13 15 424 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/b9238a52dc3fb5f656c638e848f6ac29.jpg 0a4051a024c64481cdc35853368b2a02 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/65d3b23526865d2764758b0a17219cf2.pdf 99cbc2211840824738a186c29d591976 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Magíster Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Magíster en Problemáticas Contemporáneas de la Comunicación Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La ESI en tiempo de Covid-19: el caso de la Escuela OEA N° 3109 de Tartagal Subject The topic of the resource Problemáticas Contemporáneas de la Comunicación Description An account of the resource Resumen: En Argentina, la Ley federal N. º 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI) llegó para garantizar el derecho de todxs lxs estudiantes a recibir contenidos de educación sexual en escuelas privadas y públicas del país, a través de la creación del Programa Nacional de Educación Sexual (PNESI). Se trata de una de las mayores conquistas en materia de derechos por parte de los movimientos feministas en Argentina. Sin embargo, a más de una década desde su sanción, la normativa aún presenta múltiples resistencias y desafíos. Por otra parte, el inesperado contexto de Aislamiento Social Preventivo (ASPO) en el marco de la pandemia de COVID-19, ha tenido diversas repercusiones en los procesos educativos. Este escenario trajo consigo nuevas condiciones de trabajo y reconfiguró las relaciones; pero a su vez, estallaron múltiples desigualdades sociales preexistentes. Este trabajo de investigación busca indagar que ocurrió con la ESI durante ese contexto particular en la escuela de Educación Técnica OEA N. °3.109 de la ciudad de Tartagal de la provincia de Salta, a partir de un análisis situacional sobre su dispositivo comunicacional a través del cual se implementan contenidos de educación sexual. Se analizan a lxs actores sociales que intervienen en el escenario escolar, los soportes y recursos TIC con los que cuenta la escuela, las relaciones que se desarrollan en la comunidad educativa, sus espacios, el trabajo desplegado por la Comisión de ESI de dicha institución y finalmente, los discursos en circulación vinculados a la ESI. La particularidad de esta investigación es el territorio en el que se desarrolla nuestro objeto de estudio: lugar de histórica postergación y desigualdad. El enfoque metodológico es del tipo cualitativo y se basa en la observación participante, en la recolección de documentos y entrevistas. Para su desarrollo, basamos nuestra mirada en los aportes críticos de la Comunicación/Educación, en el Enfoque latinoamericano de comunicación, así como también en las Epistemologías latinoamericanas de Género y Pensamiento Feminista. Abstract: In Argentina, the federal law N. ° 26.150 of Comprehensive Sexuality Education (CSE) came to guarantee all the students’ right to receive contents of sex education in private and public schools in the country, through the creation of the Sex Education National Program (SENP). It consists in one of the greatest triumphs in terms of the rights by the feminist movements in Argentina. However, more than a decade since its sanction, this rule still presents multiple resistances and challenges. In other hand, the sudden context of Preventive Social Isolation (PSI) in the COVID-19 setting, it has had several backwashes on the educational processes. This scene hugely impacted in the everyday life, restructure affective bonds and social relations and entail new work conditions, but at the same time, several preexisting social inequalities broke out. This research project seeks to enquire what happened with CSE, during that context of uncertainty and transformations, in the Technical Education School OEA N. °3.109 in Tartagal City in Salta province, from a situational analysis of its communicational device through which sex education contents are implemented. Social actors that are involved in the social scene, the supports and ICT resources that the school reckons with, the relations that are put into practice in the educational community, the spaces, the work used for the CSE Commission of the said school and finally, the current speeches linked to CSE. The peculiarity of this investigation is the territory in which our study object develops: place of historical postponement and inequality. The methodological approach is qualitative and it is based on the participant observation, in the gathering of documents and interviews. For its development, we base our look on the Communication/Education critical contribution, on the Latin-American Communication Approach, as well as on the Latin-American Epistemology of Gender and Feminist Thinking. Palabras clave: EDUCACION, ESI, COMUNICACION, COVID-19, GENERO Fil: Amaya, Daiana Soledad. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Amaya, Daiana Soledad Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González Pérez, Carlos Federico Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/187 2023 MAGISTER https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/66c2b403fbfb46456f2cd0633ff326a1.jpg 737697a4851a8f587d5c06891f9f31dd https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/fe27a611b83387859e3320fa2e90596b.pdf 180b7d9894117088bb6f6cbb82f3de87 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Magíster Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Magíster en Problemáticas Contemporáneas de la Comunicación Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Origen y desarrollo de la televisión por cable en San Pedro de Jujuy: estrategia de instalación y primeros productos audiovisuales de producción local Subject The topic of the resource Problemáticas Contemporáneas de la Comunicación Description An account of the resource Resumen: La historia de los medios de Comunicación, particularmente de la televisión, será abarcada en este trabajo. En él se realizará un recorrido por los inicios de la televisión de vínculo físico en la ciudad de San Pedro de Jujuy desde sus inicios hasta los primeros cinco años de funcionamiento (1986-1991) Se plantean como objetivos en éste recorrido, describir el origen y desarrollo de los primeros cinco años de funcionalidad de la televisión por cable o de vínculo físico en la ciudad. Además, detallar el proceso legal, administrativo, económico y tecnológico por el cual la televisión por cable se instala teniendo en cuenta su contexto social. También se buscará reconocer las estrategias del proceso de fundación y puesta en función de la televisión por cable. Además, teniendo en cuenta las políticas públicas de comunicación, reconstruir la historia de los primeros productos televisivos locales realizados en la ciudad de San Pedro y describir, utilizando fuentes orales, memorias históricas de residentes de la ciudad en esos años de formación de la televisión de uso físico en San Pedro de Jujuy. Para poder llevar adelante este trabajo, se propone el enfoque micro histórico que aborda el problema de cómo acceder al conocimiento del pasado mediante diversos indicios, signos y síntomas. Es un procedimiento que toma lo particular como punto de partida y procede a identificar su significado a la luz de su contexto específico. Como sostiene Washington Uranga, busco entender “la comunicación historizada, como un proceso, como movimiento, como en tránsito” (Uranga, 2009.178). Abstract: The history of the media, particularly television, will be covered in this work, where a journey will be made through the beginnings of television for physical use in the city of San Pedro de Jujuy from its beginnings to the first five years of operation (1986-1991). The objectives of this tour are to describe the origin and development of the first five years of functionality of cable television or physical link in the city. In addition, detail the legal, administrative, economic and technological process by which cable television is installed taking into account its social context. Also recognize the strategies of the process of foundation and implementation of cable television taking into account public communication policies, reconstruct the history of the first local television products made in the city of San Pedro and describe, using oral sources, memories historical records of city residents in those years of formation of television for physical use in San Pedro de Jujuy. In order to carry out this work, the micro-historical approach is proposed that addresses the problem of how to access knowledge of the past through various signs, signs and symptoms. It is a procedure that takes the particular as starting point and proceeds to identify its meaning in light of its specific context. As Washington Uranga maintains, I seek to understand “historicized communication as a process, as movement, as in transit” (Uranga, 2009.178) Palabras clave: HISTORIA, TELEVISIÓN, SAN PEDRO, JUJUY, HISTORY Fil: Quinteros, Maximiliano F. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Quinteros, Maximiliano F. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Brunet, Marcelo Andrés Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/188 2023 MAGISTER https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/361ab194bd17e026b842e7ce2aa6684e.jpg 25d698153cb1bdae95b3968328f1c4cc https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/39e80a48e0905eda51ae92f78f4d0c67.pdf 3faaa046608db7378348deca7de00f80 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Magíster Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Magíster en Problemáticas Contemporáneas de la Comunicación Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los procesos comunicacionales en el Programa ProHuerta: interacciones, experiencias y significaciones entre técnicos y productores de Salta y Jujuy durante el año 2020-2021 Subject The topic of the resource Problemáticas Contemporáneas de la Comunicación Description An account of the resource Resumen: En esta investigación se presenta una descripción y análisis de los procesos comunicacionales que se dan entre técnicos y huerteros, llevados a cabo en los territorios de Salta y Jujuy durante la pandemia por el COVID-19. En el Capítulo 1 realizamos una contextualización de las tareas que llevan a cabo los profesionales del INTA y el programa ProHuerta. Los contextos y formas de trabajo que tienen estas políticas públicas situadas en el territorio. La presencia y las transformaciones de un programa que se mantuvo en el tiempo con recursos provistos por el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación y con la ejecución de las actividades dadas a través de los técnicos extensionistas del INTA. Resaltamos los procesos comunicacionales surgidos entre los actores que nombramos protagonistas de nuestro trabajo: huerteros, productores y técnicos; la familia productora, cultivadora de una semilla que provee el programa a través de sus agentes multiplicadores. Entendiendo a la comunicación como la que posibilita los encuentros que se van dando en territorios propios y ajenos a los huerteros. Abordamos la pandemia como generadora de momento de cambios y transformaciones, y la que provocó que se reinventara el trabajo extensionista del ProHuerta a través de la virtualidad. En el Capítulo 2, describiremos las interacciones en los procesos de extensión rural. Brindaremos un panorama del trabajo que se realizaba previo a la pandemia y como llegaban los técnicos a los diversos territorios. Con la ayuda de entrevistas, daremos a conocer el trabajo realizado por los huerteros en los distintos espacios y los roles que cada uno cumple realizando esta actividad. Mostraremos la identificación que tienen quienes con el uso de indumentaria se muestran como miembros de un programa presente en el territorio. Daremos a conocer las formas de comunicación que tiene el PH y los lineamientos establecidos en estos procesos comunicacionales. En el Capítulo 3, daremos cuenta de la intervención realizada en el territorio. El vínculo del INTA-PH con instituciones presentes en las provincias analizadas, y poder ver con ello el acompañamiento dado en las zonas urbanas y rurales. Describiremos las transformaciones que impuso la pandemia, las formas de producción y comercialización y el teletrabajo como modalidad empleada para dar continuidad a la tarea extensionista. Daremos cuenta del trabajo realizado en las huertas y como este creció durante la pandemia, juntamente con las demandas para la presencia técnica. La pandemia, como un periodo de trabajo que fortaleció la comunicación virtual, y que benefició a aquellos que contaban con una buena conectividad. Y el lento retorno que se dio a través del decreto dado a conocer en el mes de septiembre del año 2021, estableciendo el regreso del personal técnico a las Agencias de Extensión Rural y a los territorios, cumpliendo necesariamente los protocolos establecidos en cada provincia y en las zonas visitadas. En el Capítulo 4, daremos cuenta del sentir de los productores hacia el programa que los acompaña. A través de su discurso describiremos las modificaciones que se fueron dando en su forma de trabajo y la vinculación constante en el territorio. Además, detallaremos las ventajas y desventajas que presentó la modalidad de trabajo virtual y las posibilidades surgidas para la comercialización, incrementando en muchos casos la producción y venta de sus excedentes. Advertiremos un reconocimiento a la tarea realizada por los técnicos. En la voz de los productores y huerteros analizaremos las experiencias de trabajo y lo que les genera para realizarlas. Seguidamente, en el Capítulo 5 realizaremos un análisis comparativo de las formas de trabajo implementadas en el territorio. Describiremos el trabajo extensionista que realizan los técnicos del INTA generando cambios y transformaciones en pos del mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos. Detallaremos las planificaciones realizadas durante el tiempo de pandemia, la modificación que estas tuvieron durante este período y en su retorno a la presencialidad. Además, brindaremos una descripción de los lugares que recorrimos a través del relato de los técnicos. Cada espacio de trabajo está representado por características que lo hacen particular y diverso. Detallaremos cómo fue la presencia de esta política pública en territorio y cómo los actores debieron trabajar para dar continuidad. Describiremos los logros que ellos perciben siendo capaces de sembrar una semilla, conservar sus alimentos, comercializarlos, como así también ser quienes ganaron un espacio en ferias, siendo mujeres, jóvenes y adultos trabajando su tierra. Finalmente, en el Capítulo 6 abordamos estrategias comunicacionales y lo que representa la necesaria planificación y el diagnóstico de actividades llevado a cabo por los técnicos. Además, propondremos una guía como propuesta comunicacional que dé continuidad al trabajo extensionista, de los técnicos como facilitadores de las prácticas sociales que se llevan a cabo en los territorios. Palabras clave: PROCESOS COMUNICACIONALES, PROHUERTA, TECNICOS, TERRITORIO, PRODUCTORES Fil: Quiroga, Claudia Elizabeth. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Quiroga, Claudia Elizabeth Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Elbirt, Ana Laura González Pratx, Evangelina Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/189 MAGISTER https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/97e83cb05ddff84577ea559521ed54e6.jpg 1b095cc3ad8a93cc088b6247761ab00e https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/2b5dee686f00cb0c8eaf6baafb55731b.pdf 2046de58e883d29114925bdfa1c745a0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Magíster Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Magíster en Problemáticas Contemporáneas de la Comunicación Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Experiencias de comunicación de adolescencias en pandemia COVID-19: la promo 2020 en San Salvador de Jujuy Subject The topic of the resource Problemáticas Contemporáneas de la Comunicación Description An account of the resource Resumen: Esta investigación se realizó para lograr comprender de qué manera se configuraron las experiencias de comunicación de adolescentes que cursaron el último año de la escuela secundaria en San Salvador de Jujuy, y cuáles fueron los usos de las pantallas conectadas a internet, durante la pandemia de COVID-19, entre abril y septiembre del año 2020. De ese modo, se buscó explorar sobre las rutinas de comunicación, así como los accesos y las prácticas de uso de pantallas conectadas a internet; describir las estrategias de lectura transmedia y los modos de consumir información; distinguir las continuidades y discontinuidades en las formas mediatizadas de relacionarse; y, conocer las representaciones sociales que construyeron las adolescencias sobre las experiencias de comunicación durante las medidas de aislamiento obligatorio. Este proceso investigativo, se llevó a cabo con una perspectiva metodológica cualitativa e interpretativa, de tipo exploratoria y con la utilización del estudio de caso como método único para este aspecto procedimental. Por consiguiente, las técnicas de recolección de datos han sido, fundamentalmente, las entrevistas semiestructuradas y la observación. Respecto de las entrevistas, estas fueron llevadas a cabo de manera presencial con encuentros cara a cara, así como mediadas por plataformas, debido a la imposibilidad del encuentro presencial, grabando esos registros, en ambos casos. En tanto que, para la sistematización de las entrevistas se utilizó un software de procesamiento de datos cualitativos denominado Atlas ti.7, a partir del cual se generaron códigos, citas, memos y mapas de sentidos para poder explicar las relaciones entre categorías analíticas. Entre los hallazgos, se puede decir que se configuro una nueva cotidianidad alterando las posibilidades de construcción identitaria, de socialización y profundizando una precarización de la subjetividad juvenil. Así, el acceso a internet no ha sido el mejor en la mayoría de las expresiones, a pesar de haber declarado estar conectados entre 11 y 13 horas en una jornada. Esta conexión, se hizo preferentemente en el dormitorio u otros lugares donde podían interactuar sin ser escuchados, aunque no todas las adolescencias contaban con esos lugares. Respecto de la lectura, ha resultado más difícil con textos absolutamente digitales y sin posibilidad de intervenir materialmente en los mismos. En tanto que, la interacción en pantallas tuvo que ver con tener que hacerlo por obligación y no de manera voluntaria. Asimismo, se identificó que, en algunos casos, debieron compartir el celular con familiares, siendo las mujeres adolescentes, la más perjudicadas; que, además, debieron cuidar a personas y hacer tareas del hogar. Se encontraron accesos diferenciados a los bienes y servicios durante la pandemia que generaron experiencias disimiles en adolescentes que, debieron dejar de cursar la escuela secundaria por no contar con dispositivos y/o conectividad, como por tener que trabajar y no dedicarle tiempo a la cursada. Ahora bien, por otro lado, las experiencias similares que unificaron una serie de sentimientos y representaciones de angustia, incertidumbre y desolación tuvieron que ver con haber perdido familiares y otros elementos constitutivos de sus propias identidades colectivas como las actividades de la promoción del último año del secundario. Palabras clave: ADOLESCENCIAS, COVID-19, EXPERIENCIAS DE COMUNICACION, MEDIATIZACIÓN, PANTALLAS CONECTADAS A INTERNET, ADOLESCENCES, COMMUNICATION EXPERIENCES, MEDIATIZATION, SCREENS CONNECTED TO THE INTERNET Fil: Rivera, Matías Ezequiel. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rivera, Matías Ezequiel Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Albarello, Francisco Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/190 2023 MAGISTER https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/52b6a74b675e17e24c3ead3f6b821c25.jpg ec0e6aa4049d15b061aa33aed5030288 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/ef1081633f9622c0f79eb4942fd06821.pdf 90a878506ca56fc462517c033483e1e3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis doctoral en Ciencias Sociales Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Mundo del trabajo y vida cotidiana en torno a la empresa siderúrgica Altos Hornos Zapla, 1944-1964 Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Description An account of the resource Introducción: Nuestra investigación toma como objeto de estudio un tema temporalmente reciente, pues se ubica en el contexto de la segunda mitad de la pasada centuria; se trata de la instalación y puesta en marcha de la empresa estatal-militar Altos Hornos Zapla (AHZ) en Palpalá y la Serranía del cerro Zapla, en la provincia de Jujuy, a partir de 1944. Analizamos las dos primeras décadas de su existencia, hasta 1964, cuando se inició en esta unidad minero-siderúrgica la etapa de plena integración productiva debido a la inauguración de las Plantas de Acería y Laminación. El `recorrido histórico de nuestro trabajo se basa en la etapa fundacional y formativa de la empresa, visualizando el contexto histórico del Plan Siderúrgico Nacional, la organización del espacio productivo y la aplicación de las políticas laborales y sociales en las décadas iniciales. Se encuadra en las nuevas tendencias historiográficas que rescatan como sujetos de la historia a los actores sociales que interactuaron en los marcos de pequeñas, medianas o grandes empresas con particulares estilos de gestión de la mano de obra. El estilo de gestión de la empresa tiene los rasgos o ingredientes de una institución reguladora y protectora de aspectos vinculados no sólo a la producción sino también a la reproducción social de los trabajadores y sus familias, cuestiones que, en el caso de AHZ, estaban incluidas en el proceso disciplinador que la empresa industrial desplegó sobre su fuerza laboral. Fil: Boto, María Salomé. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Boto, María Salomé Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Conti, Viviana Edith Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2014 DOCTORAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/7b170410e72a29e5eefc5f031cb6d8fe.jpg 07932c0338fc50595f1249b1d3964f80 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/44536d43eb0dade2be79a8f7a62ee418.pdf 4983d8c0ef21f8cfac9ec86c306b3504 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis doctoral en Ciencias Sociales Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Religiosidad popular católica y supervivencia de la fe: el caso de las devociones marianas en la Provincia de Jujuy Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Description An account of the resource Introducción: Valorar la religiosidad popular católica, presente en América latina y muy particularmente en el noroeste argentino, es uno de los grandes aportes de la teología latinoamericana. El contacto con el pueblo simple, humilde y religioso ayuda a descubrir, en el área popular, una cultura rica en valores y una fe profunda en Dios, hecha de confianza, intimidad, seguridad en su acción y firmeza en el sufrimiento y la adversidad. La gente sencilla busca una experiencia más vivenciada y accesible donde cada persona tenga relevancia, sea tenida en cuenta y se valore su cultura y su religiosidad popular. Lo ha manifestado la III Conferencia del Episcopado Latinoamericano (CELAM), realizada en Puebla de los Ángeles, México, en 1979, que si la Iglesia no hace el esfuerzo de valorar y evangelizar la religiosidad popular otras ideologías o movimientos ocuparan ese espacio. Muchos incluyen las expresiones populares de la fe católica en el concepto de religiosidad, sin reparar de qué se trata de un término general que puede valer para cualquier creencia religiosa. En esta tesis se trata de la fe católica vivida a nivel popular; detrás de ella se encuentran valores, criterios, actitudes, hondas creencias cristianas y sabiduría popular. Tras la finalización del Concilio Vaticano II (1965), muchos sacerdotes y agentes pastorales, en nombre de una pretendida purificación de la religión, desconocieron las tradiciones seculares de muchos pueblos, imponiendo reformas que eliminaban imágenes y devociones. Las procesiones, bendiciones y otras manifestaciones populares de fe, fueron consideradas supersticiosas y se impusieron al pueblo exigencias que terminaron, muchas veces, alejándolo de la Iglesia. El distanciamiento del pueblo hizo que muchos pastores no entendieran su lenguaje simbólico, gestual o corporal en la práctica de la religiosidad. El pueblo católico siente vivamente su pertenencia a la Iglesia, pero otorga preeminencia a lo devocional sobre lo sacramental; no rechaza la palabra y el discurso, pero prioriza las imágenes y el gesto. Muchos investigadores y observadores advirtieron la peculiar riqueza y complejidad de la religiosidad popular expresada por el pueblo jujeño: que en ella coexisten formas de diversas prácticas culturales, que se conservan actuales y se articulan continuamente con la vida diaria. Incluido dentro del tratamiento de la religiosidad popular en Jujuy, debe ubicarse la investigación sociológica sobre la religiosidad del pueblo jujeño en su totalidad. La acumulación de datos empíricos y su interpretación sociológica y pastoral ha estado relacionada por este marco de referencia. La anexión de la sociología a la pastoral es un hecho evidente. La prueba de esto es que, en la Diócesis de Jujuy y en la Prelatura de Humahuaca, se han realizado, en los últimos años, varias investigaciones socio-religiosas, por ejemplo “La religiosidad en la Provincia de Jujuy. Creencias religiosas e identidad cultural”, (2009), o de acontecimientos importantes como las tradicionales peregrinaciones a Río Blanco o a Punta Corral, así como estudios sobre fiestas patronales y devociones que contienen no sólo un sentido religioso sino también socio-cultural. Por estas razones se considera importante, para el campo de las ciencias sociales, el estudio de la religiosidad popular jujeña y particularmente su devoción por las distintas advocaciones de la Virgen María, que entrecruzan religión y cultura. Esta tesis intenta una inicial descripción de la situación de la religiosidad popular en Jujuy, pero al mismo tiempo, procura ser analítica y sintética. Por ser analítica desea describir la variada gama de devociones marianas y la adhesión que ellas despiertan en el pueblo jujeño. Y será sintética en cuanto recoge los rasgos, desafíos, problemas y deficiencias centrales que afectan globalmente la religiosidad popular en Jujuy. Se trata de conocer si las devociones marianas que desde antaño practica el pueblo jujeño, son efectivamente una expresión de fe viva o si se trata solamente de una tradición instalada o una rutina cultural. Fil: Griffone, Juan Domingo. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Griffone, Juan Domingo Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Santamaría, Daniel J. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/192 2016 DOCTORAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/a80dfaf11f42f562aa571841bbf44c4b.jpg 9a660d3875ffea6abf3a66b79301acd7 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/c7ba5b18c1e3ffa5fd76122ea7d95a95.pdf 9f62e8827802d4dad935547655854264 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis doctoral en Ciencias Sociales Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Una mirada antropológica crítica de las hegemonías y desigualdades sociales en el desarrollo agrario Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Description An account of the resource Resumen: En el último tercio del S.XX sobre un crecimiento de la economía local tabacalera en el mercado mundial, los territorios-población se reorganizaron siguiendo la lógica de una agroindustria en expansión que convirtieron a Jujuy en una de las principales provincias productoras y exportadoras de tabaco de la variedad Virginia. El proceso productivo a gran escala produjo la modificación de la estructura de la propiedad de las tierras a través de la subdivisión parental y con ello a la reconversión de las unidades económicas en nuevas relaciones de producción. El cultivo de hojas de tabaco pasó a integrarse a un componente industrial de procesamiento y exportación de la materia prima, constituyéndose como un complejo sistema económico estructurado de relaciones económicas, sociales, y políticas. Con ello se consolidó un doble mecanismo: Por un lado el enriquecimiento del sector agro empresarial, por el otro consecuencias trágicas para la clase trabajadora: exclusión del mercado de los pequeños productores por extensión de grandes terratenientes y condiciones laborales y de vida cada vez más vulneradas para jornaleros. La intervención del Estado en la toma de decisiones de la economía local terminó por sentar las bases de la nueva desigualdad social, favorecidas por las políticas neoliberales que llevó a algunos sectores a adquirir (manteniendo y extendiendo) valor en la producción, garantizando el status del apellido como patrimonio de las familias burguesas en la zona, el aumento del capital tierra, y otros capitales por diversificación de producción, inversión, renovaciones del paquete tecnológico, y medios de producción etc. Mientras que las unidades con pocas hectáreas y con un componente de organización familiar se estancaron por los requerimientos del mercado, la restructuración económica, endeudamiento en el acceso a créditos y escasez de políticas públicas para el sostenimiento del sector “marginal”. El proceso de transformación afectó directamente al territorio y a los actores locales, con escasas posibilidades y capacidades de participación en la economía, que en la lógica de un mercado dominante los convierte en objeto subordinado. El territorio, de ese modo quedó organizado según las demandas de los nuevos actores del poder político económico del complejo agroindustrial, que en la actualidad rigen todo el proceso productivo de tabaco en la zona. La franja social trabajadora: mujeres, hombres asalariados y pequeños productores, vulnerados por sus condiciones, en la necesidad de reafirmarse como actores activos de un sistema social y cultural han reproducido habilidades prácticas para seguir produciendo tabaco y trabajar en el campo, vinculadas directamente a su constitución histórica de clase y étnica-cultural. Este contexto de desarrollo hegemónico, competitivo y deteriorarte de las capacidades individuales, fue el motivo que me llevó a pensar y escribir sobre la problemática social agraria tabacalera y con entrada en escena de la antropología en un territorio adverso; para describir bajo el enfoque etnográfico los elementos del poder habidos en la agro-industria, y en las categorías empíricas que subyacen en los discursos y prácticas en relación a las prácticas y discursos del “desarrollo”, así como en torno a los destinos de las políticas de “desarrollo” en Jujuy. Fil: Arrueta, Patricia Marisel. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Arrueta, Patricia Marisel Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Alderete, Ethel del Carmen Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/193 2016 DOCTORAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/43657dbe550f31762ef2dd895ea40fd5.jpg 4d83de3fd16498f002812029645b5ba9 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/eb805cb13b9578db8d69623e348bd5a2.pdf b4b8a54e0828241662504c3e1ef7d7d2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis doctoral en Ciencias Sociales Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La fotografía como estrategia de conocimiento del patrimonio cultural en el sistema educativo: el caso de enseñanza en comunidades aborígenes de la provincia del Chaco (Argentina) Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Description An account of the resource Introducción: La investigación que aquí se presenta fue realizada a lo largo de los años 2012-2015. En ella participaron alumnos y docentes indígenas del Instituto de Educación Superior CIFMA (Centro de Investigación y Formación para la Modalidad Aborigen provincia del Chaco, República Argentina), en carácter de voluntarios, asumiendo una relación de co-investigadores implicados en el proceso de construcción de estrategias de conocimiento y de enseñanza del patrimonio cultural de las comunidades indígenas, a partir de fotografías. Luego de revisar distintos paradigmas de investigación se eligió el de investigación – acción, entendida como el modo a través del cual un grupo de personas pueden organizar las condiciones bajo las cuales pueden aprender desde su propia experiencia. La idea central de este método es promover una reflexión crítica sobre la mirada, sobre la construcción de la visualidad y la identidad de los indígenas. Se propone a partir de observar las imágenes fotográficas de indígenas de fines del siglo XIX y principio del siglo XX, realizar lecturas que permitan identificaciones, la construcción de sentido de pertenencia que a partir de las propias miradas y lecturas de las imágenes se posibilite generar estrategias de conocimiento del patrimonio cultural de las comunidades indígenas del Chaco y a la vez se constituya en una posibilidad de empoderamiento interpretativo. Por otra parte, la lectura e interpretación de las imágenes fotográficas por parte de los alumnos y docentes indígenas del Instituto CIFMA permitirán a su vez, la elaboración de usos didácticos- pedagógicos que facilitarán el reconocimiento y la incorporación de los saberes, prácticas, cosmovisiones de los indígenas en los niveles de formación magisterial y primaria, buscando de este modo aportar a la construcción de un currículo intercultural. Esto es, una propuesta formativa donde los conocimientos provenientes de la identidad cultural de los alumnos sean reconocidos y valorizados en igualdad de status en relación a otros contenidos curriculares inmersos en el currículo de formación. Igualdad de status quiere decir, poder reconocer, analizar y profundizar los diferentes tipos de conocimientos de las diferentes culturas presentes en las aulas, vinculadas a los contextos donde cobran significatividad y validez. Fil: Valenzuela, Estela Maris. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Valenzuela, Estela Maris Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Kulemeyer, Jorge Alberto Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/194 2016 DOCTORAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/4b35d84c6e1b930a86496f8f995dfdc5.jpg e4264023759aba64f8483405f12b0bb7 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/aaa9fa17ad54530edf09ef4b93d80e51.pdf ca402e36ff3b3583296297985fa0fb29 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis doctoral en Ciencias Sociales Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los congresos nacionales de extensión universitaria y sus aportes a la construcción del objeto Extensión Universitaria Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Description An account of the resource Resumen: El presente proyecto continúa una línea de investigación sobre Extensión Universitaria (EU) iniciada en el año 2009 que tiene como unidad de origen a la cátedra de Práctica y Residencia de Ciencias de la Educación de la Facultad Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy. La tesis planteada está referida a la significación que han tenido los primeros cuatro Congresos Nacionales de Extensión Universitaria de Argentina en la construcción del objeto Extensión Universitaria en relación a líneas temáticas, categorías de análisis para la praxis extensionista, sustento bibliográfico, sistematización de experiencias, reflexiones, investigaciones y conceptos de su campo semántico y asociativo que surgen de las ponencias de dichos eventos. Ello con el objetivo de describir, analizar e interpretar cómo está evolucionando el desarrollo de la relación teoría práctica de la EU. La metodología se basa en el análisis de documentación: libros de ponencias y resúmenes, de los cuatro Congresos Nacionales de Extensión (Córdoba, 1997; Mar del Plata, 2006; Santa Fe, 2009 y Cuyo 2010) desde la perspectiva metodológica de la Teoría Fundamentada en los datos de Glaser y Strauss en un diseño de tipo combinado que incluye el Análisis de Redes Sociales como una de las estrategias conducentes al Muestreo Teórico. Las conclusiones del trabajo muestran que las temáticas que más han dinamizado la EU y/o los Congresos en este período son Salud, Educación, Extensión Universitaria propiamente dicha y Producción Primaria/Agropecuaria, con contribuciones fundamentalmente del sistema universitario público estatal y una red bibliográfica que muestra concepciones y autores claves al respecto. Abstract: This Project is in line with research on University Extension (UE) that began in 2009, it originated at the cathedra of Practice and Residence of Educational Sciences at the Faculty of Sciences of the National University of Jujuy. This present Thesis refers to the impact that the first four National Argentine University Extension Congresses have had in the making of University Extension in relation to: theme lines, analysis categories for the extension praxis, bibliographic sustenance, experience systematization, reflections and concepts coming out of these presentations. Research goal is describing, analyzing and interpreting the relationship between theory and practice of UE. The methodology is based on the analysis of documents such as: presentation books of the four Extension National congresses (Cordoba 1997, Mar del Plata 2006, Santa Fe 2009 and Cuyo 2010), from the method perspective based on the “Grounded Theory” from Glaser and Strauss in their combined design that includes the analysis of social networks as one of the leading strategies to theoretical sampling. Work conclusions show that the themes that have energized the UE and or congresses the most during this period are Health, Education, University Extension (itself) and agricultural production with contributions mainly from the public University system and a bibliographic net that includes key authors. Palabras clave: EXTENSION UNIVERSITARIA, CONGRESOS NACIONALES, PONENCIAS, TEMATICAS, REDES BIBLIOGRAFICAS, RELACIÓN TEORIA/PRACTICA, UNIVERSITY EXTENSION, NATIONAL CONGRESSES, LECTURES, TOPICS, LITERATURE NETWORK, THEORETICAL / PRACTICAL RELATIONSHIP Fil: López, Marcelo Luis. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource López, Marcelo Luis Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/195 2016 DOCTORAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/8d29219c32a10cc868699f843e158e92.jpg 2e26f262b74f99dc43560319c4b15f89 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/372201e4d1c2dcf2a5478af354989d01.pdf 0c24101199fca2218cff3b621d582ec5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis doctoral en Ciencias Sociales Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Espacio, relaciones sociales y consumo en la economía popular: el caso de las ferias comerciales urbanas de San Salvador de Jujuy (Argentina) Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Description An account of the resource Resumen: En este trabajo se busca describir, analizar y comprender las relaciones sociales, los procesos de identificación y los significados culturales que se construyen en el espacio/tiempo de las ferias comerciales urbanas de la ciudad de San Salvador de Jujuy (capital de la provincia de Jujuy, extremo noroeste de la República Argentina). Las ferias comerciales urbanas son el conjunto organizado de puestos de propiedad privada con fines comerciales, donde las/os propietarias/os de los mismos tienen libre elección sobre la compra y venta de los productos que allí se comercializan, que funcionan en un predio urbano cerrado o al aire libre, pero claramente delimitado, de propiedad privada o pública, conformándose de forma regular una o más veces a la semana, aunque no lo hacen de forma permanente (no todos los días de una semana durante todo el año), y que cuentan para hacerlo con un reglamento y/o autorización y/o algún tipo de aval municipal (del gobierno de la ciudad donde se asientan), siendo reconocidas por dicho organismo estatal. La investigación se llevó a cabo a partir del reconocimiento de éstas ferias como espacios sociales pluridimensionales, relacionales e históricos que, si bien parecen estar en casi toda la geografía planetaria -ya que se pueden rastrear similitudes superficiales entre ellas- son espacios sociales heterogéneos donde se expresan diversas costumbres y pautas culturales, a partir del intercambio de bienes y significados. En el actual contexto latinoamericano, las ferias comerciales urbanas pueden ser consideradas como expresión de la economía popular, la cual se conforma por grupos de personas que han demostrado sus habilidades para organizar su actividad económica, orientarla hacia la búsqueda de la ganancia, crear riqueza, ser productivos y creativos como los/as empresarios/as capitalistas; pero se diferencian de éstos/as por su solidaridad y ligazón con su entorno social y su tensión continua -relación, influencia y antagonismo- con los sectores hegemónicos. Estas ferias entablan una conflictiva y contradictoria relación con los organismos de regulación y control del Estado, pero brindan oportunidades de trabajo a importantes franjas de la población y están articuladas con el mercado global tanto por la venta de los productos que allí se ofrecen como por las prácticas de consumo que en ellas se manifiestan. A partir de la selección de cuatro casos en la ciudad de San Salvador de Jujuy: las ferias Copacabana y Tonino del barrio Alto Comedero y El Progreso y San Cayetano de los barrios homónimos; se buscó avanzar en la comprensión de sus principales dimensiones, buscando mostrar la complejidad y posibilidades de su estudio en profundidad. Para ello, en un primer momento se describe etnográfica y críticamente tanto la espacialidad de las ferias comerciales urbanas dentro de la ciudad como su propia organización espacial interna, la cual logra dar cuenta de estratificaciones socioestructurales marcadas por las relaciones de poder. Luego, se reconstruyen las trayectorias socio-ocupacionales, construcciones identitarias y mecanismos de cooperación, competencia y construcción de la confianza que se dan entre quienes trabajan en estas ferias. Finalmente, se caracterizan a sus consumidores con el fin de describir y analizar las pautas y significados del consumo en ellas, centrando la atención en dos rubros específicos: la ropa nueva y la ropa usada, lo cual devela la pertinencia de considerar a estas ferias como expresión de una globalización popular y de un sistema mundial no-hegemónico, que se mezcla contradictoriamente con el capitalismo, al enlazarse con las propias necesidades de consumo, de reproducción de identidades y distinciones sociales de la población. Fil: Bergesio, Liliana. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Bergesio, Liliana del Carmen Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Golovanevsky, Laura Burgos, Ramón Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/196 2016 DOCTORAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/077f13cbf002d6554ca51599cc6f196b.jpg ea7f1942bb91a6c9203b02b0ccef281c https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/4c2d87bdcaf0405fb0efc73402d5434b.pdf a8d247a8b5099c4d64069073055876ee Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis doctoral en Ciencias Sociales Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis de políticas públicas educativas y participación comunitaria en la localidad de Bárcena en la Quebrada de Humahuaca – Provincia de Jujuy Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Description An account of the resource Resumen: Actualmente, en la Quebrada de Humahuaca (Jujuy, Argentina) coexisten comunidades locales e indígenas que, desde la declaración de este territorio como Patrimonio de la Humanidad (julio de 2003), sufrieron las consecuencias de las políticas públicas sociales y económicas implementadas por el gobierno con el fin de favorecer el desarrollo turístico y económico de la región. Estas políticas tuvieron como resultado la transformación de la biodiversidad, la profundización de procesos migratorios, la erosión cultural y el surgimiento de conflictos. En este marco, esta tesis tiene como objetivo analizar las políticas públicas educativas y la participación comunitaria en la localidad de Bárcena (departamento de Tumbaya, Quebrada de Humahuaca, Jujuy). Para ello, se empleó el enfoque interpretativo dentro de las Ciencias Sociales. Se considera que los resultados obtenidos en este trabajo son valiosos para la comunidad de Chorrillos-Bárcena en particular; pero a la vez, se considera que la metodología que se aplicó puede ser extendida para estudiar la misma temática en el resto de la provincia de Jujuy. Fil: Argañaraz, Jorgelina Francisca. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Argañaraz, Jorgelina Francisca Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Jerez, Víctor Omar Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/197 2017 DOCTORAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/80ec1c30157c8e4db67a61d2914e2ced.jpg fe547462e6cf6b0088d1a407a9406be7 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/17f7667bd710f36ea6eca728763885d4.pdf ee33d66dd24faadef62fb538e2648a33 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis doctoral en Ciencias Sociales Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Un estudio de casos acerca de las prácticas sexuales y la maternidad precoz en adolescentes mujeres de 12 a 14 años, en situación de riesgo y vulnerabilidad social, de la ciudad capital de Salta-Argentina, desde la perspectiva de la ecología del desarrollo humano Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Description An account of the resource Resumen: En los tiempos en que vivimos se apreció el incremento de madres entre 12 y 14 años que tuvieron un hijo no deseado o no planificado que concurren a los centros de salud de la Ciudad Capital de Salta-Argentina para aliviar sus padecimientos emanados de esta situación, lo que generó el planteo de la siguiente pregunta: ¿“Como es el proceso de influencias que ocasiono que estas madres comenzaran a tener relaciones sexuales a tan corta edad”? para dar respuesta a la misma, se realizó un estudio de casos enfocado en las metodologías cualitativas. Para esta investigación, se entrevistó a varias madres de las que se mencionó anteriormente, que colaboraron como informantes acerca de sus historias de vidas, con el propósito de conocer/comprender las experiencias personales que generaron sus actividades sexuales tempranas y la consecuente maternidad precoz. Para ello, se utilizó como instrumentos de recolección de datos a la entrevista en profundidad/etnográfica, la observación y diario de investigación desde la perspectiva teórica del “MODELO ECOLÓGICO DEL DESARROLLO HUMANO”. Fil: Agüero, Hugo Daniel. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Agüero, Hugo Daniel Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/198 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Max Agüero, Ernesto Francisco DOCTORAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/3fdb4aef0282ef442046e7ea35985ad5.jpg 1897ab3cb2dcbf433f588f7a551dac89 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/5d24ee457dac7fa5b3ea8b26a108a0e8.pdf 6c4a8dfbb63fa12357b2c0d3873d62dc Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis doctoral en Ciencias Sociales Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El lugar de lo utópico en el pensamiento de Adolfo Sánchez Vázquez Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Description An account of the resource Introducción: La caída en desgracia de la idea de la inevitabilidad del socialismo es el trasfondo de las preguntas que se plantearan los marxistas desde la última década del siglo XX. Si otrora existía un espacio muy limitado para el cuestionamiento de las razones que debían estar detrás del apoyo de los marxistas a la “tendencia ineluctable de la historia” (en tanto no se puede deducir de lo que es necesario, lo que es bueno o valioso), la crisis de esta afirmación intensificó la búsqueda de fundamentos distintos para el marxismo. La tensión entre el ser y el deber ser claramente no se cubría a partir de la necesidad histórica; ya no está asegurado lo que debe ser (será) a partir del choque de las fuerzas productivas con las relaciones de producción, el devenir de la lucha de clases, u otras variantes explicativas. El deber ser tendrá que sostenerse en otro apoyo, en su propia dimensión valorativa. En otras palabras, si se abandona la inevitabilidad del socialismo, ello obliga a justificarlo éticamente. Desde fines de la década del setenta del siglo pasado, un grupo de académicos predominantemente anglosajones, volcaron su interés sobre temas desatendidos por la teoría marxista. Ensayaron una revitalización de dicho pensamiento, dando lugar a una serie de trabajos identificados como “marxismo analítico”. Las preguntas formuladas por estos autores (destacándose, entre otros, Gerald A. Cohen, Jon Elster, Erik Olin Wright y John Roemer) escapan a lo tradicionalmente planteado, interrogándose acerca de qué buscamos, qué razones tenemos para ello, y su factibilidad. A partir de la distinción de los planos descriptivo y normativo, el marxismo analítico propone, entonces, una revisita a las relaciones entre ética y marxismo, cuyo estudio se encontraba estancado desde hacía varias décadas. De esta manera, este aspecto tradicionalmente más marginal del marxismo pasó a ser un eje central: el estudio de cuestiones relativas a la “teoría moral marxista” es el principal aporte realizado por el marxismo analítico. También pensadores de tradiciones más “clásicas”, tales como Alex Callinicos y Terry Eagleton contribuyeron a este esfuerzo teórico. De una u otra manera, tal como sostiene Fernando Lizárraga, “casi nadie niega que la reconsideración del lugar de la utopía en el marxismo resulta insoslayable en nuestros días”. En Argentina, significativos aportes en este terreno ha realizado, además de Lizárraga, Ariel Petruccelli. Fil: Blanco, Sergio. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Blanco, Sergio Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Misseri, Lucas Emmanuel Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/199 2018 DOCTORAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/8d15f38a9626472c5f6659179cb13f2a.jpg d404d7c6f749f9e2648d74e3f86fb7b9 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/1f9f3f7fffa7b97dcb5a6bcde635cd1a.pdf a7d9c0e7b7fa3dafe40775207da80c87 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis doctoral en Ciencias Sociales Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El gobierno de los públicos: información, opinión y comunicación en las articulaciones y resistencias de la gubernamentalidad neoliberal en Argentina Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Description An account of the resource Introducción: En el año 2009 el Congreso de la Nación de Argentina sancionó la denominada Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA) en lo que significó la institucionalización de una serie de expectativas regulatorias en torno a la acción de los medios de comunicación que venían siendo expresadas por actores sociales y políticos bajo la idea del Derecho a la Comunicación. Este hecho también implicó una ruptura en el proceso de articulación histórica entre el gobierno y ciertas empresas mediáticas del país dando inicio a una confrontación en el plano legal y simbólico. El proyecto de ley respondía, en su base conceptual, a un agregado de demandas y perspectivas comunicacionales derivadas de teorías normativas de los medios de comunicación audiovisual y que en ese momento circularon en el espacio público en el documento titulado “21 puntos por el Derecho a la Comunicación” elaborado por el colectivo “Coalición para una comunicación democrática”, cuyo interés manifiesto y principal era la democratización del sistema de medios audiovisuales en la Argentina. Una parte importante de esos puntos fueron recuperados por el gobierno presidido por Cristina Fernández de Kirchner y convertidos en un proyecto de ley que, luego de un debate fuertemente instalado en el espacio público, fue discutido y aprobado por el congreso de la Nación convirtiéndose en la Ley N° 26.522. En el artículo 19 y 20 de la LSCA se crea la figura de Defensor del Público como un organismo de tipo judicial cuyo objetivo es realizar un seguimiento del funcionamiento de los medios de comunicación audiovisuales. En la emergencia de un organismo de este estilo, que remite a la figura del ombudsman en el ámbito de los medios audiovisuales, se genera una serie de inquietudes que movilizó los inicios de la realización de esta tesis. La primera de ellas remite a la siguiente pregunta ¿Qué está expresando un Estado o un gobierno cuando decide instituir un Defensor del público? La defensoría del público se enmarca claramente en un proceso de construcción de herramientas políticas de carácter progresista que asume a la comunicación como un espacio clave para la promoción de formas de gobierno democráticas. Sin embargo lo que inquieta son las reminiscencias presentes, primero en la idea de "público" e inmediatamente en la idea de "defensor" ¿Por qué una organización Estatal racionaliza al conjunto social bajo la forma de público? Si identificamos algunos elementos y enunciados que se relacionan con esta idea de público como forma de constituir sujetos políticos (y como abstracción de un conjunto de personas cuyo vínculo social está dado por el compartir una experiencia en torno a lo actual-real, mediada por las tecnologías del lenguaje del periodismo y los medios de comunicación) es posible encontrar racionalidades gubernamentales que están pensando y calculando lo que en términos de Foucault se denomina una “economía de las relaciones de poder” (Foucault en Dreyfus & Rabinow, 1988, p. 243). Esta economía de gobierno se expresa en prácticas discursivas y no discursivas que reúnen reflexiones, juicios y saberes que configuran una grilla de inteligibilidad desarrollada para gobernar eso que se quiere gobernar. Si es así entonces, ¿qué características asociaría una racionalidad gubernamental a esa forma social de público? ¿Cómo la piensa? ¿Qué tipo de subjetividad política le reconoce y se propone asignarle? ¿Desde qué saberes y mediante qué prácticas se produce la captura de un cuerpo social bajo la forma de público? Fil: Venier, Emiliano. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Venier, Emiliano Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González Pérez, Carlos Federico Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/200 2018 DOCTORAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/0187ea7b82631b7880c54c6bbf88f481.jpg 59d9188c66270c2523943600f435bcd7 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/fde3e7cc7e8388e8001ef8a14f081c18.pdf 89647abfce9f046a219727cbe49ce9a7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Doctorado Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis doctoral en Ciencias Sociales Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Construcción de la sexualidad, género y educación sexual en adolescentes de una escuela de nivel medio de la ciudad de San Salvador de Jujuy, Jujuy (2012-2017) Subject The topic of the resource Ciencias Sociales Description An account of the resource Resumen: El documento presenta los hallazgos de la investigación realizada en el marco de la tesis doctoral que se titula “Construcción de la sexualidad, género y educación sexual de adolescentes de una escuela de nivel medio de la ciudad de San Salvador de Jujuy, Jujuy (2012-2017), la misma se planteó como objetivo analizar y comprender las construcciones de la sexualidad, género y educación sexual de las personas estudiantes adolescentes de una institución escolar de nivel medio, a través de un enfoque socio-antropológicos. Se tomó como unidad de estudio a estudiantes de 4to años de ambos sexos, turnos, mañana y tarde. Para llevar adelante este estudio se privilegió como técnica de recolección de datos la observación participante, así como, las entrevistas flash y en profundidad y entrevistas de grupos focales. A través de este estudio se pudo evidenciar que los procesos macro y micro social son aspectos que van determinando las formas de pensar la escuela y en ese proceso a las personas estudiantes adolescentes y las formas de construir la sexualidad, género y educación sexual entre jóvenes. Categorías que se conforman en función de una dialéctica continúa presente en las construcciones que tienen esta población. Abstract: The document presents the findings of the research carried out within the framework of the doctoral thesis entitled "Construction of sexuality, gender and sexual education of adolescents in a secondary school in the city of San Salvador de Jujuy, Jujuy (2012- 2017), the objective was to analyze and understand the constructions of sexuality, gender and sexual education of adolescent students of a secondary school institution, through a socio-anthropological approach. Students of 4th year of both sexes, turns, morning and afternoon were taken as study unit. To carry out this study, participant observation was privileged as a data collection technique, as were flash and in-depth interviews and focus group interviews. Through this study it was possible to demonstrate that the macro and micro social processes are aspects that are determining the ways of thinking about the school and in that process to the adolescent students and the ways to build sexuality, gender and sexual education among young people. Categories that are shaped according to a dialectic continues to be present in the constructions that have this population. Fil: Julian, Ingrid Yamila. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Julian, Ingrid Yamila Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Jerez, Víctor Omar Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/201 2018 DOCTORAL