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<rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1420">
    <dcterms:title><![CDATA[“¿Qué sabe del alma el paisano nuestro? ¡ah! Él vive cuidándola”. La vida y el vínculo con el espacio geocultural en algunas obras de J. W. Ábalos]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=sobrevivencia">sobrevivencia</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=naturaleza">naturaleza</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=cultura">cultura</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=tensi%C3%B3n">tensión</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[El tiempo en que se desarrollan los pueblos, la cultura popular, aparece como un tiempo anacrónico respecto del que impone el Estado moderno. Pensar la ruptura con la modernidad occidental supone asumir y exponer este tiempo heterogéneo, en que coexisten la colonialidad todavía latente y la modernización capitalista, para luego trasladar el punto de vista a la geoculturalidad continental y (re)configurar esa identidad americana. Sobrevivir en la naturaleza consiste en respetar sus tiempos y formas, encontrar un equilibrio que permita la armonía de los elementos puestos en juego: así, llegamos al pachacutiy (Mamani Macedo; Kusch), el ver el “así, en el mundo; es decir, asumir ese mundo de puro acontecer, caótico y no regulable, al contrario de lo que perciben quienes lo despojan de esa vida y se lo apropian como realidad muerta, poblada de objetos manipulables al mero servicio de la razón.En algunas obras de Jorge W. Ábalos (Norte Pencoso, Shalacos, Coplero Popular, Shunko, etc.) nos encontramos con las representaciones de un encuentro en tensión entre concepciones del mundo: de la valoración de las memorias ancestrales a la imposición de una ciencia moderno-europea. El campesino y la campesina viven, desde la constitución de las ciudades como los centros de la modernización, en una marginalidad que permite ciertas libertades, pero en el marco de un sometimiento de sus prácticas. Hay un poder que se ejerce por parte del Estado y que opera en función de la adaptación de las comunidades indígenas a las pautas occidentales del desarrollo civilizatorio. Nuestra intención es encontrar, en esa danza de supervivencia con el mundo y con la dominación colonial, intersticios donde emergen las alegrías y las penas en forma de coplas, cantos, cuentos o rituales, que&amp;nbsp; constituyen las grandes armas de resistencia de los pueblos.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Auat García, Eloísa]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 5 (5): Érase una vez... la naturaleza; 36-43]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/118/92]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
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    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/118]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1419">
    <dcterms:title><![CDATA[Estrategias de autolegitimación en la construcción del discurso presidencial argentino sobre la pandemia (marzo-junio de 2020)]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=discurso+pol%C3%ADtico">discurso político</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=pandemia">pandemia</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=construcci%C3%B3n+discursiva">construcción discursiva</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=ideolog%C3%ADa">ideología</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[La pandemia producida por la COVID 19 encontró a la Argentina al borde del default, con su moneda depreciada, sin crecimiento económico desde los últimos diez años, con una profunda recesión y un gobierno de coalición recién elegido. En este contexto, el 19 de marzo de 2020, el presidente Alberto Fernández decidió iniciar un periodo de confinamiento obligatorio para todo el país. Dentro de un marco de profunda incertidumbre y temor, la voz presidencial se instaló en los medios con discursos recurrentes, que fueron guiando el accionar de toda la República. El propósito de este trabajo fue revisar la construcción estratégica del discurso político más relevante a nivel nacional: el presidencial. No solo porque el ejecutivo ocupa el lugar político más importante, sino también porque evidencia la ideología a la que sus prácticas responden. Se examinaron los discursos del presidente de marzo a junio de 2020. La selección estuvo determinada por el inicio de la pandemia y el final del primer semestre, fecha que se esperaba como el cese del aislamiento obligatorio. Se utilizó una metodología cualitativa enmarcada en la propuesta de los Estudios Críticos del Discurso, con el propósito de abordar las distintas estrategias utilizadas para reproducir una cierta imagen de su persona en relación con el poder y con los otros discursos circundantes. En este sentido, se analizaron: el uso de pronombres y personas verbales; la construcción de un discurso sobre la verdad; el empleo de términos empáticos, y la utilización del lenguaje inclusivo. El presidente construyó un discurso que buscó posicionarlo ante la mirada incrédula de una importante parte de los electores y de la oposición como figura de poder y empatía, apelando a conceptos clave como la verdad, la inclusión y el afecto.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Albarracín, Claudia Carina]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Lucena, Silvio Alexis]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 5 (5): Érase una vez... la naturaleza; 24-35]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/117/213]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/117]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1418">
    <dcterms:title><![CDATA[Conferencia: “No hay más país que el de la infancia”. Niños y naturaleza en algunas ficciones españolas del presente]]></dcterms:title>
    <dcterms:description><![CDATA[El título de este trabajo incluye varios presupuestos que es necesario reponer. Se trata de un origen, de un principio, no solo el que habilita y sugiere todo título, sino también el que se connota con la incorporación de la palabra niños en ese paratexto. Los planteos que presento se inscriben en las preguntas que desde hace algunos años pensamos y debatimos en sucesivos proyectos de investigación alojados en la Universidad Nacional del Litoral y que, más allá de publicaciones y resultados diversos, se ancla en propuestas de enseñanza, esto es, en seminarios de posgrado pero particularmente de grado para estudiantes del Profesorado y la Licenciatura en Letras de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral. A partir de la reforma del plan de estudios, surgió la posibilidad de dictar un Seminario de Literatura Española en el que se brinde a las y los estudiantes la  posibilidad de abordar o profundizar en textos no trabajados en los espacios curriculares destinados a esa literatura en la carrera de Letras, me refiero a Literatura Española I y Literatura Española II. Es así, como a partir del año 2003, las sucesivas propuestas del Seminario se inscriben en la planificación de actividades de los proyectos de investigación que desarrollamos.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Prósperi, Germán Guillermo]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 5 (5): Érase una vez... la naturaleza; 12-23]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/116/227]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
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    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/116]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1417">
    <dcterms:title><![CDATA[A modo de pórtico]]></dcterms:title>
    <dcterms:description><![CDATA[Lírica es una voz desnuda en la impudicia de volver sobre sí y hallar, en lo profundo del yo, aquello que lo rebasa; de esta manera Diana Bellessi habla de la voz que, al mismo tiempo que lo sostiene, habita el poema. La voz como un desprendimiento, una emergencia del cuerpo que, hecha del soplo, se aloja allí donde el lenguaje enseña sus pliegues.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Anníbali, Elena]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 5 (5): Érase una vez... la naturaleza; 1-11]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/115/89]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/115]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1416">
    <dcterms:title><![CDATA[Reflexiones en torno a la construcción de relatos de ficción en lengua extranjera (francés) y en lengua materna (español)]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=relatos">relatos</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=construcci%C3%B3n">construcción</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=lengua+materna+y+extranjera">lengua materna y extranjera</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=referencia+espacial">referencia espacial</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[El objetivo de este trabajo es proponer algunas consideraciones teóricas y metodológicas, en torno a la estructuración de narraciones en la Escuela Secundaria, en francés (lengua extranjera) y en español (lengua materna). Estas reflexiones han sido organizadas sobre la base de dos ejes complementarios: la construcción de relatos desde una perspectiva textual y la conceptualización de las referencias espaciales desde el punto de vista del Modelo del Movimiento Referencial.Para ello, han sido analizadas las producciones orales de seis alumnos de una escuela pública de San Miguel de Tucumán, en dos cortes transversales. Para cada una de las producciones de los alumnos se han considerado los seis constituyentes necesarios para definir el relato, en tanto tipo textual narrativo por antonomasia, y la organización de la secuencia narrativa. Asimismo, ha sido estudiada la representación de la referencia al espacio. Los análisis han dado cuenta de que la habilidad de los informadores se relaciona con relatos en los que se destacan la riqueza de la situación inicial, así como la construcción de una dimensión témporo-causal explícita. Por otra parte, se subraya la referencia autónoma a los espacios y sub-espacios, así como la introducción marcada de estos, mediante determinante indefinido.De manera general, puede decirse que la capacidad de narrar en LE evoluciona en función del enriquecimiento del input didáctico y de la habilidad de los informadores de re emplear habilidades textuales y discursivas de la LM. Sin embargo, parecería acertado proponer un trabajo conjunto, tanto de los analistas, como de los profesores de lenguas materna y extranjera, a la hora de abordar nuevas posibles propuestas pedagógicas a fin de desarrollar u optimizar el desarrollo de las tareas lingüísticas y discursivas en cuestión.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Weht, Cecilia Inés]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 3 (3): Territorios de la memoria; 333-349]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/113/88]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/113]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1415">
    <dcterms:title><![CDATA[Del Ucumar al…mar del olvido. Historias de género. ¡¡¡Presentes!!!]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=arte">arte</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=femicidios">femicidios</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=relatos+andinos">relatos andinos</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=retablos">retablos</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[¿Se puede hacer arte sin hacer memoria? Así como la narración literaria “dice” de su propio proceso, de sus hacedores y de su entorno, así también la producción plástica se convierte en una dimensión que evoca. Ambas expresiones, literatura y pintura, son territorios que nombran y dan fisonomía a problemáticas humanas antiguas y actuales. Nos interesa ese interjuego de creación y las sensaciones e imágenes que se generan en quiénes las resignifican. La propuesta de este artículo es en realidad una invitación a escuchar, a percibir con todo el cuerpo, a imaginar…y así, echar a andar ese mecanismo intenso y comprometido de compartir el arte y hacer memoria. Se reseñará la muestra de la artista plástica Laura Vaquer que consiste en una instalación de retablos ayacuchanos que tematizan el femicidio. El artículo es un intento por recuperar la performance realizada en la mesa denominada “Arte y memoria” de las Jornadas de Estudios Lingüísticos y Literarios “Territorios de la memoria” conformada por una narración oral escénica de dos relatos andinos sobre el Ucumar en diálogo con la instalación mencionada.Un eje atraviesa y es común a ambas expresiones artísticas: la violencia hacia la mujer. En ambos casos se representa a la mujer cosificada, tomada como objeto, elevada como trofeo, cazada como presa. Los personajes, protagonistas de historias similares, presentarán distintos matices a modo de un caleidoscopio que refracta distintas formas pero con patrones comunes. Los relatos orales y la muestra artística entretejen sentidos de mujeres atrapadas en la redes de otros y en las redes propias. Desde el Ucumar al interior de las puertas del retablo, las historias de género tienen historia.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Sosa, Mercedes]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Torres, Silvia]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 3 (3): Territorios de la memoria; 319-332]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/112/87]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/112]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1414">
    <dcterms:title><![CDATA[La ciudad monstruo(sa) en cuentos de Mariana Enríquez]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=ciudad+monstruo%28sa%29">ciudad monstruo(sa)</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=modo+g%C3%B3tico">modo gótico</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mariana+Enr%C3%ADquez">Mariana Enríquez</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[En este trabajo nos interesa abordar la representación de la ciudad como un espacio terrorífico y monstruoso en dos cuentos de la escritora argentina Mariana Enríquez, “El chico sucio” y “Bajo el agua negra” (Las cosas que perdimos en el fuego, Anagrama, 2016). El espacio no sólo configura la estructura de un relato o es el lugar donde se desarrolla una historia. Según Bajtin, el cronotopo (el tiempo y el espacio, el primero como una cuarta dimensión del segundo) configura la mentalidad y las acciones de los personajes. En algunos casos, la influencia del espacio en el desarrollo de la diégesis es tan importante que se constituye como un actante. Para algunos autores, como Amícola y Botting, esto es fundamental para entender la producción, la circulación y la recepción de la novela gótica en los siglos pasados. Por ello, de acuerdo a la evolución del género, es más adecuado pensar al gótico como un modo o motivo, como una matriz cultural que fusiona lo social, lo político y lo literario de una manera particular. El gótico del siglo XVIII y XIX, se produce en una sociedad europea de grandes cambios, esta literatura evoca con nostalgia al pasado medieval y remoto. La hipótesis de nuestro trabajo es que en la narrativa de Mariana Enríquez, el modo gótico se actualiza, el tiempo ya no evoca al pasado lejano y la ciudad (el barrio y la villa) opera en los textos como impulsora de la acción. Nuestros objetivos son: describir el espacio urbano y marginal en el corpus seleccionado; analizar cómo la ciudad adquiere y genera formas y criaturas monstruosas por medio del modo gótico. Esta ciudad es marginal, deforme, anormal, monstruosa y los personajes que la habitan poseen sus mismascaracterísticas; es una ciudad de excesos y transgresiones. Los personajes ya no transitan por castillos o abadías sino por los barrios marginales, las callejuelas laberínticas de las villas miserias y la naturaleza contaminada y pervertida por los desechos tóxicos. En los cuentos de Enríquez, el horror no sólo habita en ese espacio marginal y público, sino que también opera desde los recovecos de las mentes retorcidas de sus personajes.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Angulo, Ana Gabriela]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Stemberger, Sandra Pamela]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 3 (3): Territorios de la memoria; 309-318]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/111/215]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/111]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1413">
    <dcterms:title><![CDATA[Ni ventas ni castillos: tablados e histriones en un entremés “cervantino” de Quiñones de Benavente]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=reescritura+cervantina">reescritura cervantina</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=entrem%C3%A9s">entremés</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=metateatro">metateatro</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[La incesante reescritura que caracteriza la circulación y recepción del Quijote comienza ya en el siglo XVII, muy poco después de la publicación de la Parte II. Hay testimonios de reescrituras teatrales muy tempranas, no sólo a través de comedias burlescas sino también del teatro breve, género especialmente apto para albergar las peripecias cómicas del hidalgo y su escudero. En el Entremés del ventero de Luis Quiñones de Benavente (circa1630), la presencia del hipotexto cervantino se aprecia básicamente en la parodia de la penitencia del Quijote en Sierra Morena y del episodio de Clavileño dentro de las burlas en el palacio ducal. El ventero está representado por Juan Rana, personaje entremesil por excelencia en su mezcla rara de simpleza y picardía, quien reproduce ridículamente situaciones vividas por señor y escudero, y la venta evoca, como ya apuntó la crítica, el obligado punto de referencia en las aventuras del célebre par. Hay un cuádruple desdoblamiento que se instaura con respecto al protagonista: el ventero loco resulta ser el actor Cosme Pérez, quien compone su prototípico personaje Juan Rana, quien accede a desempeñar en el ensayo de un auto sacramental el rol de Amor Divino, quien parodia a los protagonistas del Quijote, especialmente a Sancho.Esto contribuye a crear un complejo juego de espejos donde lo real y lo ficcional difuminan sus lindes. En suma, la venta no sólo constituye el locus folklórico del fraude y la miseria donde pasan “gato por liebre” sino que se configura como tablado -en el que cada individuo, despojado de su máscara, devela su condición de histrión- y como cifra metateatral de la España aurisecular.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Sosa, Marcela Beatriz]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 3 (3): Territorios de la memoria; 298-308]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
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    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/110/238]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/110]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1412">
    <dcterms:title><![CDATA[Un Shakespeare agauchao: Jamle de María Inés Falconi]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=reescritura">reescritura</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=metateatralidad">metateatralidad</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Shakespeare">Shakespeare</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=gauchesca">gauchesca</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[La producción literaria de William Shakespeare ha sido infinitamente revisitada a lo largo de su proceso de canonización en la literatura occidental. El texto que nos ocupa, Jamle de María Inés Falconi, forma parte de un conjunto de piezas -De como Romeo se transó a Julieta (versión de Romeo y Julieta), Demasiado para nada (versión de Mucho ruido y pocas nueces), Tita Andrónica (versión de Tito Andrónico) y Ruido en una noche de verano (versión de Sueño de una noche de verano)- que reescriben los dramas shakesperianos como versiones libres orientadas al público juvenil. La peculiaridad de Jamle radica en la reubicación del drama existencial de su protagonista en el contexto contemporáneo de la pampa argentina. De modo que los procedimientos de reescritura echan mano -además de las esperables formas especulares de la metateatralidad- de otra tradición literaria más cercana, como es la gauchesca rioplatense, permitiendo operaciones discursivas como la parodia y el pastiche para proponer nuevas significaciones hilarantes sobre los conflictos y la caracterización de los personajes. Este artículo acerca un recorrido por el conjunto de procedimientos de reescritura presentes en la obra, al tiempo que ensaya interpretaciones sobre las nuevas posibilidades de apropiaciones que la relectura de Falconi nos ofrece.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Sosa, Carlos Hernán]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 3 (3): Territorios de la memoria; 289-297]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/109/84]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/109]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1411">
    <dcterms:title><![CDATA[Memoria e Identidad: Liberia de Raúl Novau]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=identidad">identidad</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=memoria">memoria</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=inmigraci%C3%B3n">inmigración</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=saberes">saberes</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[El objetivo del presente trabajo es desentrañar los mecanismos de construcción de la identidad narrativa de los personajes en la novela Liberia del escritor Raúl Novau, focalizando la atención en la memoria de los saberes de los inmigrantes. Entendiendo que los saberes son conjuntos de enunciados de la experiencia que contribuyen a que un sujeto, individual o colectivo, mantenga una relación equilibrada con el mundo social y lo transforme. Son constitutivos de identidades surgidas de la crisis de pertenencia individual y de la necesidad de dar expresión a lo ausente, al Otro. Para desarrollar esta propuesta se recurrirá al análisis del discurso de la mencionada obra, desde una perspectiva socio - semiótica y se partirá de la idea de que los inmigrantes son cuerpos atravesados por unas historias particulares, conectadas entre sí por una conciencia colectiva en tanto grupo social.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Solís, Rosanna]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 3 (3): Territorios de la memoria; 281-288]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/108/83]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/108]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1410">
    <dcterms:title><![CDATA[Literatura y periodismo. Una pareja con historia en la práctica de la lectura y escritura]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=literatura">literatura</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=periodismo">periodismo</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=lectura">lectura</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=escritura">escritura</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[En este trabajo me propongo mostrar la significativa relación que existe entre la literatura y el periodismo escolar para la formación de lectores críticos y escritores competentes. Se explicará cómo surgió en la Escuela de Educación Media Nº 7 de Tortuguitas, Provincia de Buenos Aires un proyecto de periodismo escolar y su inclusión en la clase de Literatura. La posibilidad de poner en palabras el propio pensamiento y dar cuenta de una realidad, puede verse en el periodismo y también en la literatura, donde se recrea una problemática social, la vida de personajes relevantes o la ficción narrativa autorreferencial, en que el autor es narrador protagonista. ¿Qué promueve en el lector esta convivencia de géneros? La oportunidad de ampliar sus posibilidades de reflexión, de favorecer su interpretación de hechos y situaciones desde una óptica hiper e intertextual que facilita un conocimiento contextualizado de la información. ¿Cómo podemos incluir esta interesante pareja en nuestras clases de Literatura? Una estrategia posible es a través de la selección de reconocidos autores que se hayan desempeñado en ambos géneros para configurar el canon literario de lecturas, y otra complementaria, es la creación de una revista gráfica, digital, programa radial o periódico mural donde los jóvenes puedan redactar comentarios críticos de obras leídas, notas de eventos institucionales y reportajes a personas significativas de la comunidad. ¿Qué aportaría esto a nuestros estudiantes? La posibilidad de mejorar sus prácticas de lectura, escritura y oralidad, ya que cuando se leen autores que saben expresar sus ideas con claridad y fundamento se puede planificar una comunicación efectiva mediante la escritura y la expresión oral de forma que resulte atrayente para el público destinatario de la producción. Se incluyen en la ponencia experiencias exitosas realizadas en Educación Secundaria y Superior.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Pazos, Hilda Graciela]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 3 (3): Territorios de la memoria; 272-280]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/107/82]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/107]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1409">
    <dcterms:title><![CDATA[Infancia y memoria, la escritura de María Negroni]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Mar%C3%ADa+Negroni">María Negroni</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=montaje+escriturario">montaje escriturario</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=recuerdos">recuerdos</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=reconstrucciones">reconstrucciones</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[En su escrito En torno a la memoria poética de la historia (notas a partir de Walter Benjamín), Sergio Mansilla se pregunta cómo es posible hacer un texto con el pasado; asimismo, dicho investigador propone pensar en el recuerdo no como un tiempo muerto, esto es, no como la acción de traer a la memoria la visión de un museo lleno de piezas de otras épocas, sino más bien como un tiempo que hace sentido en el presente. Siguiendo esta línea de interpretación, la idea de un tiempo muerto, el del museo y el mausoleo, se opondría a la idea de una memoria dinámica, fundada en un ciclo demolición-reconstrucción que les permite a los hombres no revivir los recuerdos, sino re-construirlos. En el presente trabajo, exploramos las relaciones que surgen cuando escritura, memoria y recuerdos entran en contacto. Para llevar adelante nuestras reflexiones, analizamos algunos textos de la escritora María Negroni, cuyos numerosos poemarios, ensayos y novelas dan cuenta de su estilo y creatividad. En el prólogo a su Pequeño Mundo Ilustrado, Negroni se pregunta: “¿No era la infancia, acaso, la habitación favorita del poema?” En la producción de esta autora, la presencia de la infancia es una constante. En el marco de este simposio, nos proponemos recorrer algunos de sus escritos para observar cómo la escritura, los recuerdos y la memoria componen un montaje escriturario que recupera infancias, escritores, relatos y paisajes.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Páez, Juan Pablo]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 3 (3): Territorios de la memoria; 262-271]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/105/216]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/105]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1408">
    <dcterms:title><![CDATA[Compromiso y denuncia en la literatura realista de las generaciones de la década del 50, Juan José Manauta y Juan Marsé: una lectura comparada a partir de dos novelas]]></dcterms:title>
    <dcterms:description><![CDATA[El presente artículo es uno de los primeros avances del proyecto de investigación denominado El discurso de denuncia en la literatura realista de las generaciones de la década del 50. Juan José Manauta (Argentina) y Juan Marsé (España): una lectura comparada a partir de dos novelas, que se presentara en el encuentro de equipos de investigación en el transcurso de las V Jornadas del Norte Argentino de Estudios Literarios y Lingüísticos. El mencionado proyecto está radicado en la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos y tiene como objeto de estudio: el discurso de denuncia a partir de la lectura comparada de dos novelas de la década del 50: Las tierras blancas de Juan José Manauta y Si te dicen que caí de Juan Marsé.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Kohan, Alfonsina]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Giraud, Daniela]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Incorvaia, Ivana]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Jurasek , Marisa]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[De Angeli , Irene]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Gómez, Florencia]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 2 (2): Posturas e imposturas del discurso. A propósito de &quot;Quijotes&quot;, &quot;Buscones&quot; y otras escrituras: los apócrifos en los límites de la ficción literaria; 460-468]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/104/80]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/104]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1407">
    <dcterms:title><![CDATA[La infancia de la guerra. Narrar la ‘memoria-niña’ en dos nouvelles de Elena Bossi]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=narrativas+del+horror">narrativas del horror</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=memorias+meton%C3%ADmicas+y+sinest%C3%A9sicas">memorias metonímicas y sinestésicas</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=los+ni%C3%B1os+de+la+guerra">los niños de la guerra</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=nouvelles+de+Bossi">nouvelles de Bossi</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Las voces de las novelas y nouvelles se hacen esperar en Jujuy, tienen el paso lento a diferencia del fetichismo comercial metropolitano de los ’90 y el nuevo siglo. Sin embargo, una de las narrativas más experimentales ligadas a las memorias de la violencia y las experiencias traumáticas están representadas por las mujeres como la de Elena Bossi. En sus dos nouvelles Otro lugar (2008) y Nino cae (2016) construye las migrancias de las memorias de la niñez en la Italia bombardeada por la guerra, como heterotopía de la violencia donde se deshilacha la vida; pero también como espacio escriturario donde se enhebran las voces perceptuales del horror, la esperanza y el desamparo desde la visión infantil. Reconstruir las memorias en la narrativa de Bossi supone un doble esfuerzo al reordenar las escenas del pasado que ruedan fragmentariamente por los territorios físicos-íntimos y por los andariveles del lenguaje. En Otro lugar, predomina la imagen de las niñas testigos de una genealogía familiar que arman el rompecabezas narrativo como metonimias de genealogías del terror. Desde una focalización deficiente -por su ubicación debajo de la mesa- permite construir un relato percibiente, acumulado de sonidos, hecho con los jirones de los decires de las mujeres que renarran la historia familiar proyectada en la historia de una Italia fascista. En Nino cae, la duplicidad Ninetto-niño/ Nino adulto posibilita rearmar la historia autobiográfica mediante un juego narrativo contrapuntístico, en el que las fronteras liminales del tiempo se pulverizan en las imágenes poéticas del vuelo y la caída para metaforizar sincrónicamente el relato personal-familiar/social y político atravesado por la guerra. Las nouvelles desmontan el álbum familiar desde la infancia subvirtiendo cronotopías, desplazando metonímicamente la percepción infantil/familiar a la histórica-social mediante otro itinerario, el de la escritura, que puede sortear las trampas-prisiones de las memorias.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Nallim, María Alejandra]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 3 (3): Territorios de la memoria; 251-261]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/103/79]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[Artículo revisado por pares]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/103]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1406">
    <dcterms:title><![CDATA[Heterodoxias y sincretismos en los márgenes de la Literatura Argentina]]></dcterms:title>
    <dcterms:description><![CDATA[Desde nuestra labor como investigadoras en la Universidad Nacional de Córdoba, formamos parte de un equipo radicado en el Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades, que hace varios años estudia la literatura argentina desde una mirada determinada. A partir del análisis de un corpus que ofrece elementos que lo alejan de lo canónico y presentan otras lógicas sostenidas en paradigmas que podrían considerarse subalternos, fuimos centrándonos en el estudio de discursividades alternativas.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Corona Martínez , Cecilia]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Bocco , Andrea]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Franchini, Marina]]></dcterms:creator>
    <dcterms:creator><![CDATA[Minhondo, Cristina]]></dcterms:creator>
    <dcterms:source><![CDATA[jornaler@s; Núm. 2 (2): Posturas e imposturas del discurso. A propósito de &quot;Quijotes&quot;, &quot;Buscones&quot; y otras escrituras: los apócrifos en los límites de la ficción literaria; 448-459]]></dcterms:source>
    <dcterms:source><![CDATA[2362-2865]]></dcterms:source>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=FHyCS-UNJu">FHyCS-UNJu</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025-07-11">2025-07-11</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/102/204]]></dcterms:relation>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/article]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/publishedVersion]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/102]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description></rdf:RDF>
