Ricardo Rojas’s Nationalism in the Centennial Era (1900–1916)

Ricardo Rojas’s Nationalism in the Centennial Era (1900–1916)

El nacionalismo de Ricardo Rojas en tiempos del centenario (1900-1916)

This paper analyzes the early works of Ricardo Rojas’s nationalist thought—La Restauración Nacionalista, Blasón de Plata, and La Argentinidad—in which we will examine the emergence of a new critical approach to the “civilizing-racist” postulates characteristic of nineteenth-century Argentine thought.
Rojas creates a historical-cultural concept of the nation in which previously brutalized identity-bearing subjects—the Indigenous person, the criollo, and the Spaniard—come to form part of a pluricultural and multiethnic concept of nationality, represented by the spirit of Indianism. The author argues for the need to disseminate these ideas in order to lead Argentina out of the “identity disorientation” in which it found itself, as a result of the expansion of “cosmopolitan” and “exoticist” ideologies.
Rojas plays a fundamental role within the State as a planner of nationalist educational policies and also as the creator of their study materials. For this reason, Rojas must be understood as a hegemonic intellectual of great weight in the design of state policies aimed at shaping and “nationalizing” Argentina’s multicultural population at the beginning of the twentieth century.

Este trabajo analiza las primeras obras del pensamiento nacionalista de Ricardo Rojas (La Restauración Nacionalista, Blasón de Plata y La Argentinidad), en las cuales veremos el surgimiento de un nuevo pensamiento crítico de los postulados “civilizatorio-racistas” propios del pensamiento decimonónico argentino. Rojas creará un concepto histórico-cultural de nación en donde los sujetos identitarios anteriormente brutalizados (el indígena, el criollo y el español) pasarán ahora a formar parte de un concepto de nacionalidad pluricultural y multiétnico, representado por el espíritu de indianismo. El autor planteará la necesidad de difundir estas ideas con la finalidad de sacar a la Argentina del “extravío identitario” en el que se hallaba inserto, fruto de la expansión de las ideologías “cosmopolitas” y “exotistas”. Rojas jugará un rol fundamental dentro del Estado como planificador de las políticas educativas de corte nacionalista, y así también como creador de sus materiales de estudio. Por esto debemos comprender a Rojas como un intelectual hegemónico de gran peso en el diseño de las políticas estatales tendientes a modelar y “nacionalizar” a la multicultural población argentina de comienzos del siglo XX.

Lagos, Gabriel

Derechos de autor 2014 Gabriel Lagos

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