(Personal aspects related to commitment to learning the trade)

(Personal aspects related to commitment to learning the trade)

Aspectos personales vinculados al compromiso con el aprendizaje del oficio

The article presented aims to describe the personal aspects that contribute to the development of engagement in apprenticeships within non-formal job training contexts. Over the past three decades, engagement in learning has gained significance in the educational field; however, the exploration of this construct has been conducted almost exclusively within school-based settings. A qualitative methodology was employed, and a case study was conducted. Data collection involved interviews with participants and workshop facilitators of a motorcycle mechanics training program. The results highlight that in the engagement to learn the trade, goal orientation, and the trajectories of learning, work, and participation of apprentices, along with their beliefs in self-efficacy, become significant. The conclusions highlight the importance of furthering the study of the interaction between personal and contextual aspects involved in the development of engagement in various settings.

El artículo que se presenta tiene como objetivo describir los aspectos de índole personal que participan en la construcción del compromiso con el aprendizaje de oficios en contextos no formales de capacitación laboral. Desde hace tres décadas el compromiso con los aprendizajes cobró relevancia en el ámbito educativo; no obstante, el estudio del constructo se llevó a cabo casi de manera exclusiva en contextos escolares. La metodología utilizada es cualitativa y se realizó un estudio de caso. Para la recolección de datos se efectuaron entrevistas a participantes y tallerista de una capacitación en mecánica de motos. Los resultados permiten reconocer que en el compromiso con el aprendizaje del oficio cobran relevancia la orientación hacia metas, las trayectorias de aprendizaje, laborales y de participación de los aprendices y sus creencias de autoeficacia. En las conclusiones se destaca la importancia de avanzar en el estudio de la interacción entre aspectos personales y contextuales implicados en la construcción del compromiso en diversos contextos.

Manavella, Agustina María

Vaja, Arabela Beatriz

Paoloni, Paola Verónica

Derechos de autor 2024 Cuadernos Fhycs-Unju

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Investigación cualitativa (estudio de caso)

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