A way to deepen the relationship between University-Society

A way to deepen the relationship between University-Society

Una forma de profundizar la relación Universidad–Sociedad

One of the greatest challenges that the university has to face is that of knowing in what way it is related to society; that is to say, to know if the university is effectively relevant to the society that contains it.
By “relevance” it is meant the level and type of relationship between the university and society, the former acting from its functions of teaching, research, and extension. This relationship has several aspects to it. First, it has to do with the analysis and interpretation of the society’s interests, needs, and demands. Second, this relationship depends on the satisfaction of those needs that the university might achieve. Third and last, this link has to do with the generation of self-reflection processes that might take the intervening actors to analyze the relationship.
As a way to know and assess the relevance of the university project within the university itself and in the environment where it is contained, the National University of Salta is developing an exploratory research project that combines quantitative and qualitative methods. This research uses non-random samples of people within and outside the university. The research techniques that are used are surveys, observations, documentary analysis, individual interviews, group interviews, in-depth interviews, and reflection workshops.
The goal of this research is to reconstruct the image of the National University of Salta that is held by different groups. On one hand, one group is formed by the different social actors that interact within the university: students, faculty, administrative staff, and authorities. On the other hand, the other group is formed by those who belong to the community where the university is inserted: graduates, neighbors, employers, businessmen, professionals, and political, non-governmental, union, and institutional representatives.
The interest in getting to know the university’s relevance from the people’s opinion and perception is to open spaces that were closed up to this moment. This research is rooted in the idea that the university is interested in what the community thinks of it, and, above all, that the research findings will be used within the university to create self-reflective processes in the university actors. Through these self-reflective processes, the strengths and weaknesses, the positive and negative aspects, will be analyzed. Thus, behaviors and ways of action will be revised, and communication channels with the environment will be opened.

Uno de los mayores desafíos a los que debe responder la Universidad es aquel de conocer de qué manera se vincula o relaciona con la sociedad, es decir, saber si ella es efectivamente pertinente para la sociedad que la contiene.
Se entiende por “pertinencia” el nivel y tipo de la relación entre universidad y sociedad, desde sus funciones de docencia, investigación y extensión. Esta vinculación tiene que ver, por un lado, con el análisis e interpretación de los intereses, necesidades y demandas de la sociedad, por otro, con la satisfacción de esas demandas por parte de la universidad y, por último, con la generación de procesos autorreflexivos que lleven a los actores a analizar las vinculaciones.
Como una forma de conocer y valorar la pertinencia del proyecto universitario en la propia universidad y en el medio que la contiene, se propone una investigación de carácter exploratorio, que combine métodos cuantitativos y cualitativos, que trabaje con muestras intencionales de grupos de adentro y de afuera de la universidad y que aplique técnicas tales como las encuestas, observaciones, análisis documental, entrevistas individuales, grupales, en profundidad, y talleres de reflexión.
A través de este proyecto de investigación se intenta reconstruir la «imagen que de la UNSa tienen, por un lado, los distintos actores sociales que interactúan en su propio seno: alumnos, docentes, no docentes y autoridades electas, colegiadas y designadas; y, por otro lado, aquellos que pertenecen a la comunidad donde ella se inserta: graduados, vecinos, empleadores, empresarios, profesionales, representantes gubernamentales, gremiales, institucionales, políticos, etc.
El interés de intentar conocer la pertinencia de la universidad a partir de la opinión y de la percepción de la gente es ir abriendo espacios cerrados hasta el momento, ir demostrando que a la universidad le interesa lo que piensa sobre ella la comunidad, pero por sobre todo ir revirtiendo lo encontrado hacia la propia universidad, posibilitando los procesos de autorreflexión de los actores universitarios, que conduzcan al análisis de las debilidades y de las fortalezas, de las situaciones positivas y de los factores negativos, de forma tal que se posibiliten la revisión de comportamientos y pautas de acción; se puedan abrir canales de comunicación y de vinculación con el medio e incrementar los espacios de participación en la toma de decisiones.

Navarro de Gottifredi, Ana María

Derechos de autor 2020 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/901/pdf

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