17 15 424 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/7884553548506e80c828481d7c52e0e9.jpg a24a6f22edca3bb4ea2d9772d8f1552c https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/187b82f26f1efb5f2a972be496d7edf3.pdf 067fe64bff85b5dd89f9476ee38b1e58 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Igualdad de género y el respeto a la diversidad: nivel de conocimiento sobre la Ley 26.485 en mujeres asistentes a los talleres del Área de Coordinación de Promoción de los Derechos de las Mujeres y la Diversidad Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: Trabajar el nivel de conocimiento que tienen las mujeres que asisten a los talleres que se brindan desde el área de promoción de derechos de las mujeres y la diversidad en este primer semestre del año 2024, a cerca de la Ley 26.485 constituye un tema de suma importancia con el fin de poder ver el alcance de dicha Ley en la actualidad y poder observar si en la comunidad la conocen y cómo se sienten respecto a la misma. Entendemos que es altamente necesario la difusión de esta Ley ya que hay mujeres que atraviesan situaciones de violencia a diario y no tienen la información de las herramientas fundamentales con las que cuentan, las formas de hacerse escuchar y las leyes que existen para velar por nuestros derechos, por muchos años hemos sido invisibilizadas pero en la actualidad esto ha ido cambiando y gracias a las políticas públicas existentes podemos tener acceso a muchas cosas que antes se nos eran negadas. Para trabajar esta problemática nos basamos en el concepto de Educación para la Salud vertido por Daniel Gaggero para quien “son acciones educativas basadas en la comunicación asertiva y la vincularidad con otros, que facilitan procesos dialécticos de transformaciones personales y sociales, generando en el ser humano- integrado con sus entornos sociales y naturales – actitudes y comportamiento, que le permitan desarrollar capacidades bio-psico-sociales, tomar decisiones que hacen a su propio estilo de vida, y construir proyectos de auto superación con otros” Trabajar esta problemática fue esencial para saber cómo se sienten las mujeres, que piensan y si conocen las leyes que nos permiten estar respaldadas ante situaciones de violencia, ya que esta ley establece medidas de protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres. Fil: Capobianco, María Soledad. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Capobianco, María Soledad Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/250 2024 EDUCACION PARA LA SALUD GRADO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/381a65b3816164e1ece66cff107d8b23.jpg af43b40944fb070c4dbbb608d9f5b67c https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/03685f26bd7dde92b33d276a69476f71.pdf 2721786aa8c64a254c86f842317a57c3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ESI y educación para la salud: un binomio indispensable para el desarrollo integral de las personas Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La siguiente propuesta de investigación intenta abordar las ―Representaciones sociales sobre E.S.I. que tienen los tutores de estudiantes que concurren a 4to y 5to grado de la Esc. 119 ―Gral. Manuel N. Savio‖, de la ciudad de Palpalá, en el segundo semestre del año 2022. Esta temática, educación sexual integral, desempeña un papel fundamental en la formación integral de los y las estudiantes, porque promueve el desarrollo saludable de su sexualidad y contribuye a la construcción de una sociedad más equitativa y respetuosa, y con respecto a los padres resulta importante contar con ellos para esta formación de forma conjunta, promoviendo en ellos la participación activa en esta tarea. La misma se abordó con un enfoque cualitativo, desde un paradigma interpretativo, utilizando como técnicas de recolección de datos: entrevistas abiertas y observación participante. Los datos obtenidos permitieron hacer un análisis de las representaciones que tienen los tutores sobre el desarrollo de la ESI, y a partir de ello, aportar desde la educación para la salud a través de la construcción de contenidos transversales, enriquecer, fortalecer la temática para mejorar la calidad de vida, mediante acciones destinadas a la promoción y prevención de la salud. Asumiendo la Educación para la Salud como disciplina científica, y a través del análisis de las representaciones sociales que tienen los tutores con respecto a la ESI, pretendo integrar equipos de apoyo y acompañamiento en la escuela desde una visión de promoción de la Educación para la Salud, detección, prevención y abordaje, profesional y situacional de los problemas de salud en el ámbito escolar. En el ámbito educativo, porque la ESI permite que los estudiantes desarrollen habilidades para establecer relaciones afectivas y saludables. Aprenden sobre el respeto mutuo, la comunicación efectiva, la negociación de límites y el consentimiento, entre otras; lo que contribuye a prevenir situaciones de violencia, abuso y discriminación en el ámbito de las relaciones interpersonales y que mejor en la escuela donde ellos comparten un tiempo determinado de forma diaria. Fil: Flores, Marta Soledad. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Flores, Marta Soledad Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Corrales, María de los Ángeles Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/251 2024 EDUCACION PARA LA SALUD GRADO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/858cf53917a9420b01534a66c33f822e.jpg f20aaf4d9b96451aa548caa0f0941dd9 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/2479f5e08e8adc3cd4caa0a80bf2541f.pdf cf57d07a826e7473f717346a71d7d85c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Competencias sociales en torno al programa de Capacitación Laboral en jóvenes residentes en Libertador General San Martín y localidades aledañas en el segundo semestre del 2022 Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: Hoy, es necesario formar en profundidad en valores, principios éticos y morales. Debe ser una educación que incluya una implicación emocional hacia un comportamiento acorde con los principios, sentidos internamente. La finalidad de la educación debe orientarse hacia el desarrollo integral de las personas para la construcción del bienestar. Ello implica que la dimensión emocional es un aspecto esencial. La Educación Integral es educación emocional para hacer posible la convivencia y el bienestar. Cuando se habla de bienestar, se hace referencia al desarrollo económico y tecnológico. La palabra bienestar es polisémica, porque se puede entender de diferentes formas. El bienestar puede ser físico, social, profesional y emocional (Bisquerra, 2013). El bienestar social se caracteriza por las buenas relaciones con las personas, con las que se interactúa intelectualmente. Se potencia con competencias sociales y emocionales e incide en la prevención de la violencia y en la mejora de la convivencia (Bisquerra y López Cassá, 2020). El bienestar emocional, también conocido como bienestar subjetivo, consiste en experimentar emociones positivas como la satisfacción, equilibrio, plenitud, armonía y paz interior. Ello es lo que más se próxima a la felicidad y tiene mucho que ver con las actitudes que resultan de una decisión personal, porque de las decisiones que se toma, va a depender el bienestar emocional. Esa es la finalidad Básica de la Educación Emocional. Fil: Gonzalez, Ana Fabiola. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Gonzalez, Ana Fabiola Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/252 Extent The size or duration of the resource. 71 p. COMPETENCIAS SOCIALES DESEMPLEO DE LOS JOVENES EDUCACION PARA LA SALUD EMPLEO DE JOVENES https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/2433f791e51718219977faa10878b7ca.jpg 9576e5b703212c28cc95fb81531d739a https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/9abab8d175d1e7c644e902d656ee55de.pdf 4b245968c982fedce1d6f4879aa1863f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las emociones negativas y su impacto en la salud mental en docentes de una escuela pública de la localidad de Palpalá: aportes para su prevención desde la Educación para la Salud Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La educación para la salud involucra acciones educativas basadas en las capacidades psicosociales que facilitan procesos de transformación personal y social, como la vincularidad con el otro y así desarrollar emociones que permite enfrentar desafíos de manera efectiva. En este sentido, podemos afirmar que la docencia es una profesión desafiante que exige un alto nivel de compromiso, responsabilidad y capacidad para gestionar emociones. Los mismos están constantemente expuesto a situaciones estresantes, como la gestión de grupo de estudiantes diversos, la presión por cumplir con los objetivos académicos, la interacción con familias y la constante adaptación a los cambios en el sistema educativo, estas situaciones pueden generar emociones negativas; como la ansiedad la frustración, la ira y la tristeza que puede afectar su salud mental y su desempeño profesional. Por ello en el presente trabajo de campo se propone investigar, describir y analizar tales emociones que podrían afectar a los docentes de séptimo grado de la escuela primaria de la localidad de Pálpala Obispo Palentini, durante el segundo semestre del año 2024. Para lograr este objetivo se plantea la metodología de investigación cualitativa utilizando la aplicación de entrevistas semiestructuras a fin de analizar y describir las posibles emociones, considerando que son personas en el rol de docentes, que tienen como principal tarea enseñar, en un contexto con diversas situaciones educativas. Fil: Gregorio, Alicia Gladys. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Gregorio, Alicia Gladys Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/253 Extent The size or duration of the resource. 92 p. EDUCACION PARA LA SALUD ESCUELA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION SALUD MENTAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/335a980b211a478c2513065477c12887.jpg 509b3098036d224f67932ba7b41a6e4f https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/285f79250c0977dec0e9a8af3bbd4d7e.pdf 7683b151ee476f16f533b97ce4f3b182 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Situaciones vivenciadas en el transitar de la práctica de residencia en Educación para la Salud: aportes desde el método biográfico-narrativo Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Resumen: La tesis habla sobre la importancia de la residencia en la carrera de Educación para la Salud. La residencia es como una práctica profesional donde los estudiantes ponen en práctica lo que aprendieron en la universidad, trabajando directamente en comunidades. Esto les permite desarrollar habilidades como comunicarse con las personas, entender las necesidades de la comunidad y diseñar programas de salud. Sin embargo, a pesar de ser tan importante, muchas veces las experiencias de los estudiantes durante la residencia no quedan registradas. La tesis destaca que es fundamental documentar estas experiencias para aprender de ellas y mejorar la formación de futuros profesionales de la salud. En resumen, la residencia es una etapa clave para preparar a los futuros educadores en salud para que puedan hacer una verdadera diferencia en las comunidades. Fil: Gutierrez Khuncher, Anneris Solana. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Gutierrez Khuncher, Anneris Solana Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Carrillo, Rafael Ángel Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/254 Extent The size or duration of the resource. 68 p. BIOGRAFIA EDUCACION PARA LA SALUD GRADUADOS UNIVERSITARIOS UNIVERSIDAD https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/452832110a8a169d1bb017ad98121ebb.jpg 48095b20265f5ed8a3d77bd7702da645 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/f915f5cf34f5d3da782efc0a9bdf3944.pdf 6ce45ca88dfdead7f1bd598871f0121a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Estilos de vida y su relación con factores de riesgo en profesionales de la salud del Hospital de General Mosconi de la Provincia de Salta Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La salud es un derecho fundamental y un recurso valioso en la vida diaria de las personas. Por lo tanto, desde la educación para la salud, prevenir las enfermedades y promocionar estilos de vida saludables en los ámbitos laborales es importante para reducir los riesgos que, más allá del cumplimiento de una norma, ayuda a mejorar las condiciones laborales y la calidad de vida de los trabajadores en los distintos escenarios. La salud y seguridad de los trabajadores es un derecho constitucional, tal como lo indica el artículo 14 (bis) de la Constitución de la Nación Argentina y en los demás Tratados, Convenciones sobre Derechos Humanos aprobados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. En la actualidad, las principales causas de muerte ya no son las enfermedades infecciosas sino; las que provienen de estilos de vida y conductas poco saludables que comprometen la salud de las personas. A partir de un diagnóstico realizado en el contexto de la presente investigación, donde se reflejan algunas situaciones relacionadas a la salud y a los estilos de vida adoptados por profesionales que prestan servicio en el Hospital de General Mosconi, de la provincia de Salta, particularmente en el personal médico de la institución. Es a partir de ello que, en la presente investigación, se propone estudiar la relación existente entre los estilos de vida y los factores de riesgos que comprometen el estado de salud de esta población. Fil: Laguna, Javier Fernando. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Laguna, Javier Fernando Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Aramayo, Antonia Virginia Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/255 Extent The size or duration of the resource. 81 p. EDUCACION PARA LA SALUD ESTADISTICAS SANITARIAS ESTILO DE VIDA HOSPITAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/c9d744eb41b756d5b2fffb446a5e54d4.jpg ad7808dd7d987af5f711ad96bc8ddcd4 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/0c1183b1cd7c5415412cfb35867989ec.pdf 1f8ebef91a50ed3d8e26b324672215a6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Estilos de vida asociados a factores de riesgos que influyen en la salud de personas transgénero femeninas que concurren a la Fundación Damas de Hierro de la Ciudad de Palpalá 2023 Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: El siguiente proyecto de investigación denominado Estilos de vida asociados a factores de riesgos que influyen en la salud de personas trans femeninas que concurren a la fundación damas de hierro de la cuidad Palpalá 2023. El objetivo general de esta investigación es conocer cuáles son los estilos de vida asociados a factores de riesgo que influyen en la salud de personas trans femeninas que concurren a la fundación Damas de Hierro- en la ciudad de Palpalá durante el periodo 2023. Como objetivos específicos se planteó, indagar cuales son los estilos de vida que se relacionan a la salud de las personas trans femeninas, como así también identificar los factores de riesgos a los que se exponen las mujeres trans de la Fundación Damas de Hierro. A través de ello describir como se relacionan los determinantes sociales de salud a la calidad de vida de la población seleccionada. El desarrollo metodológico está planteado a partir un enfoque cualitativo, desde un paradigma interpretativo, con un método inductivo, diseño experimental con un tipo de investigación exploratoria y una modalidad de campo. Para ello se utilizó como técnicas de recolección de datos entrevistas abiertas y observación participante la cual permitió recopilar datos directamente del contexto estudiado, capturando información en el momento exacto ,lo cual permitió identificar los determinantes sociales de la salud, las circunstancias en que las personas nacen crecen, trabajan, viven y envejecen, incluido el conjunto más amplio de fuerzas y sistemas que influyen en los estilos de vida asociados a los factores de riego sobre las condiciones de la vida cotidiana. Fil: Mamani, Brenda Stella Marys. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mamani, Brenda Stella Marys Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Corrales, María de los Ángeles Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/256 Extent The size or duration of the resource. 109 p. EDUCACION PARA LA SALUD ESTILO DE VIDA SALUD DE LA MUJER https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/3a2e1e98322cd88fce414965407030ea.jpg 67755f9b037ef9f81dbfd2c42a3c24e1 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/78cf77d8e54236e45c67de955e1a5537.pdf 477cd8eeeac3c823bad0a0d8c18b78ad Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Factores protectores y de riesgo en los hábitos alimentarios en niños con autismo de la Fundación “Hablemos de autismo Jujuy” en el segundo semestre del 2024 Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La OMS en su boletín describe que a escala mundial está aumentando el número de niños en quienes se detectan trastornos del espectro del autismo y otros trastornos del desarrollo, y que probablemente haya más personas que no han sido identificadas o que han sido mal diagnosticadas en la sociedad y en los establecimientos de asistencia sanitaria. Haciendo hincapié en la inexistencia de cualquier prueba científica válida de que la vacunación lleva a la aparición de trastornos del espectro del autismo. Sabiendo que los trastornos del espectro del autismo son trastornos del desarrollo y afecciones que se manifiestan en la primera infancia y en la mayoría de los casos persisten a lo largo de toda la vida y están marcados por la presencia de un desarrollo alterado de la capacidad de interacción y comunicación sociales y un repertorio limitado de actividades e intereses, acompañados o no de discapacidades intelectuales y del lenguaje, y que las manifestaciones de estos trastornos varían mucho en cuanto a las combinaciones y la gravedad de los síntomas. Se puede señalar además que las personas con trastornos del espectro autista siguen encontrando barreras para participar en condiciones de igualdad en la sociedad, y reiterando que la discriminación contra cualquier persona por razón de discapacidad es incompatible con la dignidad humana. Fil: Miranda, Ivone. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Miranda, Ivone Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/257 Extent The size or duration of the resource. 71 p. DESARROLLO DEL NIÑO EDUCACION PARA LA SALUD ENFERMEDAD NUTRICIONAL PSICOLOGIA DEL NIÑO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/936c786ec642aac4639a5645c2c10f37.jpg 23342051107c91cf2abb6c2b4cc96e37 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/6a9203563e60c68b80256bda516504ef.pdf 1fe2ae466f79d44521ece59e6b765637 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la salud: prácticas de autocuidado y factores protectores que inciden en la prevención del cáncer de cuello uterino en mujeres que asisten al CAPS. Dr. Fernando Campero de la ciudad de Libertador General San Martín (Pcia. de Jujuy) Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: El presente trabajo aborda las prácticas de autocuidado y factores protectores que inciden en la prevención del Cáncer de Cuello Uterino en mujeres que asisten al CAPS. Dr. Fernando Campero de la ciudad de Libertador General San Martin, Pcia. de Jujuy. El Cáncer de Cuello Uterino es un problema de Salud Pública que requiere de atención prioritaria y a pesar que se puede prevenir en Argentina, sigue siendo una causa preponderante de mortalidad en las mujeres. En varias provincias de nuestro país es la forma más frecuente de afectación en la población, debido fundamentalmente a que las relaciones sexuales se inician a una edad temprana y no se toman los recaudos necesarios para su prevención, lo que aumenta el riesgo de una mayor probabilidad de infección por el virus HPV (Virus del Papiloma Humano). Según estadísticas oficiales, el cáncer de cuello uterino, se ubica dentro de los cuatro primeros que poseen una mayor incidencia y mortalidad entre las mujeres. Más de 60.400.000 casos se diagnostican cada año y más de 34.100 mueren cada año a causa del cáncer cervicouterino. En Argentina esta patología ocupa el cuarto lugar y se diagnostican 4.500 casos por año, de las cuales según las cifras estadísticas 2.100 de esas mujeres fallecen. El sistema de salud a través del Ministerio de Salud de la Nación ha aprobado el test de VPH (virus de papiloma humano) como método de tamizaje para la prevención de cáncer de cuello de útero (CCU). En este sentido, el Instituto Nacional del Cáncer en colaboración con el Programa Nacional de Prevención de Cáncer Cervicouterino, incorporo este test de VPH en los servicios de salud de la provincia de Jujuy. Sin embargo, pese a las distintas formas de prevención que se llevan a cabo sigue siendo una problemática preocupante. Fil: Ramos, María Laura. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ramos, María Laura Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Aramayo, Antonia Virginia Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/258 Extent The size or duration of the resource. 79 p. CANCER EDUCACION PARA LA SALUD EDUCACION SANITARIA SALUD DE LA MUJER https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/e36855005df25529e88098d262d6541e.jpg 372ad4232809328393543cfa3eda341e https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/17300e88ad5ec6815a27d966bddeb047.pdf 0c4b852749c8e48cf177945ae2620632 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Percepciones culturales en torno al uso de métodos anticonceptivos en adolescentes de contextos rurales en el Departamento Dr. Manuel Belgrano (2022) Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Resumen: El presente estudio, desarrollado para la obtención del título de grado en la Licenciatura en Educación para la Salud, tuvo como objetivo principal investigar las percepciones e imaginarios culturales sobre la salud sexual y el uso de métodos anticonceptivos (MAC) en adolescentes escolarizados de una localidad rural de los valles altos de Jujuy. Se indagó sobre los conocimientos acerca de los MAC, su accesibilidad, los canales de comunicación sobre salud sexual y la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI). La metodología utilizada fue cualitativa, con entrevistas semiestructuradas, encuestas y observación participante. La población de estudio incluyó 42 adolescentes de entre 13 y 20 años, estudiantes de nivel secundario. La recolección de datos se complementó con registros etnográficos y estadísticas proporcionadas por la Dirección Provincial de Estadísticas y Censos (DIPEC). Los resultados evidenciaron que los adolescentes conocen diversos MAC, como implantes subdérmicos, pastillas y DIU, pero poseen información limitada sobre su uso y características. El acceso a los MAC se realiza principalmente a través del sistema de salud pública, aunque enfrentan barreras como desinformación, prejuicios culturales y dificultades en la disponibilidad de recursos en el área rural. Asimismo, se identifican brechas en la implementación de la ESI, que no abordan de manera integral las necesidades y contextos locales, y persisten mitos asociados a la sexualidad, como los relacionados con la menstruación y la higiene. En conclusión, se evidencia la necesidad de fortalecer la implementación de la ESI en zonas rurales y de acciones articulares entre las instituciones educativas y los centros de salud para garantizar el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos. Además, se presenta una propuesta de intervención orientada a promover el acceso a información sobre salud sexual y reproductiva, enfatizando en los derechos sexuales y en estrategias de doble protección, mediante actividades específicas dirigidas a estudiantes, docentes, familias y actores clave de la comunidad. Fil: Ríos, Mariela Isabel. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ríos, Mariela Isabel Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Jerez, Víctor Omar Vacaflor, Noelia Nazarena Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/259 ADOLESCENCIA EDUCACION PARA LA SALUD EDUCACION SEXUAL POBLACION RURAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/0aa7bce54316e729a08c510992acd99f.jpg 0ed0036e15cdf57d9f7b8d21cecade21 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/474255fbfe228874e77cf7bf117480f3.pdf fe426b1ecbc86217b21d8fe9314217d8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las percepciones de los y las docentes acerca de la implementación de la Educación Sexual Integral en un establecimiento secundario de la ciudad de San Salvador de Jujuy Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Resumen: La ley de Educación Sexual Integral (ESI) en Argentina busca garantizar el derecho de todos los estudiantes a recibir una educación sexual completa y respetuosa. Sin embargo, su implementación ha sido gradual y enfrenta diversos desafíos. En Jujuy, a pesar de existir un programa provincial de ESI, se observa que solo una pequeña proporción de docentes ha recibido capacitación. Además, la ESI no siempre se incluye de manera formal en los proyectos educativos de las escuelas. Este estudio se centra en una escuela secundaria de arte en Jujuy para analizar las percepciones de los docentes sobre la ESI. El objetivo es identificar sus creencias y prácticas relacionadas con la sexualidad y la educación sexual, a fin de proponer estrategias para mejorar la implementación de la ESI en esta institución. En resumen, el texto plantea la necesidad de profundizar en la comprensión de cómo los docentes perciben y abordan la ESI en las escuelas, con el fin de diseñar estrategias de capacitación y acompañamiento más efectivas que permitan garantizar el cumplimiento de la ley y promover una educación sexual integral de calidad para todos los estudiantes. Fil: Soria, Ruth Patricia del Carmen. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Soria, Ruth Patricia del Carmen Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Carrillo, Rafael Ángel Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/260 Extent The size or duration of the resource. 84 p. ADOLESCENCIA EDUCACION PARA LA SALUD EDUCACION SEXUAL ESCUELA SECUNDARIA https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/29994ecb7bd308cacb3cc04234524a76.jpg 70900f8414513aa38fe62078efd4614b https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/d3d4ed10cb3564d1f2e2a361207f892d.pdf 0f4eeb4c4c3ece1dece6a73bd2b8b0e0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Espacios seguros: percepciones en torno a los equipos de habitabilidad segura en la Facultad de Ingeniería de la UNJu Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La enseñanza universitaria, como práctica social, se da anclada en un contexto. Esto significa que existe en “un mundo socialmente constituido del que forma parte, con el cual se relaciona y al cual es necesario comprender para comprenderla. Esto significa que docentes y estudiantes que participan de este espacio social tienen intencionalidades más o menos compartidas y reconocidas por ambos y aun cuando en muchos casos no lo advierten, dicha práctica se presenta atravesada por la impronta social e histórica en la que está inmersa. Desde principios del año 2020, esta situación se vio sacudida por la aparición de una pandemia producto del COVID-19, que llevó a que en las universidades argentinas se suspendieran todas las actividades presenciales, la mayoría de las universidades estatales comenzaron a trabajar velozmente para disponer de entornos virtuales para el dictado de casi todas las materias. En el ámbito de la Universidad Nacional de Jujuy, por caso, se prorrogó el comienzo de las clases en el primer cuatrimestre del 2020 al segundo cuatrimestre del mismo año y se dictaminó que toda la actividad académica se realizara de manera virtual. En este contexto, irrumpió en la cotidianeidad de docentes y estudiantes una manera de enseñar y aprender totalmente nueva. Ante el cierre total de actividades presenciales en las universidad y atendiendo al contexto de emergencia sanitaria, surge en marzo del 2020 el Área de Habitabilidad Segura y Prevención de Covid-19 con el fin de preservar la salud y vida de las personas en el regreso progresivo a las actividades presenciales. Fil: Torres, Vilma Marisel. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Torres, Vilma Marisel Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/261 Extent The size or duration of the resource. 79 p. EDUCACION PARA LA SALUD ESPACIO SEGURIDAD HUMANA UNIVERSIDAD https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/75baafa8fb95d9a719dd51f1fdb17662.jpg c2afd2bbd9531fc16129862c03b50206 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/cfc2ead4c6076d21f372a4d2092991c4.pdf 1246c6b9afa5053946918df149d2048d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Violencia simbólica en el noviazgo, en adolescentes de 16 a 18 que concurren al Colegio Nº 60 de la ciudad de San Pedro de Jujuy durante el primer semestre 2023 Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: En el espacio social que habitamos, la mayoría de las personas contamos con una historia de amor que se conecta con diversos sucesos de la vida, uno de ellos es el noviazgo, acontecimiento que goza de un estatus romántico, culturalmente se experimenta de distintas formas, desde el género, la educación, la cultura, lo social, lo familiar, lo religioso entre otros aspectos. Pero en ocasiones este, está atravesado por violencia simbólica, ya que es un tipo de violencia sutil, pero poderosa, que se ejerce a través de ideas, símbolos, valores y normas culturales. Esta violencia no se manifiesta de manera física o directa, sino que opera a nivel simbólico, internalizándose en las personas y justificando relaciones de poder desiguales. Este proyecto de investigación planteo como objetivo general indagar las experiencias de violencia simbólica en el noviazgo que vivieron los adolescentes de 16 a 18 años, que concurren al Colegio N. º 60 de la ciudad de San Pedro de Jujuy. Del análisis de las entrevistas surgieron diferentes categorías de análisis tales como: Prácticas Culturales, Estereotipos Culturales, Naturalización De Violencia Simbólica, como así también surgieron las nuevas Modalidades de Violencia Simbólica atravesadas por la comunicación y el uso de la tecnología en Redes Sociales. El amor romántico, tal como se ha idealizado en nuestra cultura, juega un papel crucial en la normalización y perpetuación de la violencia simbólica en las relaciones de pareja. Es fundamental comprender esta conexión para poder desarticular los mecanismos que sostienen estas dinámicas tóxicas. Por ello se planteó como objetivo específico interpretar cual es el concepto de amor romántico con el que se identifican los/as adolescentes, lo cual arrojo como categoría de análisis, Representación Social Del Amor "Ideal, Amor Eterno, Verdadero. Fil: Valverdi, Sofía Nadia. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Valverdi, Sofía Nadia Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Corrales, María de los Ángeles Aramayo, Antonia Virginia Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/262 Extent The size or duration of the resource. 146 p. ADOLESCENCIA EDUCACION PARA LA SALUD RELACIONES CULTURALES VIOLENCIA https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/e3fede6736f15c37af863bb1b306fee4.jpg 65943dd6ee91b930333189cf2cc6a025 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/4bcdfba5f3900b99a4519ce28dec5ecb.pdf edc289701d13459979f7868745dc518d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Factores asociados al consumo de sustancias psicoactiva: un nuevo comienzo, una nueva mirada desde la Educación para la Salud Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: El consumo de sustancias psicoactivas es uno de los problemas más relevantes de la actualidad, el mismo está atravesado por múltiples causas y la complejidad de la problemática tiene mucho que ver con la trayectoria de cada persona en su relación con la sustancia, que con la sustancia misma y sus características. Es importante poder pensar los consumos tal como lo entendemos hoy, es considerarlos en su relación con la sociedad de consumo, como lo afirma Bauman, vivimos en una sociedad de consumo que promueve la incesante búsqueda de satisfacción de deseos que ella misma crea para mantenerse en funcionamiento. La lógica que rige al consumo de sustancias, se nutre de las formas en que funciona nuestra sociedad de consumo en general, de los hábitos que fomenta, los valores que prioriza, las maneras de vincularse que prioriza, las maneras de vincularse que propone, los modos de circulación de los afectos que promueve y los tiempos que exige. La sociedad de consumo, rechaza y excluye a aquellos que no cumplen con la expectativa. En este sentido los consumos son también un modo de pertenencia y generación de identidad. Dentro de este marco se pretende identificar cual es el factor de Mayor influencia en el inicio de consumo de sustancia en personas que atraviesan la problemática. Fil: Velasquez, Cintia Elizabeth. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Velasquez, Cintia Elizabeth Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/263 Extent The size or duration of the resource. 86 p. ADICCION EDUCACION PARA LA SALUD SALUD MENTAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/37b66e992f7ed2a3a3bc9307cef591c1.jpg cfbe928f9727867ca73f8aadb2727ca9 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/e261375e60c5883250adddcd555aefdf.pdf 5f9a4e58509cf136103913743e696c6b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciencias de la Educación Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Ciencias de la Educación Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Esparcir la incomodidad epistémica: una mirada etnográfica a los procesos pedagógicos de las disidencias sexuales desde experiencias formativas de colectivización del saber en la Universidad Subject The topic of the resource Ciencias de la Educación Description An account of the resource Introducción: Las últimas décadas se han caracterizado por la emergencia de sujetos colectivos con capacidad de agencia que disputaron el régimen de producción de ciudadanía en Argentina. Los feminismos y los colectivos de la disidencia sexual desplegaron una gran heterogeneidad de formas de organización de sus demandas, consignas políticas y formatos de protesta sociosexual que han habilitado ciertas mutaciones en la política sexual (Millet, 1975) del Estado. Este proceso de configuración de un sujeto sexual de derechos (Sabsay, 2011) ha logrado introducir importantes prácticas de institucionalización en la agenda del Estado de temáticas vinculadas al género y la sexualidad. Estos cambios estuvieron marcados por la reforma del régimen de conyugalidad heterosexual de 2010 que fue conocido como “ley de matrimonio igualitario”. Asimismo, el activismo del colectivo travesti trans ha logrado conseguir el reconocimiento legal de la identidad de género en 2012. En ese contexto de profundas mutaciones de la política sexual del Estado, se ha conseguido la ley de N° 27.636 de Acceso al Empleo Formal para personas Travestis, Transexuales y Transgéneros "Diana Sacayán-Lohana Berkins" o, más recientemente, la sanción del Decreto 476/2021 que incorporó la posibilidad de optar por la nomenclatura “X” en el DNI y el pasaporte, para reconocer identidades de género por fuera del binomio masculino/femenino. A su vez, mediante un intenso trabajo de activismo político, se logró la aprobación de la Ley Nacional 27.675 de Respuesta Integral al VIH, Hepatitis Virales, otras infecciones de Transmisión Sexual y Tuberculosis. Fil: Cabana, Gustavo Ariel. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cabana, Gustavo Ariel Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/264 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Monterrubianesi, Ariel Aníbal Extent The size or duration of the resource. 160 p. AGRUPACIONES POLITICAS CIENCIAS DE LA EDUCACION DISCRIMINACION SEXUAL EDUCACION SEXUAL