Comunicación Social]]> Ocho días después se sucedió un desalojo habilitado desde el Poder Judicial local, por el que murieron tres de los ocupantes y un agente de la Policía. Tras el funesto acontecimiento y la emersión de una crisis social en gran parte de la provincia, la legislatura jujeña avanzó en aprobar un proyecto de expropiación de tierras enviado por el Ejecutivo, y en el que se incluyó 40 hectáreas de la mencionada empresa, tierras que finalmente terminaron siendo cedidas por la firma comercial para contener la demanda de las familias involucradas en el conflicto desatado, la mayoría de ellas vinculadas a la Corriente, Clasista y Combativa (CCC), organización social que impulsó inicialmente la toma.
En medio de las negociaciones, grupos de personas en toda la provincia se inclinaron a la toma de terrenos, tanto fiscales como privados, asentando carpas improvisadas en reducidos espacios y delimitados de manera precaria.
Ante la multiplicación de las ocupaciones ilegales, el gobernador – en ese entonces- Walter Barrionuevo, creó -por Decreto 9191-H-11- el Programa: “Un lote para cada familia jujeña que lo necesite”; acción destinada a culminar con los sucesos que sacudieron a gran parte de la población, y que fueron ampliamente seguidos por los medios de comunicación de la provincia, los cuales volcaron su agenda al relato de los hechos, la reproducción de posturas políticas y de otros acontecimientos vinculados.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2022]]> Jerez, Víctor Omar]]> Balceda, Sofía Melina]]> application/pdf]]> Comunicación Social]]> Por lo tanto, se deberá concebir la idea de ciudad teniendo en cuenta los ejes geográficos sobre los que se articula la vida urbana tales como las plazas y las calles, ya que, sin estos espacios y las funciones que representan, solo funcionaria como un simple almacén de personas y de casas. “Plazas y calles constituyen en primera instancia los lugares de paso, las vías de circulación de gente y vehículos en la ciudad; sin embargo han adquirido mayores funciones a lo largo de la historia y se han convertido en el escenario de la vida de la ciudad, en el espacio de la comunicación entre sus habitantes” (Muñoz Carrobles, 2010: 87).
De estos espacios mencionados, solo abordaremos las plazas que son el espacio público privilegiado en los barrios, donde se desarrollan diferentes actividades y se celebran una serie de acontecimientos.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2016]]> Lello, Iván Gustavo]]> application/pdf]]> Comunicación Social]]> De esta forma, en este camino, junto con la fuerza motriz por descubrir lo desconocido, fue que me embarqué a desandar el derrotero de la energía y sus derivaciones, el litio como termino absolutamente ajeno a mi vocabulario y espectro de conocimiento acompañado por lo que observaba en mi ámbito de trabajo y no me era ajeno como los conocimientos en comunicación, me permitían distinguir que en los principales temas subyacía recurrentemente la falta de diálogo.
Fueron constantes los planteos metodológicos, los interrogantes, las problematizaciones, la modalidad de mi ingreso al trabajo de campo, entre otros aspectos propios del abordaje investigativo, que me brindaron diferentes perspectivas en torno al tema que proponía. Fue un ir y venir permanente de muchas horas de trabajo frente a la computadora, con el acompañamiento de mi directora, y la mirada atinada de mi codirectora que aportó a esta investigación, sin las cuales este trabajo hubiese sido casi imposible de terminar.
La tarea realizada con mucho esfuerzo, valió la pena, porque los resultados obtenidos tienen tres aspectos importantes.
En primer lugar, concluyo esta etapa de grado para poder continuar un posgrado, y tengo la tranquilidad, ahora, ―de haber cumplido con la tarea‖. En segundo lugar, aporto este estudio para el campo de la Comunicación Social que considero puede servir a futuros tesistas interesados en el campo de la transición energética, el litio y la comunicación. Y en tercer lugar, contribuyo con esta investigación a la sociedad jujeña, argentina y a todos/as los que comparten una afinidad con este tema.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2020]]> Civila Orellana, Vanesa]]> Visintín, Arnaldo]]> application/pdf]]> Comunicación Social]]> Esta investigación se enmarca en la producción de trabajos científicos sociales realizados en la provincia que abordan la construcción discursiva de hitos históricos provinciales o nacionales. Por tanto, este estudio de producciones periodísticas de medios locales y de referencia dominante que abordaron el tema de la conmemoración del Bicentenario del Éxodo Jujeño (BEJ), reúne una relevancia social y política. Así, el objetivo general de esta tesis de grado es analizar comparativamente la construcción del discurso periodístico de los medios gráficos de referencia dominante de Jujuy, respecto de la celebración del Bicentenario del Éxodo Jujeño, llevado a cabo en el año 2012. En tanto, tiene como objetivos específicos: analizar las estrategias de tematización y jerarquización de las notas periodísticas referidas al Bicentenario del Éxodo Jujeño en los diarios estudiados; determinar los tipos de fuentes de información utilizadas para la construcción de notas periodísticas; sistematizar los géneros periodísticos y modalidades del decir utilizados para la construcción de la agenda periodística; y establecer los criterios de noticiabilidad que dirigieron las producciones periodísticas de ambos diarios.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2022]]> Avilés Rodilla, Claudio Guillermo]]> Scalone, Lucía B.]]> application/pdf]]> Comunicación Social]]> En el contexto actual, cuando se habla de publicidad, es común asociarla de inmediato con una imagen percibida a través de la televisión o algún medio gráfico. Aún sabiendo que la radio también es un vehículo y espacio publicitario en uso. Pero la imagen publicitaria puede mostrarse tanto en forma visual como audible, incluso fusionarse de modo audiovisual para televisión. La imagen visual o audiovisual permite al creativo publicitario capturar la atención del potencial consumidor, a través del sentido de la vista y el oído. En televisión, la publicidad muestra las cualidades del producto-servicio incorporándolo en la rutina diaria. Permitiendo conocer, con exactitud, de qué trata el producto-servicio o marca y por qué debería comprarse. En algunos spots de marcas reconocidas, el sonido puede llegar a ser secundario, gracias a que las imágenes del producto y la palabra escrita, como anclaje del mensaje, bastan para persuadir al consumidor. Ahora cuando se tiene al sonido como único modo de comunicación, la imagen publicitaria debe componerse sólo con lenguaje radiofónico (palabras, música, efectos de sonido y el silencio), pensando en cómo generar una imagen mental inteligible para el receptor del mensaje. Por consiguiente, saber cómo se codifica una imagen a través del sonido resulta interesante, sobre todo cuando la creatividad local tiende a ser permeable a la influencia de tendencias televisivas del momento y/o al estilo publicitario de Buenos Aires.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2008]]> Brunet, Marcelo Andrés]]> application/pdf]]> Comunicación Social]]> Parece oportuno y significativo analizar cómo las mujeres construyen su figura política y partidaria en la red social Facebook, en procura de disputar espacios de decisión política y puestos de representación social (Rosales, 2010). La elección de esta red social como objeto de eta investigación, siguiendo los datos de la consultora Carrier (2014, como se citó en Coiutti y Sánchez 2017), es una de las más utilizadas en Argentina con una participación del 89% de usuarios de internet. Por otro lado, las redes sociales están adquiriendo mayor protagonismo y brindan un novedoso canal de comunicación entre políticos y ciudadanos.
Si bien son comunes, particularmente desde el marketing, los estudios sobre el rol y la imagen de los candidatos políticos (Uranga, 2005), son pocos los que abordan específicamente a la mujer, su autoconstrucción y participación política (López, 2009), teniendo en cuenta los diferentes estereotipos representados.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2021]]> Perassi, Lucas]]> González Pratx, Evangelina]]> application/pdf]]> Comunicación Social]]> básicas de la vida diaria de las personas.
La comunicación, en el sentido amplio de la palabra, pasa a ser atravesada por la velocidad de los datos, la masividad y la viralización para convertir a los mensajes mucho más accesibles, públicos, adaptables y al alcance de todos. Si hablamos de comunicación, en este sentido, esta investigación enfoca su análisis en el campo periodístico y de medios. Observa al periodismo digital como un proceso social y comunicacional complejo que se compone de varios elementos, que transforman la manera de hacer periodismo tradicional. La realidad social cambia por ende el periodismo como forma de interpretación de la misma también cambia.
De esta manera, surge la necesidad de explorar a las nuevas prácticas periodísticas, sus modos de adaptarse al entorno virtual, las variaciones en el proceso de producción de la información, la utilización de las herramientas que posibilita la web para alcanzar a una mayor audiencia y la interacción con los nuevos usuarios. A ello se suma la importancia de analizar el rol de los medios como institución y de los comunicadores, quienes, debido a estos cambios en sus estructuras, deberán utilizar nuevas herramientas para llegar a su audiencia.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2021]]> Avilés Rodilla, Claudio Guillermo]]> application/pdf]]> Comunicación Social]]> La premisa fundamental de los preceptos interpuestos por la Guerra Fría comportaba conferirle carácter interno a la lucha contra el comunismo; de esta forma, el giro estuvo dado en el desplazamiento de la amenaza contra la nación, antes externa, hacia dentro de las fronteras (Rodríguez Agüero, 2013). Bajo esta prescripción, la oposición política adquirió el carácter de enemigo interno. Esta operación estuvo caracterizada, entre otros elementos, por una sistemática denuncia sobre la “infiltración marxista” en múltiples ámbitos de la sociedad. Las imputaciones proferidas sobre este enemigo alertaban sobre la amenaza que implicaba la instalación del comunismo en la región.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2021]]> Guzmán, Víctor Humberto]]> application/pdf]]> Comunicación Social]]> El mundo cambia constantemente, en algunos casos de manera radical y se necesita estrategias y técnicas de comunicación que se adecuen a esos cambios. Hurtado Calderón afirma: “[…] las imágenes van adquiriendo otras miradas porque los contextos y las narraciones van mutando” (2009:4). De esta manera se torna importante identificar los significados vigentes, como así también los principios, valores, prácticas, etc. Lo que me ocupa es la posibilidad de “radiografiar” (García Beaudoux, D´Adamo, Slavinsky: 2011) la estructura, el esqueleto de la propaganda política, dar a conocer su calidad de medio o soporte y desmenuzar los métodos y/o elementos que utiliza en su producción. Para ello, el trabajo se nutrirá, con algunos aportes provistos por la Semiótica.
Actualmente, es posible sostener que “la comunicación construye poder” (Noguera: 2002-80), el cual no termina una vez que el/la candidato/a llega a su cargo, sino que es algo que se construye constantemente. Así “(…) imagen y poder en este nuevo tiempo trabajan juntas. Imagen como proceso mental y poder como lucha de intereses” (Hurtado Calderón: 2009:4). Esta relación, es la que me interpela en la investigación.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2021]]> González Pérez, Carlos Federico]]> application/pdf]]> Comunicación Social]]> Dadas las deficientes condiciones materiales del inmueble de la Escuela de Música, sus estudiantes (y docentes) afrontaron diversos problemas. Soportaban cada día intentar aprender en aulas sin aislamiento acústico, imprescindibles para evitar la superposición del sonido entre clases y ensayos realizados en espacios contiguos. Sin paredes insonorizadas, era muy difícil desarrollar actividades que involucraran el canto, la ejecución de instrumentos o el análisis de la música; debido a que era complicado escuchar claramente a les profesores, les compañeres, e incluso la propia interpretación musical. Al no contar con un estudio de grabación ni un salón de actos para evaluaciones o presentaciones, tenían que gestionar préstamos de espacios en otras instituciones. En pocas palabras, su formación musical era coartada de manera específica.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2022]]> application/pdf]]> Comunicación Social]]> La elección del tema como objeto de estudio surgió porque es frecuente leer y/o escuchar en los medios de comunicación el uso de terminologías tales como: discapacitado, ciego, sordo, rengo, inválido, deficiente, autista, invidente, no vidente, entre otras, cuando se refieren a las personas con discapacidad; terminologías que desde el Modelo ¨Social de la Discapacidad y el enfoque de los Derechos Humanos, son discriminatorias y estigmatizantes. Otro de los motivos por el cual se seleccionó este tema de investigación, se encuentra íntimamente vinculado al tesista, ya que es una persona con discapacidad visual (persona ciega).]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2021]]> Bejarano, Ignacio Felipe]]> Brunet, Marcelo Andrés]]> application/pdf]]> Ciencias de la Educación]]> La formación asume, según la perspectiva de esta investigación, un lugar relevante en la vida del sujeto, imprime y deja huellas importantes que algunas veces se internalizan en el inconsciente, dando lugar a prácticas rutinarias como producto de lo vivido. Por lo que pensamos que es necesario acompañar al proceso formativo a través de la reflexión de la experiencia acontecida por cada sujeto. Este estudio pretende ahondar en la comprensión de los significados adjudicados por los/as profesores/as en sus experiencias de formación permanente en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, y el modo en que afectan sus prácticas docentes y el ejercicio profesional.
Distintos son los autores que hablan sobre la formación permanente (Imbernón (2007), Vezub (2007, 2013), Ferry (1997), y otros) como un camino que decide el sujeto transitar de modo consciente, por una decisión personal y profesional de seguir formándose para la vida. Las políticas educativas, en los distintos periodos históricos, demostraron interés en atender a la educación a partir de la formación continua de los/as profesores/as, lo cual permita acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los/as estudiantes. El análisis que se aborda aquí recupera parte del desarrollo histórico en relación a las medidas tomadas por el Estado para acompañar a la calidad educativa, en su sentido restringido, de la formación o capacitación permanente de sus docentes.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2023]]> application/pdf]]> Ciencias de la Educación]]> El desarrollo de la temática de posgrado es abordado desde una perspectiva histórica y política, abarcando específicamente a carreras de posgrados sobre Educación Superior, en los últimos 25 años en Argentina.
Tras la expansión y complejización del nivel universitario, a partir de los años 70 emergieron carreras de posgrado en educación que se abocaron al estudio y producción de conocimiento innovador para su administración, así como también, para enseñar en contextos diversos. Como se analiza en diversas investigaciones el desarrollo de los posgrados según áreas disciplinares es dispar.
En el caso de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu) el proceso de surgimiento de posgrados inicia a finales de la década de los años 90, momento en el que se movilizan los recursos en post de formular los diseños de las carreras, incentivada principalmente por diversas políticas nacionales e instituciones que demandaban la creación de estas carreras, necesarias para la formación de los investigadores y docentes de la universidad.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2022]]> Gutiérrez, Brenda Doris del Valle]]> Naraskevicins, Mercedes]]> application/pdf]]> Ciencias de la Educación]]> Los principales objetivos giraron en torno a: 1) Describir y analizar la trayectoria como estudiantes universitarios de los graduados que finalizaron la carrera en los tiempos establecidos institucionalmente; 2) Identificar y caracterizar los factores que permiten la continuidad y la finalización de la carrera; 3) Caracterizar el perfil de la población de estudio seleccionada de los graduados del profesorado en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy.
Este estudio se inscribe en una perspectiva epistemológica interpretativa por cuanto lo que se pretende es recuperar las experiencias vivenciadas para captar los significados que los sujetos le atribuyen a sus acciones e interacciones dentro de un contexto socio histórico determinado.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2022]]> application/pdf]]> Antropología]]> En la presente investigación se lleva a cabo el análisis de las diferentes trayectorias y modalidades que se han dado en los procesos de patrimonialización desarrollados en el complejo arqueológico prehispánico Inca Cueva, en particular en el sitio Inca Cueva 1 y en la Iglesia de la Santa Cruz y San Francisco de Paula, bienes ubicados en la Quebrada de Humahuaca, departamento de Humahuaca, provincia de Jujuy, Argentina. Para identificar, analizar y comprender que elementos han sido y son escogidos como representativos alrededor de cada bien por diversos actores (pobladores, visitantes, funcionarios, investigadores) en el transcurrir del tiempo como en la actualidad para dar cuenta de las consecuencias prácticas en distintos ámbitos, tanto en su cuidado y resguardo como en la gestión del conocimiento e importancia a nivel provincial y/o nacional que dichos bienes poseen.
Se realiza una comparación entre los bienes, objeto de estudio, que se encuentran relativamente cerca (distancia lineal de 35 km.) en el espacio geográfico jujeño y teniendo presente las diferencias existentes entre ambos, dado que se pretende conocer las diferencias y/o similitudes acerca de la gestión patrimonial, lo que implica hacer uso de un enfoque cualitativo y comparativo.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2022]]> Kulemeyer, Jorge Alberto]]> application/pdf]]>