Influencias socioculturales en la percepción y conocimiento de los Métodos Anticonceptivos y la Interrupción legal/voluntaria del Embarazo en estudiantes de colegios secundarios -Tilcara, Jujuy (2024)

Influencias socioculturales en la percepción y conocimiento de los Métodos Anticonceptivos y la Interrupción legal/voluntaria del Embarazo en estudiantes de colegios secundarios -Tilcara, Jujuy (2024)

Resumen :
Introducción: La investigación se llevó a cabo en la localidad de Tilcara, cabecera del departamento homónimo en la provincia de Jujuy, situada en el corazón de la Quebrada de Humahuaca. El estudio se propuso analizar las influencias socioculturales en la percepción y el conocimiento de los métodos anticonceptivos y la interrupción legal/voluntaria del embarazo entre estudiantes de 4° y 5° año de dos instituciones secundarias: el Colegio Secundario de Arte N°49 y la Escuela Normal Dr. Eduardo Casanova. El contexto cultural y religioso de Tilcara, marcado por tradiciones andinas y creencias familiares arraigadas, condicionó de manera significativa las actitudes de los adolescentes hacia la salud sexual y reproductiva.
Objetivos: El objetivo general consistió en analizar las influencias socioculturales en la percepción y el conocimiento de los métodos anticonceptivos y la interrupción legal/voluntaria del embarazo en estudiantes de ambas instituciones de Tilcara. Los objetivos específicos se orientaron a comparar el nivel de conocimiento entre los estudiantes de los dos colegios, examinar las percepciones y actitudes hacia la interrupción del embarazo considerando diversos contextos religiosos, socioeconómicos y culturales, e identificar las fuentes de información más relevantes utilizadas por los adolescentes.
Metodología: La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo y transversal. Se aplicaron encuestas a una muestra conformada por 60 estudiantes, 20 padres y 10 docentes de las dos instituciones seleccionadas. La participación se realizó bajo consentimiento informado, con autorización de padres y docentes, garantizando voluntariedad y confidencialidad. Los datos fueron codificados, tabulados y representados en gráficos estadísticos, lo que permitió establecer comparaciones entre las dos escuelas.
Resultados: hay conocimiento de MAC, sin usar adecuadamente y desconocimiento para prevenir ITS, hay accesibilidad a los servicios de salud lo que existe falta de confianza a profesionales de salud, confirmaron la hipótesis los factores socioculturales, especialmente las creencias religiosas y las normas familiares, influyeron de manera significativa en la percepción y el conocimiento de los métodos anticonceptivos y la interrupción legal/voluntaria del embarazo.
Conclusiones: destaca larelevancia de los factores socioculturales en la construcción de percepciones y conocimientos sobre salud sexual y reproductiva en adolescentes de Tilcara. Los hallazgos pusieron de manifiesto la necesidad de llevar adelante acciones desde la Educación para la Salud, con estrategias integrales, situadas y libres de prejuicios, que permitan garantizar decisiones informadas y responsables en los jóvenes de la región.

Fil: Arias, Diego Luciano. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.

Arias, Diego Luciano

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/

spa

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info:ar-repo/semantics/tesis de grado

https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/371

ARG

33 p.

Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud

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