ciudad]]> Jujuy]]> peronismo]]> vivienda]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-15]]> Vinculación social]]> Arqueología Forense]]> Tucumán]]> A partir de una serie de intervenciones realizadas desde el Colectivo de Arqueología, Memoria e Identidad de Tucumán (CAMIT), exponemos los resultados preliminares de la vinculación social emprendida por nuestro equipo desde el año 2013 hasta mediados de 2017.]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-15]]> application/pdf]]> alegoría]]> Bioy Casares]]> ironía]]> sátira]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-15]]> application/pdf]]> Ciencia]]> Creencia]]> Pensamiento indígena y popular]]> Ritual]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-15]]> application/pdf]]> guaraníes]]> historia]]> Jujuy]]> turismo]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-15]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Intersectorialidad]]> Promoción de la Salud]]> Revisión]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-15]]> application/pdf]]> Alberto Methol Ferré]]> Estado Continental Industrial]]> Integración latinoamericana]]> núcleo básico de irradiación]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-15]]> application/pdf]]> Egipto]]> literatura]]> Mesopotamia]]> viaje]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-15]]> application/pdf]]> Escritura]]> Lectura]]> Literatura]]> Periodismo]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-15]]> application/pdf]]> Capitalismo]]> Clase dominante]]> Mano de obra compulsiva]]> Mercado de fuerza de trabajo]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> América]]> Humanos]]> Naturaleza]]> Occidente]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Patrimonio]]> Propiedad privada]]> Territorio]]> Tierra]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Prácticas culturales]]> Educación Rural]]> Pachamama]]> Saberes locales]]> El problema estudiado refiere a las experiencias pedagógicas que los docentes tienen en localidades rurales que están en contacto con prácticas culturales como lo es la ceremonia de la Pachamama. La unidad de estudio de la investigación corresponde a los docentes de la Esc. N° 238 “Gral. A. Balcarce” ubicada en la localidad de Chorrillos en donde prevalece una comunidad aborigen denominada los Omaguacas. Se aclara además, que en la Quebrada de Humahuaca predomina el pensamiento basado en la cosmovisión andina del “Vivir Bien” relacionada con la armonía y el equilibrio.
Por lo tanto, los cuestionamientos vinculados a la temática son: ¿A través de qué mecanismos participa la comunidad educativa en el ritual de la Pachamama? ¿Cómo son los mecanismos de aprendizaje y comunicación presentes entre docentes y alumnos? La escuela, ¿se constituye en un entorno protector de los saberes de la región apropiándose de los mismos en las aulas?]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Capacitación]]> Docencia]]> Educación]]> Exigencia]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]> Antropología]]> Diversidad]]> Identificación]]> Política de minorías]]> Revista Nuestro NOA]]> 2024-10-08]]> application/pdf]]>