Assessment of Creative Competence in University Education

Assessment of Creative Competence in University Education

Evaluación para la competencia creativa en la educación universitaria

This article begins with what competency-based training currently entails in the university context and, more specifically, with the need to train students for the development of creative competence. It argues that this situation not only requires a different form of student assessment, but that the process can also be reversed: by introducing certain didactic principles into the assessment process, the development of creative competence could be fostered.
Finally, the article establishes some of the principles to be followed in an assessment aimed at creative competence in university education.

En este artículo se parte de lo que supone en la actualidad la formación en competencias en el contexto universitario y, más concretamente, de la necesidad de formar para el desarrollo de la competencia creativa. Se defiende que esta situación no solo implica una evaluación de estudiantes diferente, sino que el proceso se puede invertir: introduciendo algunos principios didácticos en el proceso evaluativo, se podría fomentar el desarrollo de la competencia creativa. Finalmente, se establecen algunos de los principios a seguir en una evaluación para la competencia creativa en la educación universitaria.

Porto Currás, Mónica

Derechos de autor 2008 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/455/pdf

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