18 15 424 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/d2e0330e6aa3c6b3abd06b6b84591963.jpg c6cca9d9191f13e3c75d38c463978497 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/999bc9455e493b2e424d9b3bfe1aa442.pdf 29761e69544373738cf1eff5724ceef9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La construcción de la sexualidad en la juventud en zonas rurales: el caso de jóvenes residentes en la localidad de Colonia Santa Rosa (Salta) Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La sexualidad, concebida desde la ley de Educación Sexual Integral (E.S.I.) abarca aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad está presente en diferentes escenarios, y es de sumo interés saber que pasa en Argentina, país que se presenta con profundas disparidades socio territorial las cuales se potencian más en las provincias del Norte Grande Argentino. Desde esta mirada la presente propuesta de trabajo de campo y proyecto final, se realizó en una provincia del Norte Grande Argentino y más precisamente en la localidad denominada Colonia Santa Rosa, la cual se encuentra ubicada al noroeste del departamento de Orán perteneciente a la provincia de Salta (Argentina). Por estudios exploratorios previos, se sabe que los adolescentes que residen en la zona norte y rural de la provincia de Salta poseen un gran desconocimiento sobre la sexualidad, los derechos y cómo vivirla. Esta falencia se ve expresada sobre todo en la falta de conocimientos en los M.A.C. (Métodos Anticonceptivos), el miedo a I.T.S. (infecciones de transmisión sexual) y el alto porcentaje de embarazos adolescentes. Planteado de esta manera la siguiente investigación tuvo como objetivo estudiar las diferentes percepciones sobre la sexualidad que tienen los/las jóvenes residentes en zonas rurales de la localidad de Colonia Santa Rosa, Salta. Se propuso para su estudio una metodología enmarcada en un enfoque cualitativo desde el paradigma interpretativo y la muestra de estudio propuesta estuvo conformada por 10 jóvenes (18-23 años) pertenecientes a la Localidad de Colonia Santa Rosa que asisten regularmente al comedor “Rayito de luz”. Fil: Gutierrez, Marcos Maximiliano. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Gutierrez, Marcos Maximiliano Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Revollo Sarmiento, Elsa Araceli Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/175 2024 EDUCACION PARA LA SALUD GRADO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/71f9c1127b0c70fad5b19b9383f76c87.jpg 915f2c9a1a6991e6ae70e6c986b3b3e7 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/e241d2b6c12c4da7e16f3bf3c19a176c.pdf 0397089bb56ca5ae690f00f54be6085d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Percepciones sobre el Covid-19 en trabajadores del anexo San Martín de la FHYCS- UNJU Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: El presente proyecto de investigación pretende abordar las percepciones que tienen los docentes, no docentes e investigadores con respecto a la enfermedad Covid - 19. En la actualidad, estamos presente frente al desarrollo de la pandemia, por un nuevo coronavirus, SARS-CoV-2, que causa la enfermedad por coronavirus COVID-19. La Organización Mundial de la Salud (OMS)1 aclara que los coronavirus son virus que pueden causar enfermedades en animales y en humanos. En los seres humanos pueden provocar infecciones respiratorias que van desde un resfrío común hasta enfermedades más graves, como el síndrome respiratorio de Medio Oriente (MERS) y el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS-SARS). El nuevo coronavirus, que ahora se conoce con el nombre de COVID-19, no se había detectado antes de que se notificara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019. La misma se ha extendido a lo largo del planeta, con diferentes características. En la Argentina y en las provincias existen diferentes protocolos y medidas que se adecuan en función de sus directivas ejecutivas, en este sentido la Provincia de Jujuy ha tomado normas a nivel nacional, y en particular la universidad de Jujuy desde el inicio de esta ha abordado ciertas normas, adecuándose a la entrada en vigor en el protocolo marco y lineamientos federales para el retorno a las clases presenciales en la educación obligatoria y en los institutos superiores. Fil: Limpe, Soledad Silvia. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Limpe, Soledad Silvia Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Carrillo, Rafael Ángel Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/174 2024 EDUCACION PARA LA SALUD GRADO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/05e64a851ab984e00b5495404d1aa818.jpg ecfc3d37b241340b2d90652d6067b67c https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/11107e2123d8d700498ed02585a05117.pdf fb43a7e48768f7683bc466dbac1866a4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Significaciones en torno a ESI en padres/madres y/o tutores de alumno/as asistentes a la Escuela N° 436 Diputada María del Pilar Bermudez en el segundo semestre del 2022 Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: El presente trabajo de investigación, se desarrolla como trabajo final de grado, correspondiente a la Licenciatura en Educación para la Salud de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y pretende indagar y analizar acerca de las significaciones que los padres/madres y/o tutores le atribuyen a la Educación Sexual Integral (ESI) en el ámbito seleccionado como espacio de estudio. Partimos en considerar que probablemente se presuponen inconvenientes y trabas que se interponen para concretizar dicha ley y programa en las escuelas e Instituciones de los diferentes niveles educativos. En este caso se infiere, que por todo ello es de gran importancia, lo que sienten y piensa la familia, respecto al tema propuesto, sobre todo los padres, madres o tutores de los alumnos de 6° y 7°que asisten a esta escuela. El trabajo se realizó desde una metodología cualitativa, basada en un paradigma interpretativo, del cual se obtuvieron respuestas concretas de lo que se piensan y sienten los actores sociales y los mismos van a servir como insumos de evidencias científicas para la implementación de políticas públicas que tiendan a la resolución de problemas referidos al tema. Fil: Nieva, Nuria Noelia. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nieva, Nuria Noelia Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/173 2024 EDUCACION PARA LA SALUD GRADO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/db80818a0c3baad4d61573e4da51e49e.jpg 86c57660abe11aaffe328a283f114dbd https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/43351fd7523c686093320da778a83c2e.pdf 40fb7b29a294a6aa816b909812dd925a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Hábitos alimentarios en la posmodernidad: el caso de la comunidad de Huacalera. Aportes desde la Educación para la Salud Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: Sobre la ruta al norte de Tilcara, el letrero señala con trazos blancos el nombre de Huacalera. Esta localidad como todos los pueblos quebradeños es un cúmulo de sugerencias y provanzas históricas complementada por estímulo multicolor y paisajista. En ella también encontramos manifestaciones de un añejado costumbrismo, una modalidad autóctona que se resiste a desaparecer y batalla contra las fuertes tendencias renovadoras y modernizantes. Con respecto a la etimología de su nombre para ciertos autores, “Huaca” significa objeto o lugar sagrado, “tesoro escondido o enterrado” o “enterratorio”. La zona de Huacalera, debido a su ubicación se destaca entre las más favorecidas por ocupar tierras cultivables ya que se trataban de culturas basadas en la agricultura y en sistemas de regadío muy relacionados con las fuentes de agua, pendientes y andenes de cultivos sostenidos por gruesas pircas. Algunos de los habitantes de esta comunidad conservan sus pautas culturales, sus costumbres, sus hábitos alimentarios, sus formas de organización y su espiritualidad, en tanto que otros perdieron su identidad por la influencia de la globalización. Los hábitos alimentarios son comportamientos repetitivos que llevan a escoger y agregar a la dieta cierto tipo de alimentos; estas acciones son primero voluntarias y que con el paso del tiempo se vuelven involuntarias y son adquiridas a lo largo de la vida. Por otro lado, la alimentación es uno de los pilares fundamentales de la salud del hombre en todas las etapas de su crecimiento y desarrollo; una buena alimentación desde temprana edad permite reforzar el sistema inmunitario, contraer menos enfermedades, gozar de una buena salud, logrando así un crecimiento y desarrollo de acuerdo a la edad. Los niños sanos aprenden mejor, la gente sana es más fuerte, más productiva, está en mejores condiciones de romper el ciclo de pobreza y desarrollar al máximo su potencial. En efecto, partimos de considerar que los hábitos alimentarios constituyen un acto cultural. En esta investigación se considera a los hábitos alimentarios como una construcción cultural determinada por los estilos de vida de la población. Por ello, se planteó conocer los hábitos alimentarios de la comunidad de Huacalera que están determinados en la posmodernidad, teniendo en cuenta a la educación para la salud como un proceso de enseñanza y de aprendizaje, esencialmente interdisciplinario, intersectorial, dinámico y participativo, para promover la salud y prevenir la enfermedad sin dejar de lado sus pautas ancestrales, costumbres y estilos de vida. Fil: Quispe, Lidia Carmen. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Quispe, Lidia Carmen Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/172 2023 EDUCACION PARA LA SALUD GRADO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/06a97913a638f2771eeaa4f480d61d14.jpg 42a3ff6cdfa3b4b90571c1c0e45b1720 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/60ad67d5986e46fdcdafd08b30430d83.pdf a99622510179819b564e2a3c493840f8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El impacto de los talleres de educación para la salud sobre la educación sexual integral en la prevención de VIH-SIDA en los estudiantes de 1º año, de la Escuela de Comercio N° 6, perteneciente a la localidad Libertador General San Martín, de la provincia de Jujuy Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Resumen: La presente propuesta de trabajo de campo y proyecto final aborda un estudio sobre el impacto de los talleres de educación para la salud respecto a la educación sexual integral y la prevención de VIH-SIDA, en los estudiantes perteneciente a la Escuela provincial de Comercio N° 6, perteneciente de la localidad de Libertador General San Martín de la provincia de Jujuy. Se utilizo un diseño con enfoque cualitativo y se trabajó con herramientas de recolección de datos e información a las entrevistas en profundidad que estuvieron dirigidas a los estudiantes en contexto de investigación. Entre los objetivos planteados se buscó conocer y describir los conocimientos iniciales que poseen los estudiantes sobre educación sexual integral y sobre métodos preventivos respecto al VIH-SIDA, además de situar el rol protagónico que tienen los estudiantes de 1ºaño con respecto a los talleres de educación para la salud sobre educación sexual integral y prevención frente de VHI -SIDA. En este sentido se analizó las categorías en relación a los principales elementos de la investigación desde una perspectiva de la educación para la salud, que se corresponden a un enfoque integral. El mismo supone abordajes que reconocen construcciones socio históricas, culturales, miradas diversas, valores compartidos, emociones y sentimientos que intervienen en los modos de comprender la práctica y significados atribuidos entorno a la ESI. A partir del trabajo de campo realizado sobre el escenario de la realidad contextual y desde lo disciplinar se arriba a conclusiones finales. Desde allí se diseña y propone un Proyecto Final de Intervención, cuyo objetivo es construir un espacio de encuentro, dirigido a convocar a la participación de docentes, educadores, familias, directivos, que promueva el dialogo y acciones entorno a la ESI, desde una mirada integradora, humana, abierta, diversa y sostenible en el tiempo. Fil: Ramírez, Malvina Soledad. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ramírez, Malvina Soledad Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Aramayo, Antonia Virginia Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/171 2024 EDUCACION PARA LA SALUD GRADO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/3bb4dcb36ecbb902bc4b6db42f5f4b23.jpg 8ecda89b5ca5901b89d08200f417a85b https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/ca5361c647bb9d3ba9942f4aca6c5a11.pdf 14c5f1945d65ed33bbcad13cff32d779 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La importancia de la Salud Mental en las adolescentes embarazadas que asisten al Centro de Atención Primaria de Salud del Barrio Patricios de la Localidad de San Pedro de Jujuy en el año 2023 Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: En el presente proyecto de investigación se aborda la salud mental en adolescentes embarazadas, que concurren al Caps del Barrio Patricios, en la localidad de San Pedro de Jujuy. La línea de investigación se posiciona desde un paradigma socio crítico con enfoque cualitativo, utilizando técnicas de recolección de datos tales como la observación participante, grupos focales y entrevistas abiertas destinada a adolescentes embarazadas que concurren al Caps del barrio Patricios, perteneciente a la localidad de San Pedro de Jujuy, durante el año 2023. Se trabajo a partir de una perspectiva holística de salud desde el campo de la educación para la salud con énfasis centrado en la promoción de la salud y prevención de enfermedades, comprendiendo de esta manera los distintos ámbitos en los cuales se desarrolla y están insertos individuos, sujetos, comunidad. Es en este contexto que el trabajo centra importancia al incluir la salud mental en la vida de la adolescente que se encuentra embarazada. Se aborda la salud mental en adolescentes embarazadas, puesto que, es uno de los grandes problemas que afronta la salud pública en nuestro país. En primer lugar, el embarazo en la adolescencia es un evento inesperado y sorpresivo, por lo que es importante identificar los factores bio-psico-sociales asociados a esta problemática. Para ello es importante conocer las características de esta etapa, para interpretar y comprender las conductas y acciones de las adolescentes que se encuentran en este proceso, al mismo tiempo que realizar una intervención desde un abordaje integral y de educación para la salud. Por tales razones, es necesario investigar sobre la importancia de la salud mental en adolescentes embarazadas, dado que es un aspecto relevante en el desarrollo de este proceso, al igual que los aspectos de su personalidad, adaptación social y emocional (Aguilar, y col. 2008). Con esta investigación entonces, se pretende aportar datos de carácter académico/científico que contribuyan al campo disciplinar, generar estrategias de intervención desde la educación para la salud, en la que se aborda la realidad socio sanitaria de los grupos humanos en las distintas condiciones contextuales culturales, simbólicas, económicas y sociales, donde el hecho socio-histórico salud se produce y reproduce individual y colectivamente. Fil: Tapia, Rocío Ludmila. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Tapia, Rocío Ludmila Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Aramayo, Antonia Virginia Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/170 2024 EDUCACION PARA LA SALUD GRADO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/dd7f0fa505558d75ddee9a59f5468a83.jpg fd6ed41c4184bbbe356226e8b0ce443c https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/0861c21948bdb909cf584a0125210771.pdf 6fa9a1a56621a214f12c1862f746d50b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Dime que comes y te diré si es saludable: representaciones sociales sobre la alimentación saludable en padres y madres de niño/as asistentes a una escuela pública de la Ciudad de Monterrico, Provincia de Jujuy. Aportes desde la Educación para la Salud Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: La obesidad en niños en edad escolar se define como la acumulación anormal de grasa o excesiva de grasa que supone un riesgo para la salud. Esta patología resulta de una falta de balance entre las calorías ingeridas y las consumidas por los niños constituyendo un problema de salud pública. Por otra parte los determinantes sociales de salud son propiedades basadas en el estilo de vida afectadas por lo social, económico y políticas que influyen en la calidad de la salud personal. En cuanto a las causas de la obesidad en los niños, la misma tienen bases bilógicas, fisiológicas, psicológicas, ambientales y económicas. Los factores socioeconómicos se relacionan con las condiciones de vida, con los precios de los alimentos en relación al presupuesto familiar, condiciones laborales, educación, que inciden sobre los patrones de consumo y gasto de energía de los niños. En la actualidad existen a nivel mundial alrededor de 42 millones de niños con exceso de peso. En la Argentina es un problema con un mayor riesgo asociado a la pobreza, además de traer aparejados graves consecuencias físicas, la misma está asociada a problemas psicosociales que implican una barrera para el desarrollo integral de los niños. Mientras los padres no reconozcan o acepten que la obesidad es una enfermedad, que muchas veces se inicia en los niños en edad escolar será difícil tratarla. Con este trabajo de investigación se propuso conocer y analizar que representación social tienen un conjunto poblacional determinado a partir de las propias palabras de los padres y madres. Ya que los mismos son los responsable en la preparación de la comida de sus hijos. Para luego proponer desde la Educación para la salud, estrategias de prevención y promoción de la salud. Trabajar desde la Educación para la Salud en estos tiempos es un desafío, ya que supone pensar nuevas estrategias de intervenciones que produzcan cambios en todo contexto donde haya necesidad de mejorar la calidad de vida. Es necesario entender que la salud no solo depende únicamente del sector sanitario sino que va más allá, una buena parte del estado de salud de las personas depende de ellas mismas y del entorno que los rodea, por esto es importante promover el análisis críticos de los propios hábitos, lo que se supone podrá generar el compromiso de cambio para mejorar la calidad de vida. Fil: Tejerina, Trinidad. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Tejerina, Trinidad Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Bejarano, Ignacio Felipe Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/169 2024 EDUCACION PARA LA SALUD GRADO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/604ad2bc8140ef9fea14a7ee9e3fe03e.jpg a2afb45170e5fa2b867cd2e08b2f4321 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/7e988312c77346a347268e27d0e4e867.pdf 98695b113a2ac583f2477ac18cafd716 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Representaciones sociales de roles y estereotipos de género y su influencia en la conformación de la identidad de género en adolescentes de la Escuela de Educación Técnica N° 1 “Coronel Manuel Álvarez Prado” de la ciudad de San Pedro de Jujuy en el año 2023: un análisis de discriminación de género y violencia contra la mujer Subject The topic of the resource Educación para la Salud Description An account of the resource Introducción: EL siguiente proyecto de Investigación denominado “Representaciones sociales de roles y estereotipos de género y su influencia en la conformación de la identidad de género en adolescentes de la Escuela de Educación Técnica N1 “coronel Manuel Álvarez Prado” de la ciudad de San Pedro de Jujuy en el año 2023: Un análisis de discriminación de género y violencia contra la mujer.” El objetivo general de esta investigación fue conocer las Representaciones sociales, los roles y estereotipos de género que tienen los adolescentes y su influencia en la conformación de la identidad de género. Como objetivos específicos se planteó indagar los roles culturales de género como así también conocer cuáles son los roles personales de género e identificar la relación existente entre las representaciones sociales de roles y estereotipos de género y el comportamiento ante la discriminación de género. Esta investigación se planteó a partir de un enfoque cualitativo, desde un paradigma interpretativo, con un método Inductivo, un diseño experimental con un tipo de investigación exploratoria y una modalidad de campo. Donde se utilizaron como técnicas de recolección de datos, en primer lugar, la observación la cual permitió recopilar datos directamente del contexto estudiado, capturando información en el momento exacto y a su vez permitió observar el comportamiento de los estudiantes en interacción con sus pares. En segundo lugar, se utilizó la entrevista semiestructurada que es uno más de los instrumentos cuyo propósito es recabar datos, pero debido a su flexibilidad permite obtener información más profunda y detallada, ya que se adapta al contexto y a las características del entrevistado. La misma fue realizada a 10 estudiantes del nivel secundario de la Escuela Técnica N°1. Fil: Valdez Pérez, Aylen Fátima Adriana. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Valdez Pérez, Aylen Fátima Adriana Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Aramayo, Antonia Virginia Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/168 2024 EDUCACION PARA LA SALUD GRADO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/354ce4ffc7313382a18c6cccb0647b12.jpg 981db7f799bd4faf2e3d1afd3a565d1e https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/91e527eaf018998656fce6520bf80e9e.pdf 7c9bd9a03fa5b8f31d277a81a145e05a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Comunicación Social Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Comunicación Social Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Comunicación Social Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gimnasia y Esgrima de Jujuy como referente identitario: visibilidad, fútbol y política Subject The topic of the resource Comunicación Social Description An account of the resource Introducción: Desde fines del siglo veinte y frente al desdibujamiento del Estado Nacional como elemento de identificación y constitución de la ciudadanía política y social, se comenzó a pensar, por un lado, en los movimientos sociales como los espacios que articulan las demandas concretas de la sociedad y sus posibles respuestas por parte de las instituciones oficiales (Poccioni, M. T. y Caggiano, S., 1997). Por otro lado, asistimos a la “construcción de identidades locales, regionales y nacionales a través del deporte, desde el supuesto de que el deporte -y en este caso específico el fútbol- puede ofrecer aquello que los Estados nacionales, municipales y/o provinciales- han retaceado” (Rodríguez, M. G., 1997: 3), generando una fragmentación en las redes sociales. La investigación que presentamos se planteó indagar en la dinámica de dos procesos sociales que atraviesan desde la primera mitad de la década del „90 a la sociedad jujeña. Trabajamos, principalmente, sobre el ascenso en 1994 del club Gimnasia y Esgrima de Jujuy a la Primera División del fútbol argentino, y -de manera complementaria- en la regionalización y nacionalización de los conflictos sociales que se produjeron ese mismo año en y desde la provincia de Jujuy. Fil: Burgos, Ramón. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Burgos, Ramón Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2001 Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/167 Extent The size or duration of the resource. 61 p. COMUNICACION SOCIAL DEPORTE GIMNASIA Y ESGRIMA DE JUJUY POLITICA SOCIAL POLITICA Y BIENESTAR SOCIAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/949e4898c66c8879fcf9857e1fe2b19a.jpg c58d594c4d349b3e33feffaf2a37dcfe https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/fefcc93ba41900fb842f0a795dff25f4.pdf 5f77f9dff07183527a3d3fa4e02b1121 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Comunicación Social Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Comunicación Social Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Comunicación Social Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis de los encuadres noticiosos de los diarios digitales Somos Jujuy y Jujuy al Momento de las noticias referidas a las organizaciones sociales, durante los años 2022 y 2023 Subject The topic of the resource Comunicación Social Description An account of the resource Introducción: La llegada de Gerardo Morales a la gobernación de Jujuy marco y atravesó considerablemente a las organizaciones sociales. A pocos días de haber asumido la gobernación de Jujuy, exactamente el 16 de Enero de 2016, Milagro Sala es detenida. Milagro sala fue una de las dirigentes sociales más sobresalientes de la provincia de Jujuy, tejió lazos con Néstor Kirchner durante su presidencia, como así también con la presidenta Cristina Fernández de Kirchner5. Desde ese momento la justicia puso en marchas constantes allanamientos en domicilios de diferentes dirigentes sociales. Para contextualizar los movimientos sociales de Jujuy, es importante poder vincular el surgimiento de las organizaciones sociales con el contexto de los ‘90 en Argentina. El crecimiento de las políticas diseñadas con ajustes fiscales y presupuestarios, olas de privatizaciones y despidos masivos (Lagos, 2009) que caracterizaron a la década del 90´ particularmente en su segunda mitad, provocada por las políticas llevadas adelanto por el Consenso de Washington, afectaron las condiciones de existencia de los sectores populares. Argentina atravesó algunos problemas significativos desde los años ’90, con el contexto de la gobernación de Menem y sobre la crisis hiperinflacionaria y la Reforma del Estado. Las medidas tomadas y las consecuencias ocurridas llevaron a redefinir el papel del Estado y los modelos tanto económicos, políticos y sociales. Así, la década del ‘90 llevó a la República Argentina a un proceso de achicamiento del Estado y una descentralización que llevó a primer plano el rol de los municipios como una forma de delegación de las responsabilidades de las administraciones centrales. La Reforma del Estado y la Ley de la Convertibilidad del peso argentino fueron los detonantes de las problemáticas de las transferencias a las distintitas provincias sobre los servicios sociales. Estas medidas provocaron un fuerte impacto en diversos puntos del país, pero fue más notorio en las provincias de Buenos Aires, Neuquén, Rosario, Córdoba y Jujuy. A partir de 2003, y luego de elecciones en las cuales Néstor Kirchner triunfa con el 22% de los votos, las expectativas que se abren son muchas. El Gobierno de Kirchner al asumir elaboró un discurso que apuntó a recomponer la política como articuladora entre estado y sociedad. Las premisas fueron garantizar el rol del estado para asignar recursos sociales y permitir la gobernabilidad recomponiendo las bases del sistema representativo, es decir, recomponer las instituciones gubernamentales y poder canalizar las demandas sociales, tan desgastadas con la crisis política. Fil: Gutiérrez, Juan Daniel. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Gutiérrez, Juan Daniel Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource González Pratx, Evangelina Chaile, Andrés Orlando Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/166 Extent The size or duration of the resource. 131 p. COMUNICACION SOCIAL ENCUADRES NOTICIOSOS MEDIOS DIGITALES MOVIMIENTOS SOCIALES POLITICAS CONTRA LOS DERECHOS https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/31fd7bf1986f39b85059334a4c075988.jpg 24dc68dec5106ddf5556de8d78d6ff9d https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/b8f5f8d3164570ab2b9e81746e4c9fea.pdf d22ba0139dacfd2d9b31f90cc36e1eda Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Turismo Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Turismo Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Turismo Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Turismo, cultura y contexto rural: configuraciones identitarias y perspectivas de identificación de la comunidad de Uquía, Jujuy Subject The topic of the resource Turismo Description An account of the resource Resumen: La presente Tesis “Turismo, cultura y contexto rural. Configuraciones identitarias y perspectivas de identificación de la comunidad de Uquía, Jujuy” problematiza acerca de las identidades y las identificaciones en torno a las prácticas turísticas que se hacen de la comunidad de Uquía. En este sentido, esta investigación analiza tres perspectivas comparativas y contrastantes. La primera, es la “perspectiva de las voces locales de Uquia”; la segunda, corresponde a la “perspectiva de las agencias de turismo” ADN Travel y Runa Tours, ambas ubicadas en Tilcara y la tercera, pertenece a la “perspectiva del Estado provincial jujeño” en voz de la responsable del área de turismo rural comunitario de la Secretaría de Turismo de Jujuy. Para el abordaje de este análisis se utilizó la metodología cualitativa con un enfoque etnográfico situado en la comunidad de Uquia. Asimismo para aquellos corpus que no se pudieron registrar in situ se usó el canal virtual de internet, como fue el caso de la responsable de turismo rural del organismo provincial que igualmente se trata de un registro científicamente válido. Cabe destacar también que se problematizan categorías teóricas en torno al turismo rural y turismo rural comunitario que no son aplicables a todos los contextos rurales, en otras palabras el hecho que una comunidad esté en un contexto rural no necesariamente se aplica allí el turismo rural. Finalmente, el objetivo de esta Tesis es generar un aporte actualizado al campo del turismo y a las diferentes disciplinas que estudian el turismo y a los/as interesados/as en esta problemática. Palabras clave: TURISMO/PERSPECTIVAS COMUNITARIAS, AGENCIAS Y ESTADO PROVINCIAL, UQUIA, CONTEXTO RURAL, IDENTIDAD/IDENTIFICACION, CULTURA Fil: Mendoza, Oscar Alfredo. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mendoza, Oscar Alfredo Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Civila Orellana, Vanesa Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/165 2023 GRADO TURISMO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/a6c8473293dd538a68863bcf1e85e78d.jpg 1b86bb4698b9ca444eab12c43ac11ecb https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/3b6f3122eb6e6fdbbc3dafba542ca292.pdf 0c3b0907c6fdf0e8847013bb7dee9ea9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Turismo Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Turismo Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Turismo Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Turismo y patrimonio cultural inmaterial en Humahuaca: herencia, salvaguardia y resignificación de los trajes/disfraces de "La Gitana y El Gaucho" a través de las narrativas de portadores/as comparseros/as locales Subject The topic of the resource Turismo Description An account of the resource Introducción: La Tesis “Turismo y Patrimonio Cultural Inmaterial en Humahuaca Herencia, salvaguardia y resignificación de los trajes/disfraces de “La Gitana y El Gaucho” a través de las narrativas de portadores/as comparseros/as locales”, aborda el fenómeno turístico en diálogo con el Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) a partir del análisis de las narrativas de adultos/as mayores que dan cuenta del elemento patrimonial artesanal textil de los trajes/disfraces de “La Gitana y El Gaucho” en el contexto carnestolendo de Humahuaca. En este sentido, cabe destacar que tanto el turismo como el patrimonio cultural son dos fenómenos sociales y culturales indisolubles en el norte argentino y muy especialmente en Jujuy y aún más en la Quebrada de Humahuaca dada su incorporación a los bienes patrimoniales de la UNESCO en el año 2003. Es decir, no se puede pensar el turismo sin el patrimonio cultural y viceversa en un contexto como el jujeño. En este sentido, según la Organización Mundial del Turismo (OMT) el turismo es un fenómeno complejo que se refiere al conjunto de actividades que realiza el ser humano, las cuales consisten en viajar por placer, entre otras motivaciones, a un destino diferente fuera del entorno habitual por un tiempo determinado. De este modo, tal fenómeno parte integrante del tercer sector o sector servicios considerado entonces como sector turístico depende de diversos aspectos para desarrollar las distintas actividades. Así, se caracteriza por hacer uso de una infraestructura, equipamientos, servicios, recursos naturales y culturales convertidos en atractivos y en algunos casos en atractores turísticos y, además, considera a la comunidad local como parte fundamental en tanto anfitriona del turismo. Al respecto, Panosso Netto (2012) afirma que el turismo, visto como sistema está formado por un conjunto de partes o subsistemas que se relacionan para lograr un objetivo en común. En este sentido, el autor define las partes de los subsistemas que forman el sistema turístico como superestructura (organizaciones del sector público y privado, leyes, programaciones, entre otros aspectos), demanda (turistas residentes del país o extranjeros), atractivos (naturales y culturales), equipamiento e instalaciones (agencias de viajes, restauración, etcétera) y, por último, la comunidad receptora (residentes locales relacionados de forma directa o indirecta con el turismo). De este modo, el sistema propuesto por Pannoso Netto (2012) es considerado abierto debido a que hay una constante retroalimentación (input y output) con el medio ambiente en el que se encuentra. Fil: Mamaní, Gisella Alejandra. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mamaní, Gisella Alejandra Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Civila Orellana, Vanesa Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/164 2023 GRADO TURISMO https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/55ceca4feba18ee0103ca1b156792b6e.jpg 6d01a0456077623fef8c7addfcefecb7 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/1f447bca613890a1e7a8482ad2b72b15.pdf 9ac080d5c75fb88e2daad50295aad7c4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trabajo Social Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Trabajo Social Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Trabajo Social Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Femicidio: una perspectiva de análisis desde el Trabajo Social. El proceso de intervención que realizan los Trabajadores/as Sociales en áreas y organizaciones en conexión directa con la problemática en la provincia de Jujuy. 2019-2020. El caso de la Secretaría de Paridad de Género Subject The topic of the resource Trabajo Social Description An account of the resource Introducción: Los registros nacionales de Argentina otorgados por La Corte Suprema de Justicia de Nación señalan que actualmente una mujer es asesinada por razones de género cada 30 horas, se trata de una problemática que ha alcanzado cifras alarmantes en el mundo. Históricamente ha afectado y afecta a gran parte de la población Argentina, y Jujuy es una provincia que presenta una tasa de femicidios de 2,8 por cada 100 mil mujeres, la provincia de Jujuy casi triplica la media nacional, que es de 1,1 según el informe anual de la organización Mujeres de la Matria Latinoamericana (Mumalá). Este estudio, muestra a Jujuy en una realidad para nada ajena a la región, ya que el segundo lugar lo ocupa Tucumán, con 2,1, y el tercero Salta, con 1,8. Entender al Femicidio como “la muerte violenta de mujeres por el hecho de ser tales, o, el asesinato de mujeres por razones asociadas a su género realizados por hombres motivado por odio, desprecio, placer o deseos sádicos hacia ellas, o por un sentido de propiedad sobre la mujer”. (Russel. D, 2006), instalan en el ámbito de la disciplina discusiones y reflexiones que operan en las formas de actuación sobre esta problemática. Esta y otras definiciones sobresalientes como la de Lagarde (2004) “ el acto de asesinar a una mujer, sólo por el hecho de su pertenencia al sexo femenino, como “feminicidio”, intentan dar a este concepto un significado político para denunciar la inactividad, con claro incumplimiento de las convenciones internacionales, de los Estados, en una lucha eficaz, contundente, seria e inflexible contra estos brutales crímenes y sus autores, y , así, eligió la voz feminicidio para denominar al conjunto de hechos que contienen los crímenes y las desapariciones de mujeres cuando concurra, el silencio, la omisión, la negligencia, la inactividad de las autoridades encargadas de prevenir y erradicar estos crímenes. Hay feminicidio cuando el Estado no da garantías a las mujeres y no crea condiciones de seguridad para sus vidas en la comunidad, en el hogar, ni en el lugar de trabajo, en la vía pública o en lugares de ocio. Existe en el término de 20 años al presente una serie de mujeres que aún esperan se actúe por ellas. Mujeres, Niñas, ancianas, adolescentes atravesadas por los actos que anteceden a la muerte como los que expone y amplía Julia Monárrez (2000) “El feminicidio comprende toda una progresión de actos violentos que van desde el maltrato emocional, psicológico, los golpes, los insultos, la tortura, la violación, la prostitución, el acoso sexual, el abuso infantil, el infanticidio de niñas, las mutilaciones genitales, la violencia doméstica y toda política que derive en la muerte de las mujeres, tolerada por el Estado”. Este trabajo final tiene muchas aristas y connotaciones simbólicas significativas, como así también, las teorías, metodologías, éticas, epistémicas que debe comenzar a reflexionar y analizar las competencias de la incumbencia profesional, por ello, existe, la necesidad de abordarlo desde una perspectiva integradora e interdisciplinar. Fil: Mamani, Elba Carina. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mamani, Elba Carina Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Contreras, Teresa del Valle Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/163 2023 GRADO TRABAJO SOCIAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/0460d54864f8808356b224dce6f04413.jpg ad8b16e4d2f563b96f4f01570e624d28 https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/fa51b3f42e15eb2cb4662b5e86e88a62.pdf efa4b48067cfdf052d15b720770d5e3b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trabajo Social Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Trabajo Social Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Trabajo Social Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Proceso de transformación social en el campo de lo grupal desde una perspectiva de género: reflexiones en torno a la capacidad de agencia y capacidad de reflexión desarrolladas por el grupo de responsables parentales “Manos Unidas” en su vida cotidiana durante su permanencia en la Cooperadora de la Nutrición Infantil (CONIN) Subject The topic of the resource Trabajo Social Description An account of the resource Resumen: El sentido de ésta producción avanza sobre el compromiso académico y ético de escribir y comprender sobre lo que sucede al interior de las prácticas pre-profesionales del Trabajo Social con Grupos para darle otro sentido a la experiencia vivida desde una Perspectiva de Género. Este compromiso se expresa en la redacción de la Sistematización de la Práctica pre-profesional. En el mismo, es preciso considerar las relaciones dialógicas entre el objeto de intervención, la manera de comprender a lxs sujetxs, la elección de teorías, posicionamientos y el análisis del contexto socio-histórico; tal y como lo empezó haciendo nuestra querida Mery Richmond en el año 1917 cuando publicó su libro “Diagnóstico Social”. En conexión con lo dicho, surge esta necesidad de dar cuenta de lo que significó esta experiencia de trabajar con un grupo de personas; por lo que inmediatamente procedí a preguntarme cómo podría hacer esto; la respuesta que encontré fue: Apalabrando. Apalabrando y reflexionando sentires, voces diversas y saberes puestos en juego durante el proceso de práctica pre-profesional desde otra mirada, es decir, desde la Perspectiva de Género entendida como eje transversal de este trabajo para comprender cómo se fue desarrollando y construyendo la capacidad de agencia y la capacidad de reflexión del grupo Manos Unidas. De esta manera, re-significar este proceso me condujo a poner en discusión la empírea con los marcos teóricos-metodológicos, lo técnico instrumental y lo ético-político; también me llevó a reconstruir mis discursos y mi manera de escribir. Y aquí me detengo para recalcar que escribir, es un acto de poder y que como tal forma parte del compromiso con estos nuevos procesos de transformaciones sociales que comienzan a gestarse desde lo simbólico, porque cuando comenzamos a construir otros modos de pensar las manifestaciones de la nueva Cuestión Social algo en el imaginario social se transforma y ese algo se traduce en otras prácticas sociales y esto a su vez en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas en el mejor de los casos; pues de esto ya hablaba Natalio Kisnerman con el Enfoque Construccionista. Es así que durante este trabajo, expreso mi apoyo hacia el lenguaje inclusivo y no sexista a través del uso de la X ya que entiendo que es importante cuestionar la visión hétero-normativa al momento de leer la realidad social compleja y además porque desde el Trabajo Social asumimos el desafío de promover la liberación de las personas y eso implica el reconocimiento, no solo de mujeres y varones como sujetos de derecho sino también a las disidencias. Las páginas subsiguientes son entonces un compendio de sentidos escritos porque recupero la memoria aún viva de un proceso en el que fuimos aprehendiendo de manera grupal, poniendo el cuerpo y habilitando espacios para tejer subjetividades colectivas y singulares a través de la circulación de la palabra, escucha activa, libertad, creatividad y diversos procesos de desnaturalización de la vida cotidiana enmarcados en un marco teórico, metodológico y epistemológico que sostiene este proceso de resignificación de la experiencia vivida. Como diría Ruth Noemí Parola “Poner en cuestión la experiencia, en lo epistemológico, lo teórico y vivencial, es el plus de la Sistematización como posibilidad de reflexionar sobre una práctica y generar conocimiento. Esto tiene que ver con el conocer, saber y sentir”. Queda entonces inscripto el deseo de que éste trabajo constituya un aporte significativo para re-pensar los procesos de intervención pre-profesionales del Trabajo Social con Grupos diversos desde una Perspectiva de Género. Fil: Aguilar, Selena Daniela. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Aguilar, Selena Daniela Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rada, Liliana Silvina Carrizo, Elida Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/162 2023 GRADO TRABAJO SOCIAL https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/35296688d17ae1e02e35587181feca01.jpg d4e27c00bb6968d5e6816480233bfabb https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/files/original/0613bacfe64c5b53906f55253353b1d7.pdf 100f7f7aa0cadf187fd247d9d3dab2db Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Trabajo Social Description An account of the resource Tesis de Licenciatura en Trabajo Social Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Tesis de Licenciatura en Trabajo Social Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El proceso de Práctica preprofesional de Trabajo Social Comunitario y las Redes de apoyo como estrategia de mediación simbólica con actores sociales del Barrio Mariano Moreno de la ciudad de San Salvador de Jujuy, durante el año 2019 Subject The topic of the resource Trabajo Social Description An account of the resource Introducción: A través de la presente Tesis de Licenciatura, denominada “El proceso de Práctica preprofesional de Trabajo Social Comunitario y las Redes de apoyo como estrategia de mediación simbólica con actores sociales del Barrio Mariano Moreno de la ciudad de San Salvador de Jujuy, durante el año 2019”, perteneciente a la carrera Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Jujuy, se busca recuperar, reflejar y problematizar la experiencia de práctica como proceso vivo e interactivo. Teniendo en cuenta el impacto que generó el contexto de emergencia sanitaria de pandemia Co – Vid 19 durante los años 020/2021, situación que imposibilitaba realizar investigaciones en territorio por cuestiones epidemiológicas, la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales habilitó, dentro del contexto de excepcionalidad, realizar Tesis de Licenciatura que recuperen experiencias de Prácticas pre – profesionales. Por lo tanto, la presente Tesis y su diseño pertinente se encuentran autorizadas mediante la Resolución F.H.C.A. N°880/2021 y expediente “F” N°5 10.365/21. Permitiendo recuperar y resignificar el proceso de Práctica pre – profesional de Trabajo Social Comunitario realizado durante el año 2019. Conviene subrayar, que se selecciona como momento empírico significativo a la Práctica preprofesional de Trabajo Social Comunitario, en tanto experiencia enriquecedora para la construcción identitaria como futura profesional y estudiante avanzada. Ya que, se trata de un nivel de abordaje amplio y complejo, que implica la interacción permanente entre diferentes actores sociales, con sus propios intereses y cuotas de poder que se interrelacionan y ponen en tensión constantemente; dentro de un territorio en común que se encuentra atravesado por múltiples problemáticas sociales que interpelan a sujetos, grupos y comunidades. Tal como plantea Parola (2019). Palabras clave: ESTRATEGIAS DE MEDIACION SIMBOLICA, PRACTICA PRE PROFESIONAL, REDES, TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO Fil: Burgos, Daniela Elisa. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Creator An entity primarily responsible for making the resource Burgos, Daniela Elisa Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Fanucchi Ávila, Gabriela A. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/161 2023 GRADO TRABAJO SOCIAL