Paradojas y aperturas de sentido en Macbeth de Shakespeare. Destino, brujería y monstruosidad

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Título

Paradojas y aperturas de sentido en Macbeth de Shakespeare. Destino, brujería y monstruosidad

Descripción

En Macbeth, la configuración monstruosa del protagonista propone la discusión entre destino y libre albedrío: por momentos el protagonista parece hipnotizado por las brujas, como si estuviera paralizado en su capacidad de pensar con claridad; pero en otros momentos (las reflexiones morales en varios apartes y soliloquios) se hace evidente un control de sí mismo, como si Macbeth nunca perdiera por completo la capacidad de tomar sus propias decisiones.Las brujas pueden entenderse como fuerzas mágicas “externas” (demonios que conspiran y actúan sobre la realidad material) o como símbolos de la confusión moral interior, el lado enfermo, monstruoso, de todo ser humano. En este marco general, la obra presenta más preguntas que respuestas en cuanto al verdadero poder de las fuerzas del mal: ¿cuál es el papel del destino?, ¿tiene culpa quien no puede gobernarse a sí mismo?, ¿es tan poderoso el poder de las brujas o Macbeth consiente su dominio? En este trabajo, profundizaremos en estas y otras duplicidades y paradojas aparentes que propone Shakespeare en esta pieza teatral. Sostenemos que la estructura fundamental de la obra y su apertura de sentidos se construyen precisamente a través de esas dialécticas inconclusas.

Autor

Blanco, María Soledad

Editor

Fecha

Relación

https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/66/212

Formato

Idioma

spa

Tipo

info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artículo revisado por pares

Identificador

https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/66

Colección

Citación

Blanco, María Soledad, “Paradojas y aperturas de sentido en Macbeth de Shakespeare. Destino, brujería y monstruosidad,” Repositorio - FHyCS - UNJu, consulta 23 de octubre de 2026, https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1372.

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