Incidencia de los riesgos psicosociales y su relación a la salud ocupacional en el contexto laboral del personal no docente de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy: aportes desde la educación para la salud

Incidencia de los riesgos psicosociales y su relación a la salud ocupacional en el contexto laboral del personal no docente de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy: aportes desde la educación para la salud

Educación para la Salud

Resumen: El objetivo principal, de este trabajo final de grado, fue determinar la incidencia de los riesgo psicosociales en el personal no docentes que desarrollan tareas en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy para que, en base a los resultados obtenidos, planificar un plan de intervención en el marco de la disciplina de la Educación para la Salud con un claro enfoque de la Promoción de la Salud. Metodológicamente, basado en un diseño de investigación positivista con un alcance de la investigación descriptiva y de corte transversal, se aplicó el cuestionario ISTAS21 COPSOQ versión en lengua castellana del cuestionario psicosocial de Copenhague, el cual fue diseñado como un instrumento para identificar y medir la exposición a seis grandes grupos de factores de riesgo para la salud de naturaleza psicosocial en el trabajo. El mismo se aplico a una muestra representativa del personal no docente (43) y los resultados obtenidos indicaron la existencia de factores psicosociales favorables y desfavorables. En el primer caso se determinó a las dimensiones de Trabajo activo y posibilidades de desarrollo y al Apoyo social y calidad de liderazgo como factores protectores de la salud, tambien denominados así en este trabajo. En el segundo caso se pudo concluir que los principales problemas de este colectivo estudiado en relación con la exposición a factores de riesgo psicosocial derivados de las características de la organización del trabajo son, en primer lugar la alta inseguridad sobre el futuro, las altas exigencias psicológicas, la estima y por último la doble presencia. Se concluye que los principales problemas de este colectivo estudiado, en relación con la exposición a factores de riesgo psicosocial son, en primer lugar la alta inseguridad sobre el futuro, las altas exigencias psicológicas, la estima y por último la doble presencia por lo que se considera necesario que las autoridades/jefes orienten un compromiso y disposición para considerar trabajar una propuesta de intervención que permitan minimizar las consecuencias de los factores de riesgo psicosociales.

Palabras clave:RIESGOS PSICOSOCIALES, TRABAJO, SALUD OCUPACIONAL, FACTORES PROTECTORES, FACTORES DE RIESGO, PERSONAL NO DOCENTE, EDUCACION PARA LA SALUD

Fil: Hevia, María Belén. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.

Hevia, María Belén

2023-04

ARG

Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud