Los congresos nacionales de extensión universitaria y sus aportes a la construcción del objeto Extensión Universitaria

Los congresos nacionales de extensión universitaria y sus aportes a la construcción del objeto Extensión Universitaria

Ciencias Sociales

Resumen: El presente proyecto continúa una línea de investigación sobre Extensión Universitaria (EU) iniciada en el año 2009 que tiene como unidad de origen a la cátedra de Práctica y Residencia de Ciencias de la Educación de la Facultad Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy. La tesis planteada está referida a la significación que han tenido los primeros cuatro Congresos Nacionales de Extensión Universitaria de Argentina en la construcción del objeto Extensión Universitaria en relación a líneas temáticas, categorías de análisis para la praxis extensionista, sustento bibliográfico, sistematización de experiencias, reflexiones, investigaciones y conceptos de su campo semántico y asociativo que surgen de las ponencias de dichos eventos. Ello con el objetivo de describir, analizar e interpretar cómo está evolucionando el desarrollo de la relación teoría práctica de la EU. La metodología se basa en el análisis de documentación: libros de ponencias y resúmenes, de los cuatro Congresos Nacionales de Extensión (Córdoba, 1997; Mar del Plata, 2006; Santa Fe, 2009 y Cuyo 2010) desde la perspectiva metodológica de la Teoría Fundamentada en los datos de Glaser y Strauss en un diseño de tipo combinado que incluye el Análisis de Redes Sociales como una de las estrategias conducentes al Muestreo Teórico. Las conclusiones del trabajo muestran que las temáticas que más han dinamizado la EU y/o los Congresos en este período son Salud, Educación, Extensión Universitaria propiamente dicha y Producción Primaria/Agropecuaria, con contribuciones fundamentalmente del sistema universitario público estatal y una red bibliográfica que muestra concepciones y autores claves al respecto.

Abstract: This Project is in line with research on University Extension (UE) that began in 2009, it originated at the cathedra of Practice and Residence of Educational Sciences at the Faculty of Sciences of the National University of Jujuy. This present Thesis refers to the impact that the first four National Argentine University Extension Congresses have had in the making of University Extension in relation to: theme lines, analysis categories for the extension praxis, bibliographic sustenance, experience systematization, reflections and concepts coming out of these presentations. Research goal is describing, analyzing and interpreting the relationship between theory and practice of UE. The methodology is based on the analysis of documents such as: presentation books of the four Extension National congresses (Cordoba 1997, Mar del Plata 2006, Santa Fe 2009 and Cuyo 2010), from the method perspective based on the “Grounded Theory” from Glaser and Strauss in their combined design that includes the analysis of social networks as one of the leading strategies to theoretical sampling. Work conclusions show that the themes that have energized the UE and or congresses the most during this period are Health, Education, University Extension (itself) and agricultural production with contributions mainly from the public University system and a bibliographic net that includes key authors.

Palabras clave: EXTENSION UNIVERSITARIA, CONGRESOS NACIONALES, PONENCIAS, TEMATICAS, REDES BIBLIOGRAFICAS, RELACIÓN TEORIA/PRACTICA, UNIVERSITY EXTENSION, NATIONAL CONGRESSES, LECTURES, TOPICS, LITERATURE NETWORK, THEORETICAL / PRACTICAL RELATIONSHIP

Fil: López, Marcelo Luis. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.

López, Marcelo Luis

2016-03

ARG

Tesis doctoral en Ciencias Sociales