The Process of Finding, Adapting, and Validating a Measurement Instrument: Decisions Made in the Researcher’s Kitchen

The Process of Finding, Adapting, and Validating a Measurement Instrument: Decisions Made in the Researcher’s Kitchen

El proceso de hallar, adaptar y validar un instrumento de medición: decisiones tomadas en la cocina del investigador

Research writings often present the completed research process—its results, methods, and objectives—in a way that conveys clarity and linearity, with no contradictions or obstacles. These characteristics make the researcher’s work appear as an activity that reflects little of the real effort and the backstage dimension hidden behind the work carried out at our desks, in laboratories, and in fields of study.
Research entails a measure of ingenuity and a touch of practical knowledge that come into play before and during the implementation of the process. In this paper, we address the difficulties encountered and the decisions made in the adaptation and translation of an instrument that assesses intelligence from the Triarchic perspective proposed by Sternberg (1985), more specifically the STAT—Sternberg Triarchic Abilities Test—which provides a quantitative measure of the analytical, practical, and creative abilities of the intellect.
The aim is to show what takes place behind the scenes of research. To this end, first, we refer to the process of searching for the data-collection instrument, with the purpose of discussing the strategies implemented and describing the resources devised. Second, we describe the criteria considered for the translation and adaptation of the STAT, referring to the contextual, linguistic, and cultural variables taken into account in the process.
We also address the format characteristics established for the presentation of the test, the test protocol, and the answer sheet, as well as the precautions considered for administering the test in accordance with the standard of informed consent. Finally, we specify some aspects of test scoring in relation to the criteria set out in its manual.

A menudo se observan escritos que dan a conocer el proceso acabado de investigación, sus resultados, métodos y objetivos, presentados en una modalidad que transmite lucidez, linealidad, en ausencia de contradicciones y obstáculos. Características que hacen del trabajo del investigador una actividad que poco refleja el verdadero esfuerzo y la trastienda que se esconde detrás del quehacer en nuestros escritorios, laboratorios y campos de estudio. Investigar lleva consigo una cuota de astucia, una pizca de saberes prácticos que se ponen en juego antes y durante la puesta en marcha del proceso. Nos ocuparemos en este escrito de las dificultades encontradas y las decisiones tomadas en la adaptación y traducción de un instrumento que valora la inteligencia desde la perspectiva Triárquica postulada por Sternberg (1985), más específicamente el STAT -Sternberg Triarchic Abilities Test-, que aporta una medida cuantitativa de las habilidades analíticas, prácticas y creativas del intelecto. El objetivo es mostrar lo que acontece en la cocina del investigador, para lo cual, en primera instancia, se hace alusión al proceso de búsqueda del instrumento de recolección de datos, con el propósito de comentar cuáles fueron las estrategias implementadas, describiendo los recursos ingeniados. En segundo lugar, se describen los criterios considerados para la traducción y adaptación del STAT, se refiere a las variables contextuales, lingüísticas y culturales consideradas en el proceso, también se trabaja sobre las características de formato que se delimitaron para la presentación del test, el protocolo de prueba y la hoja de respuesta; así como los recaudos considerados para la administración de la prueba, atendiendo a la norma de consentimiento informado. Por último, se especifican algunos aspectos de la puntuación del test respecto a los criterios que se exponen en su manual.

Rigo, Daiana Yamila

Donolo, Danilo Silvio

Derechos de autor 2013 Daiana Yamila Rigo, Danilo Silvio Donolo

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