Proceso de transformación social en el campo de lo grupal desde una perspectiva de género: reflexiones en torno a la capacidad de agencia y capacidad de reflexión desarrolladas por el grupo de responsables parentales “Manos Unidas” en su vida cotidiana durante su permanencia en la Cooperadora de la Nutrición Infantil (CONIN)
Dublin Core
Título
Proceso de transformación social en el campo de lo grupal desde una perspectiva de género: reflexiones en torno a la capacidad de agencia y capacidad de reflexión desarrolladas por el grupo de responsables parentales “Manos Unidas” en su vida cotidiana durante su permanencia en la Cooperadora de la Nutrición Infantil (CONIN)
Materia
Trabajo Social
Descripción
Resumen: El sentido de ésta producción avanza sobre el compromiso académico y ético de escribir y comprender sobre lo que sucede al interior de las prácticas pre-profesionales del Trabajo Social con Grupos para darle otro sentido a la experiencia vivida desde una Perspectiva de Género.
Este compromiso se expresa en la redacción de la Sistematización de la Práctica pre-profesional. En el mismo, es preciso considerar las relaciones dialógicas entre el objeto de intervención, la manera de comprender a lxs sujetxs, la elección de teorías, posicionamientos y el análisis del contexto socio-histórico; tal y como lo empezó haciendo nuestra querida Mery Richmond en el año 1917 cuando publicó su libro “Diagnóstico Social”.
En conexión con lo dicho, surge esta necesidad de dar cuenta de lo que significó esta experiencia de trabajar con un grupo de personas; por lo que inmediatamente procedí a preguntarme cómo podría hacer esto; la respuesta que encontré fue: Apalabrando. Apalabrando y reflexionando sentires, voces diversas y saberes puestos en juego durante el proceso de práctica pre-profesional desde otra mirada, es decir, desde la Perspectiva de Género entendida como eje transversal de este trabajo para comprender cómo se fue desarrollando y construyendo la capacidad de agencia y la capacidad de reflexión del grupo Manos Unidas.
De esta manera, re-significar este proceso me condujo a poner en discusión la empírea con los marcos teóricos-metodológicos, lo técnico instrumental y lo ético-político; también me llevó a reconstruir mis discursos y mi manera de escribir. Y aquí me detengo para recalcar que escribir, es un acto de poder y que como tal forma parte del compromiso con estos nuevos procesos de transformaciones sociales que comienzan a gestarse desde lo simbólico, porque cuando comenzamos a construir otros modos de pensar las manifestaciones de la nueva Cuestión Social algo en el imaginario social se transforma y ese algo se traduce en otras prácticas sociales y esto a su vez en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas en el mejor de los casos; pues de esto ya hablaba Natalio Kisnerman con el Enfoque Construccionista.
Es así que durante este trabajo, expreso mi apoyo hacia el lenguaje inclusivo y no sexista a través del uso de la X ya que entiendo que es importante cuestionar la visión hétero-normativa al momento de leer la realidad social compleja y además porque desde el Trabajo Social asumimos el desafío de promover la liberación de las personas y eso implica el reconocimiento, no solo de mujeres y varones como sujetos de derecho sino también a las disidencias. Las páginas subsiguientes son entonces un compendio de sentidos escritos porque recupero la memoria aún viva de un proceso en el que fuimos aprehendiendo de manera grupal, poniendo el cuerpo y habilitando espacios para tejer subjetividades colectivas y singulares a través de la circulación de la palabra, escucha activa, libertad, creatividad y diversos procesos de desnaturalización de la vida cotidiana enmarcados en un marco teórico, metodológico y epistemológico que sostiene este proceso de resignificación de la experiencia vivida.
Como diría Ruth Noemí Parola “Poner en cuestión la experiencia, en lo epistemológico, lo teórico y vivencial, es el plus de la Sistematización como posibilidad de reflexionar sobre una práctica y generar conocimiento. Esto tiene que ver con el conocer, saber y sentir”.
Queda entonces inscripto el deseo de que éste trabajo constituya un aporte significativo para re-pensar los procesos de intervención pre-profesionales del Trabajo Social con Grupos diversos desde una Perspectiva de Género.
Este compromiso se expresa en la redacción de la Sistematización de la Práctica pre-profesional. En el mismo, es preciso considerar las relaciones dialógicas entre el objeto de intervención, la manera de comprender a lxs sujetxs, la elección de teorías, posicionamientos y el análisis del contexto socio-histórico; tal y como lo empezó haciendo nuestra querida Mery Richmond en el año 1917 cuando publicó su libro “Diagnóstico Social”.
En conexión con lo dicho, surge esta necesidad de dar cuenta de lo que significó esta experiencia de trabajar con un grupo de personas; por lo que inmediatamente procedí a preguntarme cómo podría hacer esto; la respuesta que encontré fue: Apalabrando. Apalabrando y reflexionando sentires, voces diversas y saberes puestos en juego durante el proceso de práctica pre-profesional desde otra mirada, es decir, desde la Perspectiva de Género entendida como eje transversal de este trabajo para comprender cómo se fue desarrollando y construyendo la capacidad de agencia y la capacidad de reflexión del grupo Manos Unidas.
De esta manera, re-significar este proceso me condujo a poner en discusión la empírea con los marcos teóricos-metodológicos, lo técnico instrumental y lo ético-político; también me llevó a reconstruir mis discursos y mi manera de escribir. Y aquí me detengo para recalcar que escribir, es un acto de poder y que como tal forma parte del compromiso con estos nuevos procesos de transformaciones sociales que comienzan a gestarse desde lo simbólico, porque cuando comenzamos a construir otros modos de pensar las manifestaciones de la nueva Cuestión Social algo en el imaginario social se transforma y ese algo se traduce en otras prácticas sociales y esto a su vez en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas en el mejor de los casos; pues de esto ya hablaba Natalio Kisnerman con el Enfoque Construccionista.
Es así que durante este trabajo, expreso mi apoyo hacia el lenguaje inclusivo y no sexista a través del uso de la X ya que entiendo que es importante cuestionar la visión hétero-normativa al momento de leer la realidad social compleja y además porque desde el Trabajo Social asumimos el desafío de promover la liberación de las personas y eso implica el reconocimiento, no solo de mujeres y varones como sujetos de derecho sino también a las disidencias. Las páginas subsiguientes son entonces un compendio de sentidos escritos porque recupero la memoria aún viva de un proceso en el que fuimos aprehendiendo de manera grupal, poniendo el cuerpo y habilitando espacios para tejer subjetividades colectivas y singulares a través de la circulación de la palabra, escucha activa, libertad, creatividad y diversos procesos de desnaturalización de la vida cotidiana enmarcados en un marco teórico, metodológico y epistemológico que sostiene este proceso de resignificación de la experiencia vivida.
Como diría Ruth Noemí Parola “Poner en cuestión la experiencia, en lo epistemológico, lo teórico y vivencial, es el plus de la Sistematización como posibilidad de reflexionar sobre una práctica y generar conocimiento. Esto tiene que ver con el conocer, saber y sentir”.
Queda entonces inscripto el deseo de que éste trabajo constituya un aporte significativo para re-pensar los procesos de intervención pre-profesionales del Trabajo Social con Grupos diversos desde una Perspectiva de Género.
Fil: Aguilar, Selena Daniela. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Autor
Aguilar, Selena Daniela
Editor
Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Fecha
2023
Colaborador
Lic. Rada, Silvina
Lic. Carrizo, Elida
Derechos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Formato
application/pdf
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:ar-repo/semantics/tesis de grado
Identificador
https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/162
Cobertura
ARG
Text Item Type Metadata
Texto
Tesis de Licenciatura en Trabajo Social
Original Format
pdf
Colección
Citación
Aguilar, Selena Daniela, “Proceso de transformación social en el campo de lo grupal desde una perspectiva de género: reflexiones en torno a la capacidad de agencia y capacidad de reflexión desarrolladas por el grupo de responsables parentales “Manos Unidas” en su vida cotidiana durante su permanencia en la Cooperadora de la Nutrición Infantil (CONIN),” Repositorio - FHyCS - UNJu, consulta 21 de septiembre de 2024, https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/162.