Riesgos psicosociales y salud mental en contextos de encierro : estudio cualitativo con agentes de seguridad interna del Establecimiento Penitenciario N°7 de Jujuy

Riesgos psicosociales y salud mental en contextos de encierro : estudio cualitativo con agentes de seguridad interna del Establecimiento Penitenciario N°7 de Jujuy

Introducción: La investigación “Riesgos psicosociales y salud mental en contextos de encierro: estudio cualitativo con agentes de seguridad interna del Establecimiento Penitenciario N.º 7 de Jujuy” se inscribe en el enfoque cualitativo, buscando comprender las condiciones psicosociales y los efectos en la salud mental de los agentes penitenciarios. Estos trabajadores cumplen guardias de 24 horas y enfrentan exigencias que repercuten en su vida cotidiana y en el desempeño institucional. Se reconoce que la salud emocional constituye un eje indispensable para la dignidad laboral y que la realidad social es una construcción situada e histórica.
Objetivos: El objetivo general fue analizar las condiciones psicosociales y sus efectos en la salud mental de los agentes. Los objetivos específicos se orientaron a identificar factores estructurales y organizacionales, comprender vivencias emocionales y reconocer modos de afrontamiento frente a las exigencias del trabajo penitenciario.
Metodología: La investigación se sustentó en un paradigma interpretativo con enfoque cualitativo. El trabajo de campo se realizó en el Establecimiento Penitenciario N.º 7 de Alto Comedero, con una muestra de 30 agentes y 3 oficiales de turno. Se aplicaron entrevistas en profundidad, tanto individuales como colectivas, además de observación participante, lo que permitió acceder a las dimensiones subjetivas, relacionales e institucionales del fenómeno.
Resultados: Los hallazgos muestran una doble dimensión. Por un lado, problemáticas que generan sufrimiento y desgaste: estrés laboral crónico, falta de recursos, violencia simbólica y ausencia de espacios de escucha institucional. Por otro, potencialidades que pueden ser fortalecidas: estrategias de afrontamiento como el humor y la solidaridad, demandas de formación en salud emocional y proyectos colectivos de autosuperación.
Conclusión: De acuerdo al análisis se hizo necesario el abordaje desde la Educación para la Salud y el trabajo interdisciplinario, reconociendo que la salud mental y emocional de los agentes no es un asunto individual, sino una responsabilidad institucional y social. Promover instancias de escucha activa, acompañamiento psicológico y fortalecimiento grupal constituye un desafío impostergable para transformar la cultura penitenciaria hacia modelos más humanos, preventivos y saludables.

Fil: Quipildor, Jose Victor. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.

Quipildor, Jose Victor

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/

spa

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info:ar-repo/semantics/tesis de grado

https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/379

ARG

60 p.

Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud

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