- Inicio
- Carreras
- Índice
-
Colecciones y otros datos
- Ediciones Tiraxi
- Congresos y Jornadas
- Documentos relacionados a la FHyCS-UNJu
- Hablemos de radio
- Serie - Me hace ruido
- Serie - Soy Humanidades
- Serie - La conversación global - Primera temporada
- Banco de Directores y Directoras de Tesis de Grado FHyCS – UNJu
- Tesis en proceso de digitalización
- Estadísticas
- Nube de palabras
- Condiciones de uso y Contacto
“Hasta mi alma estremeció…”. Del dispositivo enunciativo al giro afectivo en el análisis de la música popular
Dublin Core
Título
“Hasta mi alma estremeció…”. Del dispositivo enunciativo al giro afectivo en el análisis de la música popular
Descripción
Esta reflexión que expongo hoy surge, en parte, de la experiencia compartida con mis colegas del ámbito de las letras, en distintos espacios de sociabilidad, incluso en contextos festivos. Si se me permite la expresión, podría decir que emerge de la intersección entre la conversación académica y las dinámicas informales que, lejos de ser ajenas al pensamiento crítico, contribuyen a su configuración. En este sentido, su origen se vincula con dos anécdotas específicas que relataré sin mencionar nombres, tanto para preservar la privacidad de quienes participaron como para evitar que se interprete como una exposición personal. Sin embargo, estoy seguro de que quienes estuvieron presentes reconocerán en estos relatos situaciones que resuenan con experiencias com-artidas.
Autor
Perassi, Lucas Andrés
Editor
Fecha
Relación
https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/151/114
Formato
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Identificador
https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/151
Colección
Citación
Perassi, Lucas Andrés, ““Hasta mi alma estremeció…”. Del dispositivo enunciativo al giro afectivo en el análisis de la música popular,” Repositorio - FHyCS - UNJu, consulta 23 de octubre de 2026, https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1464.
Position: 783 (11 views)
