Semiotics and Pedagogy: A Productive Articulation

Semiotics and Pedagogy: A Productive Articulation

Semiótica y pedagogía: una articulación productiva

The impact produced by new information and communication technologies in the political, economic, and sociocultural spheres has had a significant effect on the educational field. In this context, pedagogical discourse frequently reveals clear and marked limitations in providing the urgent responses that these transformations require from educational research.
Hence the need for tools that make it possible to think, analyze problems, guide actions, and devise alternatives based on new conditions of intelligibility. In this sense, this paper proposes an approach to the educational field from an unusual perspective: semiotics. This perspective is capable of providing theoretical and methodological strategies that make it possible to address the multiplicity of planes articulated within the fabric of pedagogical discourse.

El impacto producido por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los ámbitos político, económico y sociocultural ha tenido una importante incidencia en el campo educativo. Ante esta situación, el discurso pedagógico manifiesta con frecuencia límites evidentes y marcados para dar las urgentes respuestas que dichas transformaciones requieren de la investigación educativa. De allí la necesidad de disponer de algunas herramientas que permitan pensar, analizar problemas, orientar las acciones, elaborar alternativas a partir de nuevas condiciones de inteligibilidad. En este sentido, este trabajo propone una aproximación al campo educativo desde una perspectiva poco habitual, la semiótica, capaz de proveer de estrategias teórico-metodológicas que permiten abordar la multiplicidad de planos que se articulan en la trama del discurso pedagógico.

Montaldo, Susana

Derechos de autor 2001 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy

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https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/706/pdf

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