El impacto de los talleres de educación para la salud sobre la educación sexual integral en la prevención de VIH-SIDA en los estudiantes de 1º año, de la Escuela de Comercio N° 6, perteneciente a la localidad Libertador General San Martín, de la provincia de Jujuy
Dublin Core
Título
El impacto de los talleres de educación para la salud sobre la educación sexual integral en la prevención de VIH-SIDA en los estudiantes de 1º año, de la Escuela de Comercio N° 6, perteneciente a la localidad Libertador General San Martín, de la provincia de Jujuy
Materia
Educación para la Salud
Descripción
Resumen: La presente propuesta de trabajo de campo y proyecto final aborda un estudio sobre el impacto de los talleres de educación para la salud respecto a la educación sexual integral y la prevención de VIH-SIDA, en los estudiantes perteneciente a la Escuela provincial de Comercio N° 6, perteneciente de la localidad de Libertador General San Martín de la provincia de Jujuy.
Se utilizo un diseño con enfoque cualitativo y se trabajó con herramientas de recolección de datos e información a las entrevistas en profundidad que estuvieron dirigidas a los estudiantes en contexto de investigación.
Entre los objetivos planteados se buscó conocer y describir los conocimientos iniciales que poseen los estudiantes sobre educación sexual integral y sobre métodos preventivos respecto al VIH-SIDA, además de situar el rol protagónico que tienen los estudiantes de 1ºaño con respecto a los talleres de educación para la salud sobre educación sexual integral y prevención frente de VHI -SIDA.
En este sentido se analizó las categorías en relación a los principales elementos de la investigación desde una perspectiva de la educación para la salud, que se corresponden a un enfoque integral. El mismo supone abordajes que reconocen construcciones socio históricas, culturales, miradas diversas, valores compartidos, emociones y sentimientos que intervienen en los modos de comprender la práctica y significados atribuidos entorno a la ESI.
A partir del trabajo de campo realizado sobre el escenario de la realidad contextual y desde lo disciplinar se arriba a conclusiones finales. Desde allí se diseña y propone un Proyecto Final de Intervención, cuyo objetivo es construir un espacio de encuentro, dirigido a convocar a la participación de docentes, educadores, familias, directivos, que promueva el dialogo y acciones entorno a la ESI, desde una mirada integradora, humana, abierta, diversa y sostenible en el tiempo.
Se utilizo un diseño con enfoque cualitativo y se trabajó con herramientas de recolección de datos e información a las entrevistas en profundidad que estuvieron dirigidas a los estudiantes en contexto de investigación.
Entre los objetivos planteados se buscó conocer y describir los conocimientos iniciales que poseen los estudiantes sobre educación sexual integral y sobre métodos preventivos respecto al VIH-SIDA, además de situar el rol protagónico que tienen los estudiantes de 1ºaño con respecto a los talleres de educación para la salud sobre educación sexual integral y prevención frente de VHI -SIDA.
En este sentido se analizó las categorías en relación a los principales elementos de la investigación desde una perspectiva de la educación para la salud, que se corresponden a un enfoque integral. El mismo supone abordajes que reconocen construcciones socio históricas, culturales, miradas diversas, valores compartidos, emociones y sentimientos que intervienen en los modos de comprender la práctica y significados atribuidos entorno a la ESI.
A partir del trabajo de campo realizado sobre el escenario de la realidad contextual y desde lo disciplinar se arriba a conclusiones finales. Desde allí se diseña y propone un Proyecto Final de Intervención, cuyo objetivo es construir un espacio de encuentro, dirigido a convocar a la participación de docentes, educadores, familias, directivos, que promueva el dialogo y acciones entorno a la ESI, desde una mirada integradora, humana, abierta, diversa y sostenible en el tiempo.
Fil: Ramírez, Malvina Soledad. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Autor
Ramírez, Malvina Soledad
Editor
Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Fecha
2024-04
Colaborador
Lic. Aramayo, Antonia Virginia
Derechos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Formato
application/pdf
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:ar-repo/semantics/tesis de grado
Identificador
https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/171
Cobertura
ARG
Text Item Type Metadata
Texto
Tesis de Licenciatura en Educación para la Salud
Original Format
pdf
Colección
Citación
Ramírez, Malvina Soledad, “El impacto de los talleres de educación para la salud sobre la educación sexual integral en la prevención de VIH-SIDA en los estudiantes de 1º año, de la Escuela de Comercio N° 6, perteneciente a la localidad Libertador General San Martín, de la provincia de Jujuy,” Repositorio - FHyCS - UNJu, consulta 21 de septiembre de 2024, https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/171.