APRENDER DESDE LAS PÉRDIDAS A PENSAR/GESTAR OTRO MUNDO

APRENDER DESDE LAS PÉRDIDAS A PENSAR/GESTAR OTRO MUNDO

Este ensayo es un montaje de ideas pertenecientes a una multitud, pero, a la vez, corresponde a una manera de trabajar, de leer, de escuchar, de organizar, que puede ser, de punta a punta, cuestionable. El fruto, nunca maduro, admite la continuidad de la labor y hace sitio, al lector, para que se mueva más allá de lo expresado. El suelo desde donde brotan y se desplazan las frases, es el de la filosofía, que entiendo —cualquiera sea el vehículo de manifestación—como pensamiento contingente preocupado por su tiempo, por la alteridad, por el intercambio dialógico y por abrir posibilidades de futuro. La realidad de pobreza, hambre y depredación que se palpa en Argentina requiere la impugnación de la injusticia y exige una solidaridad que nos una en un compromiso ético-político para pensar formas de movimiento que rompan una continuidad histórica sembrada de dolor.
Emprender esa marcha exige tener presente que el mundo no es una realidad acabada y que tanto el pensamiento como la praxis se empantanan si no se aventuran a abrir caminos a “lo otro”, a lo desconocido, a algo distinto de lo que está. Sin intención alguna de convencer o perfilar una solución, el sentido de esta puesta en común se limita a soltar en palabras reflexiones que posibiliten poner en marcha el deseo de abrir otras historias por hacer, oponiéndose a la absolutización del presente.

Bruce, Beatriz

Derechos de autor 2025 Revista Nuestro NOA

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Artículo revisado por pares

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