Creative Teaching to Foster Creative Learning

Creative Teaching to Foster Creative Learning

Una enseñanza creativa, para obtener aprendizajes creativos

The aim of this article is to identify the types of teaching and learning that make it possible to acquire creative skills for problem solving in the exact and natural sciences. An educational experience involving university professors who completed their teacher training through a master’s degree or a specialization in science education will be analyzed.
The variables considered will be the expectations and aspirations of those currently attending the graduate program and of those students who have already submitted their final thesis. The topic itself is particularly promising in terms of meaningful learning outcomes, which will be reflected in new educational practices and in a new attitude toward science as a way of fostering personal and community development and of guaranteeing greater social equality through access to resources that allow for a better quality of life for more individuals.

El objetivo de este artículo es identificar las clases de enseñanza y aprendizajes que permitan obtener habilidades creativas para la resolución de problemas en ciencias exactas y naturales. Se analizará una experiencia educacional de profesores universitarios que completaron su formación docente con una maestría o una especialización en la enseñanza de ciencias. Se tomarán como variables las expectativas y las aspiraciones de los asistentes actualmente al posgrado y de aquellos alumnos que ya presentaron su tesis final. El tema en sí es particularmente promisorio en resultados de aprendizajes significativos, que se verán reflejados en nuevas prácticas educacionales y en una nueva actitud hacia la ciencia como una forma de propender al desarrollo personal y comunitario y de garantizar una mayor igualdad social por el acceso a recursos que permitan una mejor calidad de vida para más individuos.

Chrobak, Ricardo

Derechos de autor 2008 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/457/pdf

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