Ciencias de la Educación]]> Para comprender esta problemática es necesario considerar sus múltiples causas. Entre ellas, se destacan el origen socioeconómico y geográfico de los estudiantes, sus costumbres, y el alcance —o la falta de impacto— de las políticas educativas. Estas últimas se entienden como las acciones y estrategias impulsadas desde el Estado para orientar y sostener los procesos de enseñanza y aprendizaje, pero en muchos casos no logran contemplar las particularidades territoriales, culturales y económicas de las comunidades a las que se dirigen.]]> ]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> Lavanchy, Dina Luisa]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> La motivación para la elección de esta temática surge de un interés personal en comprender la complejidad del problema de la violencia de género. A partir de la exploración de las experiencias de las mujeres usuarias de la institución de referencia, dependiente de la Dirección de Paridad de Género y ubicada en calle Freire y Hugo Wast, del barrio Gorriti de San Salvador de Jujuy, se pretende proponer estrategias de intervención específicas sobre la problemática y la promoción de un cambio cultural que fomente la igualdad de género, a través de los resultados obtenidos de la aplicación de técnicas de recolección de datos e información y del trabajo de campo realizado.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> Aramayo, Antonia Virginia]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Las sociedades estereotipan y condicionan a las personas y en particular a la mujer, adscribiéndoles características y roles que la restringen desde el plano social.
Esta violencia ha existido a lo largo de los tiempos, desde el punto de vista de las representaciones sociales donde su posición debía ser sumisa frente a su pareja y los líderes varones, que regían las funciones sociales y las colocaban en las tareas domésticas y el cuidado de los niños.
Particularmente la violencia psicológica ha tomado relevancia en función del imaginario que la sociedad atribuye a este tipo de violencia, la misma es poco considerada ya que no deja un registro físico que se pueda ver a simple vista, pero siempre se encuentra presente y asociado a otras formas de violencia, ya que cualquiera de ellas lleva una carga de este tipo.]]> ]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2024]]> Carrillo, Rafael Ángel]]> García, Lorena Claudia]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> La accesibilidad al sistema de salud para las personas en situación de calle presenta numerosas barreras como el costo de los medicamentos, consultas médicas y exámenes, por otro lado, el temor o vergüenza a atenderse en un servicio de salud, la desconfianza en los equipos de salud y en el tratamiento prescrito y el estigma social, el no contar con DNI, las largas esperas para obtener turnos y la falta de disponibilidad de medicamentos. Cuando las personas requieren de algún tipo de atención médica acuden a hospitales o centros de salud públicos.
Algunos motivos por los cuales esta población concurre al sistema de salud son violencia, hipotermia, cuestiones ligadas a la desnutrición, problemas respiratorios (tuberculosis, neumonías), laceraciones que requieren seguimiento dermatológico, infecciones de transmisión sexual (VIH/sida, hepatitis B o sífilis) u otras enfermedades crónicas como la diabetes o la hipertensión, entre otros.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> Bejarano, Ignacio Felipe]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> La lactancia materna es una forma de alimentación natural considerado como el mejor método de alimentación para los lactantes, por diversas razones como son los económicos, las vinculadas al fortalecimiento inmunológico, afectivas. Es además un recurso alimentario que contiene proteínas que favorecen y benefician los aspectos biológicos, nutricionales, inmunológicos y psicológicos, entre otros tanto para el lactante como para la madre.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> Carrillo, Rafael Ángel]]> Dionicio, Gloria Gladys]]> application/pdf]]> Educación para la Salud]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> Guzmán, Vilma Roxana]]> application/pdf]]> Antropología]]> Esta quebrada se ubica en la cuenca superior del Río Grande de San Juan, en las altiplanicies de la puna nor-occidental jujeña, Argentina. Investigaciones precedentes, plantean que la región se encuentra habitada desde el Holoceno Temprano (10000- 8000 AP). A su vez, Tarragó (1984) propone que jugó un importante rol como corredor o callejón de interacción circumpuneño. En la quebrada que estamos presentando como nuestra área de estudio, hasta el momento no se habían llevado a cabo investigaciones arqueológicas, datos que esperamos, sean un aporte a la interpretación de los procesos que se desarrollaron en la región, siendo este nuestro primer objetivo general.]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> Vaquer, José María]]> Zaburlín, María Amalia]]> application/pdf]]> Comunicación Social]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> Gaona, Melina]]> Rivera, Matías]]> application/pdf]]> Psicología Social]]> cdd:362.76]]> Una “práctica habitual en Jujuy” enuncia este libro, porque aún perduran restos de feudalidad en este tipo tan particular de relación social: una niña que es entregada a adultos para trabajar en su casa, con acuerdo materno, quizá como en préstamo por un tiempo, hasta que…que se volvía definitivo.
En esa condición, existían las chicas criadas, las niñas dadas, la que cuida a los hijos de la patrona, la que vive cama adentro desde los cinco, seis años de vida. Casi nunca les preguntaron a esas niñas si querían irse de su casa, dejar los vínculos con sus hermanos, familiares, amigos. Tampoco ellas pudieron saber por qué las “daban”, las “regalaban” o las “ponían” en esa casa.
De allí que el sólo hecho de haber comenzado a acercarse, conocer, conversar, y finalmente ser receptora de los recuerdos, las reflexiones, los dolores y sus proyectos, convierten a este libro en un innegable rescate de esta parte tan necesaria de la historia de nuestro pueblo (…) No son pocos los estudios de esta modalidad social. En Argentina, aún son escasos, pero Latinoamérica le proveyó a Miriam suficiente apoyo bibliográfico de investigaciones. Hoy, el abordaje desde la Psicología Social propuesta por Enrique Pichon-Riviere en nuestro país, presenta por primera vez un estudio que aborda y analiza los aspectos subjetivos de mujeres adultas que vivieron desde su niñez como sirvientas hasta haber logrado superar esa condición. JOSEFINA RACEDO]]> Tiraxi Ediciones]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> application/pdf]]> Pedagogía]]> Comunicación]]> Educación]]> cdd:370.711]]> Estos recorridos sintetizan diversos desarrollos realizados desde el Seminario Comunicación y Educación de la Licenciatura en Comunicación Social y de diversos proyectos de investigación radicados en la Unidad de Investigación Comunicación, Educación y Discursos (UNICOMEDU), de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy. Abre la publicación el prólogo de Tina Gardella, referente del campo en el NOA, en el país y en el exterior, con profundas orientaciones para su lectura. Reúne, además, siete artículos que presentan recorridos teóricos, metodológicos y analíticos que permiten esbozar un estado actual del fenómeno y sus posibles explicaciones.]]> Tiraxi Ediciones]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> application/pdf]]> Psicología]]> cdd:370.72]]> Las adscripciones son una instancia formativa teórico-práctica en la docencia y la investigación que llevan adelante los estudiantes o egresados, participando así de la organización y el funcionamiento de las actividades académicas dentro de las asignaturas de las diferentes carreras de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy.
En primer lugar, una de las propuestas fue el conversatorio denominado: “Las experiencias de adscripción como instancias de formación profesional”, que se realizó el 27 de mayo de 2022. Este conversatorio tenía el objetivo de socializar las experiencias de adscripción desarrolladas en las cátedras del Área Psicología. En el conversatorio señalaron que las adscripciones, son una forma de vinculación con el futuro profesional, donde surgen nuevos aprendizajes y también nuevas inquietudes ligadas al ejercicio del rol docente y al rol de investigador. Fue un espacio para habilitar el diálogo sobre los aprendizajes construidos, los logros y las dificultades atravesadas, en donde, además, se reflexionó sobre las dimensiones que interpelan la actividad docente. De este modo, a partir de las reflexiones en torno a la actividad docente, también se reconocieron los avatares de la actividad investigativa.
En segundo lugar, en el presente año, realizamos las “I Jornadas de Adscriptos del Área Psicología”. Este evento tenía como objetivo que los adscriptos compartieran sus experiencias y los desafíos a los que se enfrentaron en el transcurso de su proceso de formación en la docencia e investigación. El poder plasmar, a través de la escritura, los obstáculos y los retos a los que se enfrentaron en tal recorrido, permite recopilar información valiosa del proceso desarrollado que sirve para la retroalimentación de la propia práctica y se transforma en una inspiración para otros.
Asimismo, en la exposición de los trabajos, y en el transcurrir de estos encuentros se dió visibilidad a las tareas que desarrollan los adscriptos y a la riqueza de las propuestas que se efectúan en las cátedras y los equipos de investigación de pertenencia. Los trabajos presentados en aquel evento son los que se plasman en este libro, dando cuenta del enorme aporte que los adscriptos realizan a nuestras cátedras y del proceso de formación que han recibido en ellas. Y en esto, revalorizar lo que la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales ofrece, en definitiva, lo que la Universidad Pública contribuye a la sociedad.
Esperamos que disfruten de este libro.]]> Tiraxi Ediciones]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2025]]> application/pdf]]> Filosofía]]> Actas de Congresos]]> cdd:190]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2016]]> application/pdf]]> Ciencias Sociales]]> Humanidades]]> Actas de Congresos]]> cdd:301.007]]> Jujuy - Argentina]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2014]]> application/pdf]]> Humanidades]]> Ciencias Sociales]]> Actas de Congresos]]> cdd:301]]> San Salvador de Jujuy]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2015]]> application/pdf]]> Estudios literarios]]> Análisis lingüístico]]> Literatura comparada]]> cdd:807]]> San Salvador de Jujuy]]> Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales]]> 2018]]> application/pdf]]>