La educación universitaria en estudiantes con roles de maternidad o paternidad en la Facultad de Humanidades y Cs. Sociales

La educación universitaria en estudiantes con roles de maternidad o paternidad en la Facultad de Humanidades y Cs. Sociales

Educación para la Salud

Resumen: Esta investigación pretende dar cuenta del conjunto de dificultades que los estudiantes deben sortear en contextos de multiplicidad de obligaciones y funciones sociales asociados a la independencia, autodeterminación y responsabilidad, en un modelo formativo educacional que exige exclusiva dedicación y que los sitúa como sujetos dependientes. Para ello, la presente investigación busca interiorizarse en el fenómeno de la maternidad y paternidad en jóvenes estudiantes de educación superior de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (UNJu), como ejemplo de contexto de multiplicidad de roles entre la maternidad/paternidad y los estudios, con el fin de conocer las vivencias de lxs estudiantes sobre el ejercicio de la maternidad/paternidad y las percepciones que desarrollan respecto a la experiencia y la reacción del entorno social e institucional.
Con ello, se espera dar luces respecto a las dimensiones en que la educación superior como modelo debe poner énfasis para permitir la compatibilización de la diversidad de contextos familiares, sociales y culturales que presentan los sujetos con la formación profesional y continuidad de estudios superiores.

Palabras clave: MATERNIDAD, PATERNIDAD, EDUCACIÓN SUPERIOR, UNIVERSIDAD

Fil: Zamudio, Paola Cecilia. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.

Zamudio, Paola Cecilia

Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

2022

info:eu-repo/semantics/openAccess

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/

spa

info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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ARG

Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud

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