%C3%A1fica%2C+violencia%2C+comunidad%2C+comunicaci%C3%B3n">producción gráfica, violencia, comunidad, comunicación</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[En este trabajo intentaré dar cuenta de los procesos creativos desarrollados en el Taller de Producción Gráfica de la Carrera de Comunicación Social, de la U.N.Sa.- S.R.T, durante el trabajo final. El objetivo es diseñar estrategias visuales como dispositivos de intervención para la concienciación social en el manejo de los vínculos interpersonales. El tema del proyecto, surge de la investigación y análisis de una problemática regional, que cada alumno desarrolla y justifica durante la “fase analítica”. (Gonzalez Ruiz, 1994, p. 75)Para ello analizaré críticamente las formas de representación que se pusieron en juego en el diseño de los mensajes y las estrategias con las que se buscó intervenir en el imaginario de la comunidad local, dimensionando el modo en que la gráfica opera en la construcción de las representaciones culturales que subyacen a los vínculos interpersonales de un colectivo humano. Metodológicamente el desarrollo del trabajo está arraigado en el seguimiento del hacer, basado en el registro de una experiencia didáctica y comunicacional fundándose en la intención de que el espacio de estudio y creación de la asignatura sea para los alumnos una oportunidad de analizar la incidencia en la construcción de identidades de la cultura visual, las sensibilidades y disposiciones actitudinales que se estimulan.&amp;nbsp;]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Sáenz, María Luján]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 4 (4): La violencia y sus lenguajes; 453-464]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/209/169]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/209]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1547">
    <dcterms:title><![CDATA[All is meme: Memetic Mediation in Radio Universidad from Jujuy]]></dcterms:title>
    <dcterms:title><![CDATA[Todo es meme: Medicación mimética en Radio Universidad de Jujuy]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n">Educación</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mediaci%C3%B3n">Mediación</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memes">Memes</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Radio+Universitaria">Radio Universitaria</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Sentidos">Sentidos</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Education">Education</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mediation">Mediation</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memes">Memes</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Senses">Senses</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=University+Radio">University Radio</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Internet meme is presented as an image, as a semiotic resource used by specific groups, from processes of appropriation and reinterpretation of a set of signs in circulation in various cyberspace environments. In another aspect, university radios have been progressively incorporating into the web for more than a decade, in these process different experiences, contents and radio products emerge. The combination of these elements based on a radial and educational proposal implies taking into account not only forms, but also possible contents that assign meaning to the product. In this work we try to explain the elements that take place in the production of the radio program “Todo es meme. Un programa políticamente incorrecto y dialécticamente comprometido”. The program that we understand as a radial pedagogical experience that allows us to think about communication/education within this multimedia convergence. For this, first, we try to recognize the narrative implications of the program from the articulatory proposal between the meme and the university radio. To finish, we describe the production process and some particularities of the experience in order to reflect on the radial proposal as a possible pedagogical mediation.]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[El meme en internet se presenta como una imagen, un recurso semiótico empleado por grupos específicos, a partir de procesos de apropiación y reinterpretación de un conjunto de signos en circulación en diversos entornos del Ciberespacio. Por otra parte, las radios universitarias continúan incorporándose a la web progresivamente desde hace más de una década, en este trayecto surgen múltiples experiencias, contenidos y productos radiofónicos. La combinación de estos elementos en función de una propuesta radial y educativa implica tener en cuenta no sólo formas, sino también contenidos posibles que le den sentido. En este trabajo intentamos explicar aspectos que confluyen en la producción del programa radial “Todo es meme. Un programa políticamente incorrecto y dialécticamente comprometido”, entendiendo el mismo como una experiencia pedagógica-radial que nos permite pensar la comunicación/educación a la luz de estos procesos de convergencia. Para este abordaje en primer lugar intentamos reconocer las implicancias narrativas del programa a partir de la propuesta articulatoria entre el meme y la radio universitaria. Para finalizar, se describe el proceso de producción y algunas particularidades de la experiencia con el fin de reflexionar la propuesta radial como una mediación pedagógica posible.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Vidal, José Fernando]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Tito, Luis Alberto]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 6 (2018): Viator; 87-117]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2618-4923]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2468-9750]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Facultad+de+Humanidades+y+Ciencias+Sociales+-+Universidad+Nacional+de+Jujuy">Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2020-06-09">2020-06-09</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:rights><![CDATA[Derechos de autor 2020 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes]]></dcterms:rights>
    <dcterms:rights><![CDATA[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]></dcterms:rights>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/70/53]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/70]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1546">
    <dcterms:title><![CDATA[Contingencia y paradoja: acerca de las series poéticas y dramáticas en Denevi y Blaisten]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=series%2C+paradoja%2C+teatro%2C+poes%C3%ADa">series, paradoja, teatro, poesía</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Este trabajo presenta algunos avances de la tesis doctoral “El microrrelato en tres escritores argentinos: Marco Denevi, Isidoro Blaisten y Hugo W. Amable” en la que indagamos la conformación de series literarias que presentan como rasgo particular la paradoja. Las conformaciones seriales se originan a partir de la organización que realiza cada autor en sus libros mediante apartados/secciones temáticos-estructurales o como una disposición del lector de recorrer cada texto tejiendo sentidos arbitrarios. En este artículo, puntualmente, exploramos las series que estructuralmente se revelan como poéticas y dramáticas.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Román, Gabriela]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 4 (4): La violencia y sus lenguajes; 444-452]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/208/167]]></dcterms:relation>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/208/168]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/208]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1545">
    <dcterms:title><![CDATA[La construcción de la violencia en Seis personajes en busca de un autor de Luigi Pirandello]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=teatro%2C+Pirandello%2C+violencia%2C+nihilismo+Resumen">teatro, Pirandello, violencia, nihilismo Resumen</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Seis personajes en busca de autor es la obra más premiada de Luigi Pirandello, estrenada en Italia en 1921 y publicada en 1925. El escritor propone innovadores procedimientos que serán influyentes en todo teatro moderno y a través de diferentes estrategias metateatrales pone en escena la violencia cultural y su lucha contra una sociedad convencional que alimenta la crueldad humana en diferentes dimensiones. Este trabajo se abordará a partir del enfrentamiento entre el nivel real y el ficticio para la interpretación del mundo. El autor utiliza tanto la palabra como la omisión del habla en algunos personajes para expresar la violencia institucionalizada que solo puede culminar en tragedia. Es justamente, en este sentido que analizaremos la construcción de los personajes de acuerdo al concepto de Foucault sobre la anormalidad y la genealogía de lo monstruoso. Pirandello articula la literatura con su contexto ya que se lo reconoce como catalizador de la angustia de un grupo étnico siciliano híbrido, sin embargo, es capaz de reflejar el problema de esos individuos de manera ontológica por lo que resulta posible asociar el enfoque foucaultiano con la teoría de la “tragedia del vivir” pirandelliano. ]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Naser, María Belén Rojas]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 4 (4): La violencia y sus lenguajes; 432-443]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/207/165]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/207]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1544">
    <dcterms:title><![CDATA[Towards a model of memes analysis based on images macro: Pragmatics, polyphony and intertextuality]]></dcterms:title>
    <dcterms:title><![CDATA[Hacia un modelo de análisis de memes basados en imágenes macro: Pragmática, polifonía e intertextualidad]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Intertextualidad">Intertextualidad</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memes">Memes</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Polifon%C3%ADa">Polifonía</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pragm%C3%A1tica">Pragmática</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Intertextuality">Intertextuality</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Memes">Memes</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Polyphony">Polyphony</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Pragmatics">Pragmatics</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[The objective of this article is to present a proposal for an analysis model of image macro memes. From the revision of theoretical perspectives such as the image pragmatics by Pericot, enunciation by Benveniste, enunciative polyphony by Ducrot and transtextuality by Genette, the analysis was applied to a meme that integrates two other memes widely disseminated on social media. It is concluded that a meme of image macro is a digital visual content with an iconic-linguistic structure, has a story and a possible world due to its pragmatic dimension, contains a polyphonic discourse particularly humorous and is an example of intertextuality where different levels of relationship between texts are present.]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[El objetivo de este artículo es presentar una propuesta de modelo de análisis de memes de imágenes macro. A partir de la revisión de perspectivas teóricas como la pragmática de la imagen de Pericot, la enunciación de Benveniste, la polifonía enunciativa de Ducrot y la transtextualidad de Genette, se aplicó el análisis a un meme que integra otros dos memes ampliamente difundidos en las redes sociodigitales. Se concluye que un meme de imagen macro es un contenido visual digital con una estructura icónico-lingüística, posee un relato y un mundo posible debido a su dimensión pragmática, contiene un discurso polifónico especialmente humorístico y es un ejemplo de intertextualidad donde están presentes distintos niveles de relación entre textos.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Aguado Cruz, Eduardo Fernando]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Arango Pinto, Luis Gabriel]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Ochoa López, Verónica]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 6 (2018): Viator; 48-86]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2618-4923]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2468-9750]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Facultad+de+Humanidades+y+Ciencias+Sociales+-+Universidad+Nacional+de+Jujuy">Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2020-06-09">2020-06-09</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:rights><![CDATA[Derechos de autor 2020 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes]]></dcterms:rights>
    <dcterms:rights><![CDATA[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]></dcterms:rights>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/69/52]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/69]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1543">
    <dcterms:title><![CDATA[Te conjuro a que me hables: estudio comparativo de la figura de la bruja en un cuento de H.P Lovecraft y el filme The Witch de Robert Eggers]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=mujer">mujer</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=literatura+comparada">literatura comparada</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=magia">magia</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=bruja">bruja</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Ya desde la poesía clásica encontramos personajes femeninos ligados a la magia como Circe y Medea. Sin embargo, este poder (muchas veces beneficioso) viró hacia un uso “nocivo” de la magia en la representación literaria, abriendo paso a la figura de la bruja como la cara diabólica de magas y hechiceras. A ello, contribuyeron las ideas del puritanismo que difundieron la noción de purgar el mal de la tierra en pos de la salvación del alma, instaurando el temor hacia el poder femenino que derivó en una fuerte misoginia, fundamento de las torturas hacia mujeres acusadas de brujería. Tal figura en la Norteamérica del 1600 enlaza las obras que convocan esta investigación. Así, desde las categorías de los estudios comparados de literatura, el presente trabajo se propone analizar un relato de H.P Lovecraft “Los Sueños en la Casa de la Bruja” (1932) en diálogo con la película La bruja (2015) de R. Eggers para establecer una analogía de temas y motivos que estructuran este personaje femenino evidenciando la connotación peyorativa que lo caracterizará a partir del medioevo. A tal fin, tomaremos como base el Malleus Malleficarum (1486), manual sobre las prácticas “diabólicas” de magia en el que se basaron las persecuciones, pues la magia como tema central en la construcción tipológica de la bruja, da cuenta de cómo las hechiceras (que no necesariamente connotaban el mal) pasarán a estigmatizarse bajo esta etiqueta revistiendo un sentido plenamente negativo. De esta forma, pretendemos demostrar que tanto Lovecraft como Eggers desde estéticas diferentes (uno desde el género literario del horror cósmico y el otro desde una crítica revisionista de la historia mediante una ficción audiovisual), representan en los mismos temas y motivos a la magia negativa en la estructuración de los rasgos esenciales de la “bruja malvada” como personaje estereotipado.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Bárcena, Ana]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Corro, Josefina]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 6 (6): Activar la palabra, trabajar la(s) memoria(s); 357-373]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/206/166]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/206]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1542">
    <dcterms:title><![CDATA[Memes y Comunicación: Actualidad y multiplicidad temática]]></dcterms:title>
    <dcterms:description><![CDATA[Es incuestionable, en la actualidad, la fuerte y marcada presencia de los memes en nuestra vida cotidiana. Su influencia es de tal magnitud que resulta significativo estudiar cuáles efectos de sentido producen y cómo colaboran en la producción social de significaciones. Este Dossier temático que se despliega en el presente número de Viator, revista científica de comunicación desde los bordes, se propone convocar a la discusión sobre aspectos comunicacionales de los memes, que tengan que ver con las instancias de producción, circulación y/o reconocimiento, de manera de poder dar cuenta de la complejidad de sus dimensiones. Se intentó proponer un espacio de diálogo en relación con el meme como objeto de estudio, enseñanza e investigación, atendiendo a las coincidencias y divergencias en relación con su conceptualización teórica y abordajes metodológicos.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[González Pérez, Carlos]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Perassi, Lucas]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 6 (2018): Viator; 16-20]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2618-4923]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2468-9750]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Facultad+de+Humanidades+y+Ciencias+Sociales+-+Universidad+Nacional+de+Jujuy">Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2020-06-09">2020-06-09</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:rights><![CDATA[Derechos de autor 2020 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes]]></dcterms:rights>
    <dcterms:rights><![CDATA[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0]]></dcterms:rights>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/68/50]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/68]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1541">
    <dcterms:title><![CDATA[Representaciones de la mujer y la feminidad en los personajes femeninos (humanos y antropomorfizados) de The Jungle Book (1894), de Rudyard Kipling]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=mujer">mujer</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=representaciones">representaciones</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Kipling">Kipling</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=feminismo">feminismo</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Las “Historias de Mowgli” de las obras El libro de la selva (1894) y El segundo libro de la selva (1895) —incluyendo el cuento “En el rukh” (1893) — del autor Rudyard Kipling, han sido muy estudiados. Sin embargo, ante la escasez de estudios específicamente dedicados al análisis crítico de los personajes femeninos que en sus relatos se encuentran, creemos que los mismos se presentan como una oportunidad de indagación en torno a las construcciones actanciales femeninas, pese a su reducido número y la brevedad de sus apariciones. Proponemos aproximarnos a los personajes femeninos que participan de los relatos y cómo ellos reflejarían determinadas representaciones sobre la mujer en un contexto en el que el rol de ésta es una de las discusiones públicas más significativas, junto con el colonialismo, la racionalidad, la ciencia, entre otras. Como lo diría G. Frankau (s.f., citado en Caves McCauley, 1974): “[in Kipling] Women as individuals maybe charming and wholly innocent and yet at the same time may be acting (...) as the agents of a terrible power” (p. 44). Creemos que Kipling plantea líneas rupturales respecto de los tópicos polarizados adjudicados a las mujeres (ángel del hogar, por un lado, y demonio, por otro), a partir de los personajes humanos y animales —estos últimos en tanto símbolos por su antropomorfización—, para sostener un discurso oblicuo en relación a la verticalidad hegemónica androcéntrica que manifiestan las estructuras socioculturales de la obra.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Heft Besel, Joel Agustín]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 6 (6): Activar la palabra, trabajar la(s) memoria(s); 340-356]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/204/164]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/204]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description></rdf:RDF>
