Narborough]]> Patagonia]]> Inglaterra]]> Expedición]]> Metodológicamente, se adopta un enfoque histórico-cualitativo basado en el análisis bibliográfico y documental de fuentes primarias y secundarias, tales como relatos de viaje, registros de navegación, mapas e historiografía especializada sobre la frontera austral. Entre los principales resultados, se destaca que la expedición produjo información hidrográfica, cartográfica y etnográfica de gran valor estratégico para Inglaterra, al tiempo que activó una reacción hispánica fundada en la vigilancia, la fortificación y el reconocimiento sistemático de la Patagonia, Chiloé y Valdivia.
Se concluye que el viaje de Narborough contribuyó decisivamente a convertir el confín austral en un espacio de competencia imperial, donde conocimiento geográfico, posesión simbólica y control territorial pasaron a ser instrumentos fundamentales de soberanía.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2026-06-09]]> application/pdf]]> Narrativas]]> Mujeres]]> Universidad]]> Tucumán]]> Revista Nuestro NOA]]> 2026-06-09]]> application/pdf]]> Kusch]]> dialéctica]]> cultura]]> psiquismo]]> En segundo término, en las formas culturales presentes en América y que explican nuestra conformación dialéctica. Finalmente, nos introduciremos en la psicología de los sentimientos ensayada por Rodolfo Kusch a lo largo de su obra desde Seducción de la barbarie (1953).]]> Revista Nuestro NOA]]> 2026-06-09]]> application/pdf]]> estudiante universitario]]> modalidades educativas]]> perspectiva comparada]]> preparación para exámenes]]> Ahora bien, la evaluación de los aprendizajes en la universidad presenta una complejidad multidimensional, con implicancias técnicas, políticas, sociales y psicológicas.
En este marco, la preparación para los exámenes adquiere especial relevancia para el propio sujeto evaluado.
Este estudio aborda los aprendizajes y la evaluación en la universidad, con el objetivo de analizar la percepción de utilidad y la preparación para exámenes en estudiantes de la cohorte 2024 de la Licenciatura en Turismo (modalidad presencial y PCA) en la Expansión Académica Humahuaca, FHyCS, UNJu.
Para ello se diseñó una investigación que se puede tipificar como un estudio descriptivo, con un carácter comparativo-temporal.
Participaron 51 estudiantes universitarios, de entre 26 y 45 años de edad, alumnos en la enseñanza universitaria en función de la modalidad educativa que han cursado: presencial y PCA.
Los resultados evidencian similitudes y diferencias en la percepción de utilidad y preparación para exámenes entre modalidades.
Se concluye que la modalidad PCA, como estrategia educativa, favorece una preparación más sólida del estudiante frente a la evaluación.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2026-06-09]]> application/pdf]]> amor monstruo]]> disidencia sexogenérica]]> Osvaldo Bossi-batman]]> poesía]]> Agotar esta discusión atendiendo a todos los aspectos que involucran a una configuración hegemónica de binarismos y la cisheteronorma excedería las aspiraciones de esta comunicación; sin embargo, ensayaré una lectura crítica para denunciar y desandamiar la participación y operatoria legitimadora/regularizadora de aquella configuración que decía antes.
Entonces, primero observaré el poema como instrumento retórico y discursivo que, haciéndose-ver, se instala como un reclamo, sustanciando una disrupción en la malla estable de la regularidad homogeneizadora que los discursos procuran; y el tópico de análisis será el amor y sus iluminaciones. Luego, señalaré cómo el poema arrebata y disputa la agencia y administración privativa sobre el amor y sobre el amar que la hegemonía cisheterobinaria (se) adjudicó históricamente como su dominio.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2025-12-18]]> application/pdf]]> Educación Superior]]> enseñanza de la química]]> evaluación formativa]]> metacognición]]> Revista Nuestro NOA]]> 2025-12-18]]> application/pdf]]> inteligencia artificial]]> redes sociales]]> formación de periodistas]]> comunicadores]]> Entender qué es la IA y cómo nos puede ayudar en la labor periodística, y cómo se puede adecuar la redacción escritural a los nuevos medios digitales, es nuestro desafío como Cátedra de Redacción Periodística.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2025-12-18]]> application/pdf]]> indígenas]]> insurrección]]> Rivadavia]]> Chaco salteño]]> La aproximación a la respuesta se elabora desde la perspectiva de los enfrentamientos sociales, de que se trata de un conflicto social. Se analizó el expediente de la justicia penal de la provincia contra el supuesto grupo atacante y artículos de la prensa local de los años 1931 1932 para definir: protagonistas, formas de acción, organización y otros. En segundo lugar, se reconstruyeron algunos aspectos de la historia de la región a fin de determinar los procesos que intervinieron en el conflicto. El análisis resulta en una forma particular de rebelión en la que se combinan elementos, pero donde prevalece la lucha o rebelión armada del semiproletariado del Chaco salteño.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2025-12-18]]> application/pdf]]> historia]]> mujeres]]> trabajo urbano]]> Siglo XIX]]> Salta]]> La investigación permite refutar aquellos planteos historiográficos que relegan el papel de la mujer solo al ámbito doméstico y explora las condiciones de trabajo femenino en relación con el desarrollado por los hombres. Para ello se recurrió a una variada gama de fuentes documentales que van desde las legislativas, censales y judiciales.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2025-12-18]]> application/pdf]]> educación]]> género]]> integral]]> sexual]]> En la Educación Sexual Integral se consideran como ejes: el cuidado del cuerpo y la salud, la valoración de la afectividad, la garantía de la igualdad de género, el respeto de la diversidad y el ejercicio de los derechos sin exclusiones.
Es importante tener en cuenta que la Educación Sexual Integral, por la ley 26150/2006 es de relevante importancia en el ámbito de la educación, dado que establece un Programa de Educación Sexual Integral donde todos los estudiantes de las distintas provincias y jurisdicciones del país, de todos los niveles educativos deben tener el derecho a la Educación Sexual Integral.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2025-12-18]]> application/pdf]]> determinantes sociales]]> envejecimiento prematuro]]> salud pública]]> VIH]]> Revista Nuestro NOA]]> 2025-12-18]]> application/pdf]]> didáctica]]> educación para la salud]]> enfoques de enseñanza]]> planificación áulica]]> Principales resultados: Se identificó la coexistencia de los tres enfoques de enseñanza. En la dimensión Roles y Objetivos predominaron los enfoques Ejecutivo (94,12%) y Terapeuta (93,14%). En Contenidos y Estrategias, el Enfoque Liberador mostró mayor adhesión (98,03%). Los estudiantes valoraron positivamente el trabajo en equipo (60,7%) pero señalaron limitaciones en la implementación práctica de las planificaciones.
Conclusiones: Los enfoques de enseñanza no son excluyentes en la práctica planificadora de los estudiantes, adaptándose a las demandas contextuales de la educación para la salud. Se evidencia una tensión entre el discurso reflexivo y las aproximaciones más ejecutivas requeridas en escenarios comunitarios.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2025-12-18]]> application/pdf]]> corporeidad]]> cuerpo]]> educación]]> encierro]]> Revista Nuestro NOA]]> 2025-12-18]]> application/pdf]]> ludificación]]> innovación educativa]]> permanencia]]> Revista Nuestro NOA]]> 2025-12-18]]> application/pdf]]> autopercepción]]> estudiante]]> hábitos de estudio]]> rendimiento académico]]> Tiene como propósito conocer la relación entre los hábitos de estudio y la autopercepción del proceso de aprendizaje de los estudiantes de primer año del ciclo básico común de las carreras vigentes en la F.C.E. UNJU, con su rendimiento académico, en el año 2.023. Para ello se estima necesario abordar metodológicamente la problemática desde un doble enfoque cuantitativo y cualitativo, lo cual permitirá analizar el objeto desde una perspectiva objetiva-subjetiva. Este enfoque posibilitará, por una parte, caracterizar al estudiante a partir de sus hábitos de estudio y la manera en que se conciben a sí mismos como estudiantes, como también la significación de estos aspectos en el rendimiento académico en el primer año de cursado.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2025-12-18]]> application/pdf]]>