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                <text>Este ensayo es un montaje de ideas pertenecientes a una multitud, pero, a la vez, corresponde a una manera de trabajar, de leer, de escuchar, de organizar, que puede ser, de punta a punta, cuestionable. El fruto, nunca maduro, admite la continuidad de la labor y hace sitio, al lector, para que se mueva más allá de lo expresado. El suelo desde donde brotan y se desplazan las frases, es el de la filosofía, que entiendo —cualquiera sea el vehículo de manifestación—como pensamiento contingente preocupado por su tiempo, por la alteridad, por el intercambio dialógico y por abrir posibilidades de futuro. La realidad de pobreza, hambre y depredación que se palpa en Argentina requiere la impugnación de la injusticia y exige una solidaridad que nos una en un compromiso ético-político para pensar formas de movimiento que rompan una continuidad histórica sembrada de dolor.
Emprender esa marcha exige tener presente que el mundo no es una realidad acabada y que tanto el pensamiento como la praxis se empantanan si no se aventuran a abrir caminos a “lo otro”, a lo desconocido, a algo distinto de lo que está. Sin intención alguna de convencer o perfilar una solución, el sentido de esta puesta en común se limita a soltar en palabras reflexiones que posibiliten poner en marcha el deseo de abrir otras historias por hacer, oponiéndose a la absolutización del presente.</text>
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                <text>En este trabajo se analiza la relación entre algunas formas de producción agrícola y la construcción simbólica dominante en el mundo actual, considerando algunas síntesis filosóficas/sociológicas que han develado, por lo menos en parte, los mecanismos de representación de las sociedades contemporáneas.
Queda evidenciado en el análisis la tendencia hacia lo liso, lo veloz, lo efímero que incentiva determinados consumos y formas de consumir, señalando las dimensiones éticas y estéticas que es necesario considerar críticamente, si no queremos reproducir lo que nos ha conducido a un mundo caracterizado cada vez más por las desigualdades, el hambre y la pobreza, al mismo tiempo que se ufana de sus desarrollos tecnológicos.</text>
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                <text>Se examinan con rigor histórico las diversas modalidades de intervención británica en el territorio que posteriormente constituiría la Argentina, desde las primeras incursiones militares del siglo XVIII durante el período hispánico hasta los actuales mecanismos de dominación colonial y semicolonial. El objetivo central consiste en identificar la continuidad estratégica del accionar británico mediante la reconstrucción de episodios representativos de injerencia — militares, territoriales, culturales, comerciales y financieras— y la evaluación de su inserción en la evolución del imperialismo británico.
La metodología se apoya en un análisis cualitativo de fuentes primarias (documentación oficial, crónicas de época, informes diplomáticos) y secundarias (estudios historiográficos, análisis geopolíticos y jurídicos), organizadas en una secuencia cronológica que permite reconocer patrones persistentes y mutaciones internas dentro de una misma estrategia de largo plazo. Los resultados muestran una transición desde formas explícitas de coerción militar hacia dispositivos contemporáneos de influencia estructural, sustentados en instrumentos económicos, jurídicos, diplomáticos y simbólicos. Se concluye que, pese a las transformaciones del sistema internacional, subsiste una lógica de intervención británica orientada a la consolidación de vínculos de dependencia permanentes sobre nuestro territorio.</text>
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                <text>La trayectoria del diario El Tribuno, que comenzó a escribirse a partir de las cenizas de otro matutino ubicado en el radio céntrico de la ciudad de Salta, ofrece una clara periodización histórica a partir de su surgimiento, en junio de 1949. La decisión de Roberto Romero, de instalar la empresa que dirigía en calle Zuviría 20, adquirió el significado simbólico de compartir espacio con otros edificios públicos que representan el poder político, colonial y eclesial provincial. Años después de ser adquirido en 1959, su diario se erigía frente a la Plaza 9 de Julio, rodeada por el edificio de la Casa de Gobierno, del Cabildo Histórico, la Catedral Basílica y el cine Teatro Victoria. Período que se extenderá hasta su traslado definitivo al Complejo Editorial de Limache en 1974, en el sur de la ciudad, manteniéndose ahí hasta la actualidad.</text>
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                <text>En este trabajo, se presentan los resultados del análisis de un conjunto de puntas óseas, provenientes del valle Calchaquí Norte (provincia de Salta), pertenecientes a dos contextos absolutamente distintos, el primero referente al periodo, Hispano Indígena (siglo XVI y XVII), mientras que el segundo correspondería a los periodos Tardío-Inca (siglo X al XV); cuyo objetivo fue determinar los taxones y soportes utilizados y establecer, por medio del análisis de las piezas y trabajos de experimentación, el proceso de manufactura de las mismas. Lo que dio como resultado la utilización de tres pasos para la obtención del soporte.</text>
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                <text>La ONU, en su Informe Joinet sobre impunidad de la ONU de1996, sostiene que la reparación para las víctimas de violaciones a los derechos humanos debe efectuarse tanto en el plano económico como en el simbólico. Por un lado, resulta imposible una reparación proporcional al daño causado. Sin embargo, por el otro, las ¿nuevas? derechas cuestionan estas reparaciones, como parte de una disputa por la interpretación del pasado.
El objetivo de este trabajo es abordar esta controversia a partir de un caso ficticio: el de las Redfordaciones de la serie Watchmen (HBO, 2019), a partir de los aportes de autores como Elizabeth Jelin, Enzo Traverso, Pablo Seman y Daniel Feierstein.
Esta tarea es urgente frente a los negacionismos. Precisamos afinar nuestras herramientas para dar, nuevamente, la disputa por los sentidos del pasado.</text>
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                <text>El documento analiza el concepto de región, específicamente el Noroeste Argentino (NOA), desde una perspectiva histórica, cultural, económica y política, destacando su importancia como unidad histórica y su rol en la construcción de la Nación argentina.  Se abordan las ideas de autores como Alejandro Auat, Gaspar Risco Fernández y Armando Raúl Bazán, quienes consideran la región como un espacio de mediación, arraigo y decisión política, clave para la soberanía y la integración nacional.
Se resalta que el NOA es una región históricamente integrada, con características comunes en su geografía, cultura, economía y sociedad, producto del mestizaje y la interacción histórica.  La región es vista como un "macro cuerpo" que articula lo local con lo nacional, y se propone como una estrategia conceptual y política para enfrentar desafíos contemporáneos, como el centralismo y la globalización. El ensayo también subraya la necesidad de recuperar la identidad regional y fortalecer la unidad para contribuir al desarrollo nacional, destacando la importancia de la acción política y la integración regional como herramientas para superar desigualdades históricas y construir un futuro más equitativo.</text>
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                <text>El presente artículo2 se propone como objetivo una indagación sobre la relación entre el valor y el arte, —incluyendo el arte literario—. Tomando elementos de la teoría económica, de lineamientos filosóficos como los de Heidegger y Mircea Eliade, y postulados autorales como los de Ricardo Piglia y Mauricio Kartun, el autor del escrito buscará desarrollar una visión propia sobre cuál es el valor de la obra artística   —desde un posicionamiento orgánico —que lo llevará a ver en la misma una condición bifronte que la hace transitar dos mundos y dos modos de ser.
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                <text>Este trabajo busca analizar cómo las escuelas secundarias con orientación en lenguas de la provincia de Buenos Aires gestionan su comunicación en redes sociales. Para esto se tendrá en cuenta qué aspectos de la orientación en lenguas buscan destacar y de qué manera construyen su identidad institucional en el entorno digital. Las redes sociales han emergido como un espacio clave para la visibilización de las instituciones educativas y sus propuestas formativas. La presencia digital de las escuelas no solo permite la difusión de actividades y proyectos institucionales, sino que también configura otras formas de interacción con la comunidad educativa. En el caso de las escuelas orientadas en lenguas extranjeras, el uso de plataformas como Facebook e Instagram resulta particularmente relevante, ya que posibilita la promoción de iniciativas vinculadas al aprendizaje de idiomas y el intercambio cultural. La relevancia de este estudio radica en que la orientación en lenguas constituye una de las apuestas por diversificar la oferta educativa en el nivel secundario, promoviendo una formación que incremente los niveles de plurilingüismo y fomente competencias lingüísticas que pueden influir en la trayectoria académica y laboral futura de los estudiantes.</text>
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                <text>La presente investigación se propuso analizar si el tránsito por la vida universitaria proveía a los estudiantes de herramientas para hacer frente al estrés académico y favorecía sus estados emocionales.
Se trabajó con 65 estudiantes que, en el momento de su ingreso a la FHyCS-UNJu en el año 2020, habían completado una batería de pruebas psicométricas que permitieron conocer sus estados emocionales al inicio de sus estudios superiores y las herramientas con las que contaban para hacer frente al estrés académico (estrategias de afrontamiento y habilidades sociales). Transcurridos cuatro años de vida universitaria, se les volvió a administrar dicha batería, permitiendo esto conocer de qué manera la universidad había incidido en dichos constructos.
Los resultados mostraron que el tránsito por la vida universitaria no había fomentado el desarrollo de estrategias de afrontamiento adaptativas en los estudiantes y tampoco sus habilidades sociales (a excepción de las habilidades sociales avanzadas). Sus niveles de estrés académico fueron similares a los presentados durante su primer año de vida universitaria, mostrando estados emocionales más adversos. Estos datos revelan la necesidad de que la FHyCS-UNJu prevea instancias formales de entrenamiento que fomenten el desarrollo de herramientas que faciliten el tránsito del estudiantado por la vida universitaria.</text>
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                <text>Entre 1976 y 1983 se instaló en Argentina un período de terror institucional donde la represión y la persecución se convirtieron en una práctica común por parte de organizaciones paraestatales y de las fuerzas armadas y de seguridad. Las mismas estuvieron dirigidas no sólo a miembros de grupos armados, sindicales, o partidarios sino a cualquier persona en ejercicio de su libertad política. Ejecuciones, torturas, secuestros, desapariciones y la presencia de Centros Clandestinos de Detención a lo largo de todo el país son ejemplo del Terrorismo de Estado practicado durante esos años.
En este contexto, el exilio conformó una práctica constante durante aquellos años por parte de quienes veían amenazada su supervivencia y encontraron en otros países una forma de escape-preservación y resistencias al régimen militar dictatorial instalado en el país. Siguiendo esta línea y para los fines de este trabajo, creemos que el problema del exilio interno por parte de las personas que se trasladaron desde su lugar de residencia hacia otras ciudades o provincias, dentro de los límites nacionales, conformó también una práctica sobre la cual los agentes se apoyaron para la preservación de su vida, y que a su vez, la misma derivó en la presencia de ciertos elementos de carácter subjetivo, como nuevos procesos identitarios, sensaciones de desarraigo y silencios hacia su propia historia. En particular, nos centraremos en rescatar memorias de personas cuyo destino de exilio fue la provincia de Jujuy.
Para desarrollar el trabajo, basaremos nuestras fuentes en entrevistas abiertas a informantes clave2, protagonistas de sus historias de vida sobre el tema a tratar, donde veremos posibles analogías en sus experiencias, sus particularidades y cómo los mismos se engranan en problemas más grandes relacionados al exilio y al terrorismo de Estado practicados durante la última dictadura cívico militar.
 
 
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                <text>Este documento visibiliza las posibilidades y tensiones que surgen en torno al cumplimiento del principio de la corresponsabilidad entre el sector de Salud y el de Niñez, organizaciones que son parte del Sistema de Protección Integral de Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes; constituyéndose en insumo teórico fundamental para transformar la gestión social.
Se tiene como objetivo “analizar cuáles son las posibilidades y las tensiones en el cumplimiento del principio de corresponsabilidad, entre el servicio del CAPS (Centro de Atención Primaria de la Salud) y el de la OPD (Oficina de Protección de Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes), en el territorio de la zona norte, área de cobertura de la OPD SANTA CECILIA, impactando en la transformación del proceso de planificación, ejecución y evaluación de la política pública en materia de infancia”.
Se implementa como metodología la investigación cualitativa desde el paradigma interpretativo, utilizando el “Análisis del Discurso”.
Se obtiene como principal resultado que la modalidad de articulación que predomina entre las mismas es el intercambio de información, que tienen diversos intereses y diferencias en las prioridades en la agenda pública.
En conclusión, se constituyen en espacios institucionales estratégicos, que van configurando modos de ver y actuar.</text>
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                <text>POSIBILIDADES Y TENSIONES EN EL CUMPLIMIENTO DE LA CORRESPONSABILIDAD ENTRE LOS SERVICIOS DE SALUD Y NIÑEZ, EN EL ÁREA DE COBERTURA DE LA OPD SANTA CECILIA (OFICINA DE PROTECCIÓN DE DERECHOS), EN SAN SALVADOR DE JUJUY, AÑO 2023</text>
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                <text>El artículo propone una mirada sobre los talleres literarios en general, y en particular sobre como éstos se desarrollan en el ámbito tucumano. En el marco de sus orígenes, ubicado en los años 60 del pasado siglo, abordamos el tema como fenómeno cultural y creativo, por el cual las personas forman parte de estos espacios que están atravesados por una necesidad personal para expresarse y por una innegable inquietud por la literatura.</text>
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