TEORÍA DEL CURRICULUM. LÍNEAS TEÓRICAS Y AGENDA PENDIENTE

TEORÍA DEL CURRICULUM. LÍNEAS TEÓRICAS Y AGENDA PENDIENTE

Realizamos un breve recorrido por los conceptos que se difundieron acerca del currículum a partir del siglo XX. Analizando situaciones puntuales de la educación, es notable que, a pesar de contar con significativas teorías e investigaciones, el campo presenta vacíos importantes en cuestiones que refieren tanto al currículum como a temas relacionados al desarrollo de la enseñanza y a los aprendizajes. Esto pone sobre relieve que algunas de ellas constituyen problemáticas pendientes de resolver, y que fueron manifestadas por diferentes autores.

Lavanchy, Dina

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