12 15 1636 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Poccioni, Teresa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021-12-28 Description An account of the resource In the fields of health care and communication, the widespread habit has been and still is to speak of "models." The informational model for its view of communication as a unidirectional transmission of information, opposing it to semiotic models and communication models as production of meaning, the orchestral model of Palo Alto, the massive and interpersonal models, to the edu-communication model and many other models. In the field of health care, we will mainly mention the discussion that in recent years has put a so-called “hospital-centric” or health services-centered model in tension versus a “people-centered” model.These discussions that took place in various spaces (academic, professional, etc.) were interrupted by the appearance of the Coronavirus around the world. In this article we will present a reflection on: the care and communication models and the impact that the COVID 19 pandemic has had on them; the way it reconfigures relationships within health organizations; and in relation to the need to rethinkthe modes of communication between health workers and with patients and users of the system after the outbreak of the pandemic.   El 31 de diciembre del año 2019 China notificó a la Organización Mundial de la Salud (OMS) la existencia de un nuevo virus de etiología desconocida en la ciudad de Wuhan (provincia de Hubei). Los primeros días de enero del año 2020 las autoridades de ese país identificaron un nuevo tipo de neumonía de la familia de los Coronavirus (2019-nCov) como el agente que causaría la enfermedad. El COVID-19 como se lo denomina habitualmente produjo una modificación (y una interpelación) a nivel mundial en tiempo record que excede hablar de una enfermedad para hablar de un fenómeno social. La comunicación aparece como una disciplina con experiencia que tiene mucho para aportar una vez más en este tipo de eventos. El presente artículo tiene como objetivo promover reflexiones a partir de la comunicación de crisis y la comunicación de riesgo para diseñar acciones comunicacionales que informen de modo adecuado, promuevan prácticas protectoras de prevención y cuidado para impactar de modo favorable en la vida de las personas y sus comunidades.     Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/91 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/91/64 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2021 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 7 (2018): Viator; 72-88 2618-4923 2468-9750 Subject The topic of the resource comunicación de riesgo comunicación de crisis COVID-19 Communication Models COVID-19 Pandemic Primary Health Care Title A name given to the resource HEALTHCARE AND COMMUNICATION MODELSIN TIMES OF PANDEMIC MODELOS DE ATENCIÓN Y COMUNICACIÓN EN ÉPOCAS DE PANDEMIA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Petracci, Mónica Albardonedo, María Valeria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021-12-28 Description An account of the resource Introducción al Dossier temático por parte de las coordinadoras.  Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/89 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/89/58 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2021 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 7 (2018): Viator; 15-23 2618-4923 2468-9750 Subject The topic of the resource Pandemia. Comunicación y Salud Pandemic. Health Communication Title A name given to the resource VIEWS TO THE COVID-19 PANDEMIC FROM THE HEALTH AND COMMUNICATION FIELD MIRADAS CRÍTICAS A LA PANDEMIA DE COVID-19 DESDE EL CAMPO COMUNICACIÓN y SALUD Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Hessling Herrera, Franco David Gonzalez, Facundo David Montone, Mauro Alejandro Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021-12-28 Description An account of the resource The following article seeks to analyze how the epistemological nature of communication sciences is enabling to address Relevant Social Problems from a socio-technical approach, that is, trans-disciplinary. To do this, the public policies related to habitat are taken as a Relevant Social Problem and the way in which the increases in gas and electricity rates in 2016 were constituted as a matter of public interest with an epigram that transcended traditional media is analyzed. and it also proliferated on social networks: "tarifazo". This analysis is done starting from the theory of agendas and it is concluded, then, that the communication sciences must take advantage of their transdisciplinary status not only within the social sciences but also with other non-social or humanistic scientific areas, for that purpose. form to generate inputs for the design of public policies. El siguiente artículo busca analizar de qué modo el carácter epistemológico de las ciencias de la comunicación resulta habilitante para abordar Problemas Sociales Relevantes desde el enfoque socio-técnico, es decir, desde una perspectiva trasndisciplinar. Para ello, se toma como Problema Social Relevante a las políticas públicas vinculadas al hábitat y se analiza la forma en que los aumentos en las tarifas de gas y electricidad en 2016 se constituyeron como un asunto de interés público con un epigrama que trascendió los medios tradicionales y proliferó también en redes sociales: “tarifazo”. Ese análisis se lo hace partiendo de la teoría de las agendas y se concluye, entonces, que las ciencias de la comunicación deben aprovechar su estatuto transdiciplinar no sólo dentro de las ciencias sociales sino también con otras áreas científicas no sociales ni humanísticas, para de esa forma generar insumos para el diseño de políticas públicas. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/87 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/87/71 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2021 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 7 (2018): Viator; 243-274 2618-4923 2468-9750 Subject The topic of the resource Comunicación Energía Hábitat Communication Energy Habitat Title A name given to the resource Senses associated with access to Energy: a theoretical and methodological review from the field of communication to address the energy dimension in habitat studies: UNA REVISIÓN TEÓRICA Y METODOLÓGICA DESDE EL CAMPO DE LA COMUNICACIÓN PARA EL ABORDAJE DE LA DIMENSIÓN ENERGÉTICA EN LOS ESTUDIOS DE HÁBITAT SENTIDOS ASOCIADOS AL ACCESO A LA ENERGÍA: UNA REVISIÓN TEÓRICA Y METODOLÓGICA DESDE EL CAMPO DE LA COMUNICACIÓN PARA EL ABORDAJE DE LA DIMENSIÓN ENERGÉTICA EN LOS ESTUDIOS DE HÁBITAT Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rodríguez Zoya, Paula G. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021-12-28 Description An account of the resource This paper addresses the COVID-19 pandemic as a complex situation that generates transformations in different areas of life. The aim of this work is to reflect on the changes and challenges posed by the pandemic with respect to three problematic axes: the acceleration of the dynamics of digitization of social and health practices, the government and public health policies, and the complex and multidimensional nature of problems that pandemic brings about. It is an essay article of theoretical reflection that highlights the centrality and intertwining of communication and health in each problematic axes. We claim the relevance of a complex and interdisciplinary approach for the social, sanitary and governmental managing of the pandemic. El artículo aborda la pandemia COVID-19 como coyuntura compleja que genera transformaciones en distintos ámbitos de la vida. El objetivo es reflexionar sobre los cambios y desafíos que plantea el escenario de pandemia respecto de tres núcleos problemáticos: la aceleración de las dinámicas de digitalización de diversas prácticas sociales y de salud, el gobierno y las políticas públicas de salud, y el carácter complejo y multidimensional de las problemáticas que suscita la pandemia. Se trata de un artículo ensayístico de reflexión teórica que pone de relieve la centralidad y el entrelazamiento de la comunicación y la salud en cada núcleo problematizado. Se afirma la relevancia de un abordaje complejo e interdisciplinario para la gestión social, sanitaria y gubernamental de la pandemia. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/86 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/86/62 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2021 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 7 (2018): Viator; 24-44 2618-4923 2468-9750 Subject The topic of the resource Complejidad Comunicación y Salud Digitalización Gobierno Pandemia COVID-19 Complexity Communication and Health Digitization Government COVID-19 pandemic Title A name given to the resource DIGITALIZATION, GOVERNMENT AND COMPLEXITY OF COMMUNICATION AND HEALTH IN COVID-19 PANDEMIC DIGITALIZACIÓN, GOBIERNO Y COMPLEJIDAD DE COMUNICACIÓN Y SALUD EN PANDEMIA COVID-19 Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rodríguez Agüero, Eva Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021-12-28 Description An account of the resource This work collects some opinions on the inflection knots that the teaching experience presents at the university level, from the implementation of the virtual modality as part of a series of measures of Preventive and Compulsory Social Isolation (ASPO) and Preventive Social Distancing Mandatory (DISPO) taken by the Argentine national government, within the framework of the health emergency product of the Covid-19 pandemic. A kind of "first impressions" are described, more encouraged by the anxiety of the questions that do not find closed answers, than by the certainties. Impressions surely skewed by the lack of temporal distance in relation to what is being addressed. Based on a look at the teaching role during the current year, issues such as: the improvisation of pedagogical strategies to adapt to virtuality, the blurring of some of the roles of the institution, the overload of care work and Precarious work. But also other aspects anchored to subjectivity, such as the longing for the presence of bodies and the interaction with others in the educational public space, the fatigue and loneliness that teachers face in the face of the reality of the camera turned off of our students. All of which prompts us to rethink the classroom device in its entirety, at least as it was conceived until now. Este trabajo recoge algunos pareceres sobre los nudos de inflexión que presenta la experiencia docente en el nivel universitario, a partir de la implementación de la modalidad virtual como parte de una serie de las medidas de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) y Distanciamiento Social Preventivo Obligatorio (DISPO) tomadas por el gobierno nacional argentino, en el marco de la emergencia sanitaria producto de la pandemia del Covid-19. Se describen una suerte de “primeras impresiones”, más alentadas por la ansiedad de las preguntas que no hallan respuestas cerradas, que por las certezas. Impresiones seguramente sesgadas por la falta de distancia temporal en relación a aquello que se busca describir.   A partir de una mirada situada sobre el rol docente durante el año en curso, se repasan asuntos como: la improvisación de estrategias pedagógicas para adaptarse a la virtualidad, el desdibujamiento de algunos de los roles de la institución, la sobrecarga del trabajo de cuidados y la precariedad laboral. Pero también otros aspectos anclados a la subjetividad, como la añoranza de la presencialidad de los cuerpos y la interacción con otrxs en el espacio público educativo, el cansancio y la soledad a la que nos enfrentamos lxs docentes ante la realidad de la cámara apagada de nuestros estudiantes. Todo lo cual impulsa a repensar el dispositivo-aula en su totalidad, al menos tal como ésta fue concebida hasta ahora. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/85 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/85/65 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2021 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 7 (2018): Viator; 89-99 2618-4923 2468-9750 Subject The topic of the resource Comunicación Docencia Pandemia Communication Pandemic Teaching Title A name given to the resource BLACK SCREENS AND CLASSROOM NOSTALGIA.: ABOUT THE TEACHING-LEARNING EXPERIENCE MEDIATED BY VIRTUAL ENVIRONMENTS, IN THE CONTEXT OF HEALTH EMERGENCY PANTALLAS NEGRAS Y NOSTALGIA DEL AULA.: SOBRE LA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIADA POR ENTORNOS VIRTUALES, EN CONTEXTO DE EMERGENCIA SANITARIA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource jornaler@s Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cimatoribus, Antonela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-07-11 Description An account of the resource En el marco de la implementación del Plan Provincial de Alfabetización en la provincia de Jujuy (PPA), este trabajo presenta una narración pedagógica sobre el desarrollo de una propuesta de intervención denominada “Las voces del Holocausto”, en el espacio curricular de Lengua y Literatura. El proyecto se diseñó con el objetivo de abordar el Holocausto en el aula desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilizando metodologías innovadoras que fomentan el desarrollo de la alfabetización, el pensamiento crítico, la empatía y la memoria histórica en estudiantes de nivel secundario del Colegio Nuestra Señora del Huerto. A lo largo de la intervención, se integraron diversas actividades de lectura, escritura y oralidad, incluyendo el análisis de textosliterarios y testimonios de sobrevivientes para promover una comprensión profunda de los eventos históricos y sus implicaciones en el presente. A su vez, se destacan los desafíos enfrentados durante la implementación, así como los logros obtenidos en términos de participación estudiantil y desarrollo de competencias críticas. Además, se reflexiona sobre el impacto emocional y cognitivo que el proyecto tuvo en el alumnado, quienes pudieron conectar de manera significativa con la temática. Finalmente, el trabajo propone recomendaciones para futuras intervenciones pedagógicas que busquen abordar temas complejos en el aula, subrayandola importancia de la alfabetización como herramienta para la construcción de una educación comprometida con los derechos humanos y la memoria. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/219 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/219/180 Source A related resource from which the described resource is derived jornaler@s; Núm. 6 (6): Activar la palabra, trabajar la(s) memoria(s); 470-483 2362-2865 Subject The topic of the resource alfabetización memoria educación reflexión Title A name given to the resource Memorias pedagógicas: proyecto de intervención “Las voces del Holocausto” Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cuberli, Milca Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021-12-28 Description An account of the resource El 31 de diciembre del año 2019 China notificó a la Organización Mundial de la Salud (OMS) la existencia de un nuevo virus de etiología desconocida en la ciudad de Wuhan (provincia de Hubei). Los primeros días de enero del año 2020 las autoridades de ese país identificaron un nuevo tipo de neumonía de la familia de los Coronavirus (2019-nCov) como el agente que causaría la enfermedad. El COVID-19 como se lo denomina habitualmente produjo una modificación (y una interpelación) a nivel mundial en tiempo record que excede hablar de una enfermedad para hablar de un fenómeno social. La comunicación aparece como una disciplina con experiencia que tiene mucho para aportar una vez más en este tipo de eventos. El presente artículo tiene como objetivo promover reflexiones a partir de la comunicación de crisis y la comunicación de riesgo para diseñar acciones comunicacionales que informen de modo adecuado, promuevan prácticas protectoras de prevención y cuidado para impactar de modo favorable en la vida de las personas y sus comunidades. On December 31, 2019, China notified the World Health Organization (WHO) of the existence of a new virus of unknown etiology in the city of Wuhan (Hubei province). In the first days of January 2020, the authorities of that country identified a new type of pneumonia from the Coronavirus family (2019-nCov) as the agent that would cause the disease. COVID-19, as it is commonly called, produced a modification (and an interpellation) worldwide in record time that goes beyond talking about a disease to talking about a social phenomenon. Communication appears as an experienced discipline that has a lot to contribute once again in this type of event. This article aims to promote reflections from crisis communication and risk communication to design communication actions that adequately inform, promote protective prevention and care practices to have a favorable impact on the lives of people and their communities. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/84 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/84/63 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2021 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 7 (2018): Viator; 45-71 2618-4923 2468-9750 Subject The topic of the resource comunicación de riesgo comunicación de crisis COVID-19 COVID-19 crisis communication risk communication Title A name given to the resource APUNTES PARA EL ABORDAJE COMUNICACIONAL DEL COVID-19: ENTRE EL RIESGO Y LA CRISIS NOTES FOR THE COMMUNICATIONAL APPROACH TO COVID-19: BETWEEN RISK AND CRISIS Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource jornaler@s Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Flores, Angel Donato Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-07-11 Description An account of the resource El presente trabajo representa la culminación de investigaciones enmarcadas en perspectivas lingüísticas-comunicativas. Este manifiesta las interpretaciones y reinterpretaciones que obran en función del reconocimiento de perspectivas singularizadoras del lenguaje, en tal sentido se intenta una comprensión ligada a conceptualizaciones semióticas bajo las cuales se produce una comprensión de la realidad, generando por esto mismo una construcción diferenciada de una mirada estándar. Al respecto se asumen concepciones teóricas que se fundan en la funcionalización del lenguaje como constructor de un medio contenedor de estas manifestaciones.El recuento de expresiones permite visualizar las apropiaciones llevadas a cabo por determinados grupos sociales, quienes vehiculizan interpretaciones mediante la incorporación a través del uso que realizan cotidianamente, esta dinámica no solo permite una mejor apropiación, sino que sienta las bases de performances continuas que asimilan las significaciones.El tratamiento bajo la perspectiva mencionada asume una propuesta que pone en tela de juicio vertientes socioculturales de comprensión con un enfoque sociolingüístico.El objeto de estudio asume el análisis de voces “periféricas” y sus variantes lexicológicas desde un enfoque cualitativo.La propuesta metodológica centra su atención en una forma de observación no participante de jóvenes de barrios periféricos de San Salvador de Jujuy. Desde una perspectiva etnográfica, se produce el registro de voces mediante grabación, con el correspondiente análisis e interpretación de las variaciones lexicológicas de un mismo lexema y sus diferentes resemantizaciones en mencionados contextos. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/218 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/218/179 Source A related resource from which the described resource is derived jornaler@s; Núm. 6 (6): Activar la palabra, trabajar la(s) memoria(s); 452-469 2362-2865 Subject The topic of the resource representamen semiosis resignificación singularización Title A name given to the resource Semiosis y resignificaciones en contextos sociales periféricos Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Gardella, Mary Noemí Esther Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021-12-28 Description An account of the resource A pocos días del anuncio del aislamiento social, preventivo y obligatorio como medida de excepción del Gobierno Nacional ante la pandemia del coronavirus, el Ministerio de Educación de la Nación dio a conocer el Programa Seguimos Educando. Como estrategia para que el aislamiento afecte en su mínima expresión la relación enseñanza-aprendizaje, el programa se comenzó a implementar en las radios públicas, universitarias, comunitarias y de los pueblos originarios. La rapidez de su implementación solo es posible pensarla –más allá de la voluntad política de la gestión pública- en tanto estas radios vienen trabajando desde un profundo compromiso con los procesos de transformación de las desigualdades sociales y políticas de los sectores  más postergados de la sociedad y  con el profundo arraigo  en los territorios de los que estas mismas radios son parte. Situaciones que en contexto de pandemia y del aniversario centenario de la radiodifusión argentina amerita un pensar situado acerca de las tramas socio-culturales que sostienen y alimentan la relación Comunicación/Cultura/Educación. El caso “Juntos Podemos” micro programas radiofónicos con los que INCUPO (Instituto de Cultura Popular) comenzara a alfabetizar al campesinado del NEA y NOA en los años 70, es clave en este pensar situado.   Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/82 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/82/66 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2021 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 7 (2018): Viator; 100-125 2618-4923 2468-9750 Subject The topic of the resource Comunicación Educación Radio Communication Education Radio Title A name given to the resource DE JUNTOS PODEMOS A SEGUIMOS ESTUDIANDO: DE LOS 50 AÑOS DE INCUPO A LOS 100 AÑOS DE LA RADIO Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource jornaler@s Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ovando, Beatriz Carolina Ovando, Patricia Noelia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-07-11 Description An account of the resource El propósito de esta comunicación es determinar las actitudes lingüísticas, desde el enfoque mentalista, en sus dimensiones afectiva (sentimientos, estados de ánimo y emociones), cognoscitiva (pensamientos o creencias), conativa (actuaciones, intenciones o conductas) y sociocultural que asume un conjunto de jóvenes pertenecientes a colectivos originarios frente al uso de su lengua materna y del español como segunda lengua. Para ello tomamos como caso de estudio un grupo de treinta estudiantes, ava-guaraníes, de quinto año del Colegio Secundario Rural N° 5188 de la ciudad de Tartagal, provincia de Salta.En este sentido, el presente trabajo se encuadra en el marco de la Sociolingüística y la Sociología del lenguaje y se dirige a establecer, describir e interpretar las creencias y las actitudes lingüísticas de jóvenes pertenecientes a dos comunidades de la localidad de Tartagal: Zanja Honda y Yacuy, ante el empleo de su lengua materna y el español como L2.Se propone un diseño metodológico mixto teniendo en cuenta que complementa elementos cualitativos y cuantitativos. Se utilizarán métodos directos, tales como: observación de la comunidad, cuestionarios y entrevistas, con el objeto de inferir las valoraciones sociales que poseen las lenguas con las que los jóvenes se encuentran en contacto: guaraní y español. Estos métodos se combinarán con mediciones indirectas, que permitan ampliar o reforzar los resultados obtenidos en forma directa. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/217 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/217/241 Source A related resource from which the described resource is derived jornaler@s; Núm. 6 (6): Activar la palabra, trabajar la(s) memoria(s); 439-451 2362-2865 Subject The topic of the resource creencias actitudes lingüísticas bilingüismo pueblos originarios Title A name given to the resource Creencias y actitudes lingüísticas de jóvenes bilingües originarios ante el uso de su lengua materna y del español como L2 Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource jornaler@s Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rueda Andrada, Gustavo Daniel Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-07-11 Description An account of the resource Este artículo sostiene la hipótesis de que el uso del pronombre guaraní de tercera persona jese se presenta en un estado de retracción. El objetivo es identificar esta forma pronominal en un corpus de cuatro textos orales en ava guaraní: Ñandu jare yateu, [(El) ñandú y (la) garrapata]; Mburika jare aguara, [(El) burro y (el) zorro], Yande ipireta, [Nuestros orígenes], y Mokoi piki, [Dos piques]. La narración Ñandu jare yateu, [(El) ñandú y (la) garrapata], es la única que presenta esta forma pronominal. En estos discursos se pudo relevar veinte usos de jae (39%), veintitrés usos de jae reta (45%) y ocho usos de jese (16%). El pronombre jese fue registrado porRuíz de Montoya (2011 [1639], p.168). Dietrich (1986, p. 156) lo recupera como una forma pronominal antigua en El idioma chiriguano. La forma pronominal jese de la tercera persona, según este autor, se obtiene a partir de la combinatoria del pronombre jae y la preposición -re. Su forma antigua fue jese. En este artículo se presenta el único texto narrativo del corpus en el que se muestra cómo funciona esta antigua forma pronominal guaraní. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/216 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/216/177 Source A related resource from which the described resource is derived jornaler@s; Núm. 6 (6): Activar la palabra, trabajar la(s) memoria(s); 426-438 2362-2865 Subject The topic of the resource guaraní chaqueño referencialidad pronombre texto narrativo Title A name given to the resource El uso del pronombre guaraní jese Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ortega Portal, Cintia Rosalía Macedo, María Guadalupe Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021-12-28 Description An account of the resource The current context, where the presence in the streets and the links had to be suspended due to the global pandemic, led to changing participation in multiple virtual environments. This made it difficult for many sectors to access the right to communication, citizenship and education and exacerbated the existing distance. Exercising citizenship through ICT is the first challenge we face, knowing that not all Salta youth have access to computers, cell phones and access to connectivity. Therefore, we intend to provide some lines of approach to understand this current moment from the technological mediations and digital gaps, from non-instrumental perspectives and situated in the here and now of the Salta youth. El contexto actual, en donde la presencia en las calles y los vínculos tuvieron que ser suspendidos por la pandemia mundial, llevó a mudar la participación en múltiples entornos virtuales. Esto dificultó el acceso al derecho a la comunicación, la ciudadanía y la educación de muchos sectores y agudizó la distancia ya existentes. Ejercer la ciudadanía a través de las TIC es el primer desafío al que nos enfrentamos, sabiendo que no todas las juventudes salteñas tienen acceso a computadoras, celulares y  acceso a la conectividad. Por tal, pretendemos aportar algunas líneas de abordaje para comprender este momento actual desde las mediaciones tecnológicas y brechas digitales, desde miradas no instrumentales y situadas en el aquí y ahora de las juventudes salteñas.   Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/79 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/79/67 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2021 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 7 (2018): Viator; 126-142 2618-4923 2468-9750 Subject The topic of the resource Ciudadanía Comunicación/ Educación Desigualdad Juventudes Citizenship Comunication/ Education Inequality Youth Title A name given to the resource YOUTH AND DIGITAL CITIZENSHIPS IN DISPUTE: PEDAGOGICAL LINKS IN THE CITY OF SALTA IN THE CONTEXT OF A PANDEMIC JUVENTUDES Y CIUDADANÍAS DIGITALES EN DISPUTA: VÍNCULOS PEDAGÓGICOS EN LA CIUDAD DE SALTA EN CONTEXTOS DE PANDEMIA Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource jornaler@s Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cárdenas, Viviana Bravo, Silvina Orellana, Fabiana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-07-11 Description An account of the resource El propósito de este artículo es precisar los valores que adquieren en el español hablado en Salta los pretéritos perfecto compuesto y pluscuamperfecto. Retomamos las investigaciones realizadas por Pérez Sáez (1975, 2001, 2003) y Germán de Granda (2003) y las confrontamos con datos actuales: narraciones tradicionales de niños de áreas urbanas y rurales (Bravo, 2016), conversaciones e historias de vida de hablantes de distintas edades. Los resultados muestran que el pretérito perfecto compuesto es utilizado por los hablantes mayores casi como única opción cuando narran, pero ha sido reemplazado por el simple en los hablantes jóvenes de la capital de la provincia. En cuanto a los narradores que utilizan ambos tiempos se advierten diferencias. Por una parte, en las narraciones de los niños de zonas rurales el pretérito perfecto compuesto adquiere valor evidencial, porque marca los eventos no vividos personalmente. Por otra parte, en las historias de adultos de zonas urbanas toma un valor evidencial opuesto: destaca los eventos vividos personalmente que tienen todavía valor subjetivo para el hablante. En cuanto al pretérito pluscuamperfecto, adquiere, en contextos informales un valor mirativo.Tales valores son una ampliación de la relación entre tiempo y modalidad en español, resultado del contacto con el quechua como lengua de sustrato. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/215 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/215/176 Source A related resource from which the described resource is derived jornaler@s; Núm. 6 (6): Activar la palabra, trabajar la(s) memoria(s); 408-425 2362-2865 Subject The topic of the resource pretérito perfecto compuesto pretérito pluscuamperfecto modalidad contacto Title A name given to the resource Tiempo pasado y modalidad en el español hablado en Salta Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mentasti, Silvina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021-12-28 Description An account of the resource This article presents a possible analysis model for nonfiction transmedia documentaries. In particular, it focuses on the different narrative plots that make up these productions and how their filmmakers have managed to address a social problem including both analog and digital media to achieve the democratization of said cultural productions with the aim of achieving access to documentaries from different sectors of society and thus generate a greater social impact. To visualize this approach and analyze, in addition, what has been the influence of new ways of communicating in the particular genre, the analysis model was applied to a documentary with transmedia characteristics, it is El Feriante: A history of the possible ( 2017). The proposed analysis model aims to explore the impact of the convergence processes of the contemporary era in the field of documentary productions. It also seeks to account for the strengths of these narratives and what are the strategies used to achieve interaction with users or to generate a commitment to the story. Este artículo presenta un modelo de análisis posible para documentales transmedia de no ficción. En particular, focaliza en los diferentes plots narrativos que componen dichas producciones y cómo sus realizadores han logrado realizar el abordaje de una problemática social incluyendo tanto medios analógicos como digitales para alcanzar la democratización de dichas producciones culturales con el objetivo de lograr el acceso al documental desde diferentes sectores de la sociedad y generar así un mayor impacto social. Para visualizar este planteo y analizar, además, cuál ha sido la influencia de las nuevas formas de comunicar en el género particular, se aplicó el modelo de análisis a un documental con características transmedia, se trata de El Feriante: Una historia de lo posible (2017). La propuesta del modelo de análisis tiene como objetivo explorar el impacto de los procesos de convergencia de la era contemporánea en el campo de las producciones documentales. Asimismo, busca dar cuenta de los puntos fuertes de dichas narrativas y cuáles son las estrategias utilizadas para conseguir la interacción con los usuarios o bien, para generar un compromiso con la historia. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/78 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistaviator/index.php/viator/article/view/78/70 Rights Information about rights held in and over the resource Derechos de autor 2021 Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 Source A related resource from which the described resource is derived Viator. Revista científica de comunicación desde los bordes; Núm. 7 (2018): Viator; 211-242 2618-4923 2468-9750 Subject The topic of the resource consumo convergencia documentales transmedia estrategias narrativas consume convergence transmedia documentaries narrative strategies Title A name given to the resource TOWARDS A NON-FICTION DOCUMENTARY ANALYSIS MODEL: Proposal to think about the transmedia productions of the XXI century HACIA UN MODELO DE ANÁLISIS DE DOCUMENTALES DE NO FICCIÓN: Propuesta para pensar las producciones transmedia del Siglo XXI Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource jornaler@s Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Creator An entity primarily responsible for making the resource Sosa, Carlos Hernán Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-07-11 Description An account of the resource Durante la década de 1990, en propuestas narrativas disímiles de algunos autores de Buenos Aires (por ejemplo en las de Fabián Casas y Martín Rejtman), es recurrente la tematización de la melancolía y el suicidio como la constante de personajes -en general, adolescentes y jóvenes- que transitan, despojados de sentidos y expectativas, por la representación de un horizonte de época asfixiante. Quince años después, desde la narrativa de algunos autores del noroeste (Federico Leguizamón, Alejandro Luna y Fabio Martínez), se vuelve a revisar este tópico, en otro contexto de emergencia y apelando a estrategias de anclaje diferentes (la ciudad pobre de provincia) para las representaciones literarias. Este trabajo propone una lectura en serie de esta temática desde una doble inquietud. Por un lado, trata de analizar los diferentes tratamientos visibles como modos de registro de conflictividades sociales emergentes, que las lecturas propuestas en estas narrativas nos devuelven, en cada caso, con matices y aristas particulares. Por otro, procura interpretar estas modificaciones observables, a partir del juego de tensiones entre literaturas centrales y periféricas argentinas; es decir, en un desacuerdo mayor de propuestas, donde la opción temática y su tratamiento se convierten en apuesta ideológica de un decir situado en el mundo.  Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/214 Language A language of the resource spa Publisher An entity responsible for making the resource available FHyCS-UNJu Relation A related resource https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/214/175 Source A related resource from which the described resource is derived jornaler@s; Núm. 4 (4): La violencia y sus lenguajes; 487-497 2362-2865 Subject The topic of the resource literatura argentina, narrativa reciente, melancolía, suicidio Title A name given to the resource Melancolía y suicidio: una mancha temática en la narrativa argentina reciente Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares