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    <dcterms:description><![CDATA[Parte 2]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Burgos, Ramón]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+Nacional+de+Jujuy.+Facultad+de+Humanidades+y+Ciencias+Sociales">Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025">2025</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:rights><![CDATA[info:eu-repo/semantics/openAccess]]></dcterms:rights>
    <dcterms:rights><![CDATA[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/]]></dcterms:rights>
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</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/351">
    <dcterms:title><![CDATA[La Conversación Global : Capítulo 11]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comunicaci%C3%B3n+Social+y+Comunicaci%C3%B3n+Digital+Convergente">Comunicación Social y Comunicación Digital Convergente</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Taller de TV y Laboratorio audiovisual universitario]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Parte 2]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Núñez, Guillermo]]></dcterms:creator>
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    <dcterms:rights><![CDATA[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/]]></dcterms:rights>
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</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/352">
    <dcterms:title><![CDATA[La Conversación Global : Capítulo 12]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Comunicaci%C3%B3n+Social+y+Comunicaci%C3%B3n+Digital+Convergente">Comunicación Social y Comunicación Digital Convergente</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Taller de TV y Laboratorio audiovisual universitario]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Parte 2]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Vivas, Néstor]]></dcterms:creator>
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    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025">2025</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:rights><![CDATA[info:eu-repo/semantics/openAccess]]></dcterms:rights>
    <dcterms:rights><![CDATA[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/]]></dcterms:rights>
    <dcterms:relation><![CDATA[https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/338]]></dcterms:relation>
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    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/other]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:ar-repo/semantics/películadocumental]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/352]]></dcterms:identifier>
    <dcterms:coverage><![CDATA[ARG]]></dcterms:coverage>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/353">
    <dcterms:title><![CDATA[Normas y leyes reguladoras del trabajo rural en la provincia de Jujuy. 1834-1943]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia">Historia</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Introducción : Uno de los propósitos de este estudio; fue el de recopilar las leyes, y decretos dictados en la provincia de Jujuy relati­vos al trabajo, específicamente al trabajo rural. Normalmente, al estudiar las relaciones laborales, en cualquier ámbito, una de las variables a tenerse en cuenta es el aspecto legal que las normaliza, para lo cual se puede recurrir a una serie de obras específicas sobre el tena. Pero el conocimiento de las le­yes laborales nacionales es insuficiente si no se completa con el de la legislación particular de la o las provincias en estu­dio, pues,durante todo el siglo XIX el dictado de normas relati­vas al trabajo quedo en manos de las autoridades provinciales, e incluso, en nuestro siglo, las leyes laborales nacionales no tuvieron rápida ni fácil aplicación en las provincias, es mas, la inexistencia de una legislación laboral nacional durante el siglo pasado, llevó a creer que antes de las llamadas &quot;primeras leyes obreras&quot;, no existieron normas que regularan el trabajo. Estudios emprendidos, a nivel provincial, hace pocos años, están sacando a luz la legislación específica de algunas provincias. En Jujuy no hemos encontrado ninguna investigación de ese tipo, ni siquiera existe una recopilación organizada de tales leyes y decretos* lo que constituye un vacío que nos pareció importan te intentar salvar. Creemos que a este pequeño e inicial estu­dio deberán seguirle otros que permitan perfeccionarlo.<br />
Para poder comprender estas primeras normas que regulaban asuntos relativos al trabajo, fue necesario relacionarlas con las prácticas laborales existentes en los distintos períodos a través del tiempo tratado, con la composición cualitativa y cuantitativa de la mano de obra disponible o potencial, con las necesidades imperantes en los establecimientos rurales de la provincia –variables según la época- y con los aspectos políticos provinciales y nacionales. Fue también importante no perder de vista el hecho de que la existencia de una ley, cualquiera sea su sentido, no significa un cambio correlativo inmediato en la sociedad, que generalmente tarde en modificarse.<br />
El período elegido se enmarca entre los años 1834 y 1943, es una delimitación de orden político institucional que tiene en cuenta como inicio la autonomía política de Jujuy con respecto a Salta, y que se cierra en los preliminares del movimiento peronista. Como fue justamente Perón quien con el Estatuto del Peón produjo una transformación en la situación del trabajador rural, uno de nuestros objetivos fue determinar cuál era, en Jujuy, su situación anterior.<br />
La extensión del período elegido nos ha llevado a establecer una periodización basada en las características que presentó la legislación en cada una de las etapas delimitadas, a la vez que cada una de ellas coincide con particularidades económicas y/o políticas de Jujuy. Así, el período comprendido entre los años 1834 y 1892, se caracterizó por una serie de decretos ordenando el conchabo de hombres y mujeres que no tuviesen propiedad ni oficio de qué vivir, e imponiendo castigos a la vagancia. Estas normas, reiteradas y superpuestas, tenían como finalidad compeler a la población a ofrecer su fuerza laboral en fincas y haciendas de la provincia, e inculcarle hábitos de trabajo.<br />
Finalizando la etapa se perfila un cambio en la economía provincial, que va abandonando paulatinamente su papel de intermediaria comercial entre la región pampeana y el altiplano y se integra al mercado nacional con la producción azucarera. En estos nuevos centros agroindustriales irá formándose un mercado laboral teñido todavía de matices precapitalistas.<br />
La segunda etapa queda delimitada entre los años 1893 y 1915 y es la época de la organización de las disposiciones relativas al trabajo y problemas rurales en dos códigos: el Código Rural de 1893 y luego el de 1915, que derogó al anterior. En ambos se incorporaban las disposiciones coercitivas, que en ese momento se encontraban en estrecha relación con la escasez de mano de obra frente a la gran demanda de la industria azucarera.<br />
El tercer período abarca a los años comprendidos entre 1916 y 1930, denominados por el radicalismo a nivel nacional y provincial. Fue la época más fecunda en legislación obrera local y significó un paso importantísimo: el fin de las leyes represivas a cambio de una legislación protectora. Sin embargo, en la práctica, la coerción continuó, aunque en forma más morigerada.<br />
El último período, entre 1931 y 1943, fue muy poco significativo en lo que a legislación para el trabajador rural se refiere. En esa época, los mayores demandantes de mano de obra eran los ingenios, que a la vez tenían una gran participación en la dirección política de la provincia, y por ende en el Poder Legislativo y en la legislación misma.<br />
La regulación de la actividad de los conchabadores y el funcionamiento del Departamento Provincial del Trabajo y Estadísticas, fueron los únicos asuntos, concernientes al obrero rural, que se atendieron. A nivel nacional fue muy importante una ley dictada en 1942, la N° 12.921, llamada “Estatuto de los Conchabadores”, y que en cierta forma anticipa la legislación posterior protectora del trabajador rural.<br />
Este trabajo se basó en fuentes éditas e inéditas halladas, en su gran mayoría, en los archivos y bibliotecas de la provincia de Jujuy. En cuanto a las fuentes inéditas, se consultaron principalmente los Registros Oficiales de Leyes y Decretos y los Libros de Actas de Sesiones de la Honorable Legislatura de la Provincia de Jujuy, de donde obtuvimos el material primario, es decir, leyes, decretos y conceptos vertidos, en relación a ellos, en la Cámara de Diputados. Completaron esta documentación los Mensajes de los Gobernadores al Poder Legislativo. Esta base permitió construir el esqueleto que adquirió vida gracias a testimonios de la época, artículos periodísticos, álbumes biográficos, estudios emprendidos por legisladores, boletines del Departamento Nacional del Trabajo y material bibliográfico actual.<br />
Para finalizar creemos que es necesario efectuar una aclaración referida a la metodología empleada en la presentación del aparato erudito. Hemos optado por un doble sistema de notas que tiene la ventaja de no abrumar al lector con innumerables referencias y a la vez evidenciar las ideas de datos que fueron aportados por otros autores. Así, las notas a fin de cada capítulo se han dedicado a las aclaraciones o comentarios que se creyeron necesarios a la mención de las fuentes primarias. En cambio, insertados en cada capítulo, y entre paréntesis, nombramos a los autores de cuyas obras extrajimos citas textuales, o conceptos originales o simplemente algún dato. El año de edición, que conste también en la referencia, indicará al lector que consulte las fuentes a que escrito del autor nos remitimos.]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fil: Teruel, Ana Alejandra. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.]]></dcterms:description>
    <dcterms:tableOfContents><![CDATA[Plan de trabajo [3]<br />
Introducción [9]<br />
Las primeras normas provinciales referidas al trabajo rural. Periodo 1834-1892 [13]<br />
La Legislación y el Mercado Laboral [13]<br />
Las primeras normas [26]<br />
Notas [30]<br />
Organización de las disposiciones referidas al trabajo rural. Periodo 1893-1915 [34]<br />
Cambios en la Economía Provincial [34]<br />
Los Códigos Rurales y La Reglamentación del Trabajo de Campo [34]<br />
Reglamentación del Trabajo Indígena [42]<br />
Notas [47]<br />
La Legislación Protectora. Periodo 1916-1930 [49]<br />
Panorama de la época [49]<br />
La Legislación Obrera Nacional y de la Provincia de Jujuy [52]<br />
Notas [59]<br />
El estancamiento de la acción legislativa. Periodo 1931-1943 [62]<br />
Cambios políticos, económicos y del Mercado Laboral [62]<br />
La legislación [67]<br />
Notas [74]<br />
Conclusión [76]<br />
Apéndices. Índices de leyes y decretos de la provincia de Jujuy con coincidencia en las relaciones laborales. 1834-1943 [78]<br />
Abreviaturas [82]<br />
Fuentes [83]]]></dcterms:tableOfContents>
    <dcterms:creator><![CDATA[Teruel, Ana Alejandra]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+Nacional+de+Jujuy.+Facultad+de+Humanidades+y+Ciencias+Sociales">Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=1989">1989</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:contributor><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=37&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Madrazo%2C+Guillermo+B.">Madrazo, Guillermo B.</a>]]></dcterms:contributor>
    <dcterms:rights><![CDATA[info:eu-repo/semantics/openAccess]]></dcterms:rights>
    <dcterms:rights><![CDATA[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/]]></dcterms:rights>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:extent><![CDATA[91 p.]]></dcterms:extent>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/bachelorThesis]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:ar-repo/semantics/tesis de grado]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/353]]></dcterms:identifier>
    <dcterms:coverage><![CDATA[ARG]]></dcterms:coverage>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/354">
    <dcterms:title><![CDATA[Percepciones sobre factores asociados relacionados a la Salud Mental en estudiantes asistentes a la Facultad de Ingenieria de la UNJu en el 1° semestre del 2025. Estrategias de intervención desde la EPSA]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n+para+la+Salud">Educación para la Salud</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Introducción: La salud mental es fundamental porque influye en cómo pensamos, sentimos y actuamos en nuestra vida diaria. Afecta nuestra capacidad para manejar el estrés, relacionarnos con los demás, tomar decisiones y desempeñarnos en el trabajo o los estudios Es un pilar fundamental para el desarrollo personal y académico. Algunas razones clave por las que la salud mental es importante1 son: a) El Bienestar general: Una buena salud mental contribuye a una mejor calidad de vida, promoviendo el equilibrio emocional y el disfrute de las actividades diarias, b) las Relaciones interpersonales: Ayuda a construir y mantener relaciones saludables con la familia, amigos y compañeros de trabajo, c) el Rendimiento académico y laboral: Facilita la concentración, la toma de decisiones y la productividad en el estudio o en el trabajo, d) la Prevención de enfermedades: Reduce el riesgo de padecer enfermedades físicas relacionadas con el estrés, como hipertensión, problemas cardíacos y trastornos digestivos, d) el Manejo del estrés y las emociones: Una buena salud mental permite afrontar los desafíos de la vida de manera más efectiva y resiliente, e) la Prevención de trastornos mentales: Cuidar la salud mental ayuda a reducir el riesgo de ansiedad, depresión y otros problemas psicológicos y f) el Impacto en la sociedad: Una población con buena salud mental contribuye al desarrollo de comunidades más solidarias, productivas y armoniosas. Por estos motivos comprender los factores asociados que afectan a la Salud Mental de los estudiantes universitarios permitirá implementar estrategias efectivas de prevención y manejo dentro de la Facultad de Ingeniería por lo que promover la salud mental es clave para el bienestar de los estudiantes.]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fil: Arias, María Eugenia. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Arias, María Eugenia]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+Nacional+de+Jujuy.+Facultad+de+Humanidades+y+Ciencias+Sociales">Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025">2025</a>]]></dcterms:date>
    <dcterms:contributor><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=37&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Bejarano%2C+Ignacio+Felipe">Bejarano, Ignacio Felipe</a>]]></dcterms:contributor>
    <dcterms:rights><![CDATA[info:eu-repo/semantics/openAccess]]></dcterms:rights>
    <dcterms:rights><![CDATA[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/]]></dcterms:rights>
    <dcterms:format><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=42&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=application%2Fpdf">application/pdf</a>]]></dcterms:format>
    <dcterms:extent><![CDATA[148 p.]]></dcterms:extent>
    <dcterms:language><![CDATA[spa]]></dcterms:language>
    <dcterms:type><![CDATA[info:eu-repo/semantics/bachelorThesis]]></dcterms:type>
    <dcterms:type><![CDATA[info:ar-repo/semantics/tesis de grado]]></dcterms:type>
    <dcterms:identifier><![CDATA[https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/354]]></dcterms:identifier>
    <dcterms:coverage><![CDATA[ARG]]></dcterms:coverage>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/355">
    <dcterms:title><![CDATA[La baja natalidad en la Argentina: mitos, derechos sexuales y discursos conservadores. Percepciones en estudiantes de Educación para la Salud]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Educaci%C3%B3n+para+la+Salud">Educación para la Salud</a>]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Introducción: En la última década, la Argentina ha experimentado una sostenida disminución en la tasa de natalidad. Según el Observatorio del Desarrollo Humano de la Universidad Austral, entre 2014 y 2024, esta tasa cayó en un 40%1. Este fenómeno responde a múltiples causas: económicas, sociales, culturales y personales, como la planificación familiar, el acceso a la educación superior, la decisión consciente de postergar la maternidad o paternidad, y la creciente búsqueda de proyectos de vida individuales. Sin embargo, sectores conservadores han comenzado a atribuir esta caída a las conquistas de derechos alcanzados por los feminismos y la comunidad LGBTIQ+, construyendo un relato en el que las libertades sexuales y reproductivas serían responsables del “invierno demográfico”. El presidente argentino Javier Milei ha hecho declaraciones públicas en esa línea. En una entrevista reciente afirmó: “Se les pasó la mano en atacar a la familia, a las dos vidas, y ahora estamos pagándolo con caídas en la tasa de natalidad”. Asimismo, en su discurso en el Foro Económico de Davos en enero de 2025, calificó al movimiento feminista y al “wokismo” como “el cáncer de la humanidad” y un “virus mental”, responsabilizándolos de destruir los valores tradicionales que, según su visión, sostienen el crecimiento económico y social. Otros de los referentes de la derecha en América Latina y en Argentina es Agustín Laje, referente de la nueva derecha latinoamericana, suele señalar que el aborto, la diversidad sehxual y la deconstrucción de la masculinidad forman parte de una supuesta agenda progresista que busca el colapso de occidente “El feminismo de tercera ola y la ideología de genero son herramientas del marxismo cultural que buscan subvertir el orden natural de la sociedad. Es importante abordar esta temática, desde la Educación para la Salud porque esta nos permite identificar los paradigmas, mitos existentes en una sociedad y como estos influyen en los sujetos y en la sociedad, Según Daniel Gaggero : “La Educación para la Salud son acciones educativas basadas en la comunicación asertiva y la vincularidad, que facilitan procesos dialécticos de transformaciones personales y sociales, generando en el ser humano integrados con sus entornos sociales y naturales actitudes y comportamientos, que le permitan desarrollar capacidades bio-psico-sociales, tomar decisiones que hacen a su propio estilo de vida, y construir proyectos de auto superación con otros”4. Es imprescindible analizar si estos discursos que criminalizan la diversidad sexual, el derecho a decidir y el feminismo inciden en el pensamiento crítico de la sociedad o si de alguna forma se estaría logrando que se estigmaticen a las mujeres y personas LGBTIQ+. También resulta preocupante que se desdibuje la historia de luchas sociales en Argentina. La legalización del aborto en 2020 fue el resultado de décadas de trabajo de colectivos feministas como la Comisión por el Derecho al Aborto, fundada por Dora Coledesky en los años 80. Desconocer esta trayectoria y culpar a las mujeres de una transformación demográfica estructural es una forma de violencia simbólica. En este contexto, la presente investigación se propone indagar si estos discursos “antiwoke”, antifeministas y anti-LGBT están influyendo en las percepciones sociales sobre la natalidad, y cómo podrían contribuir a un retroceso en términos de derechos y salud pública, en particular en el respeto a la diversidad y el acceso a una vida libre de violencias.]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fil: Berdeja, Pablo Roberto. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Berdeja, Pablo Roberto]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=45&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Universidad+Nacional+de+Jujuy.+Facultad+de+Humanidades+y+Ciencias+Sociales">Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales</a>]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[<a href="/repositorio-tesis/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=40&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=2025">2025</a>]]></dcterms:date>
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