Assessment of University Students: Collegial Decision-Making?

Assessment of University Students: Collegial Decision-Making?

Evaluación de estudiantes universitarios: ¿toma de decisiones colegiada?

This paper presents a synthesis, analysis, and interpretation of the perceptions of department heads at the University of Santiago de Compostela regarding the way student assessment is understood and carried out.
From an interpretive-ethnographic approach, we believe that identifying the aspects in which the perceptions of department heads from different areas of knowledge coincide may offer clues for recognizing some of the cultural keys present in student assessment. At the same time, it provides valuable information on some of its strengths and weaknesses, which should be taken into account in any attempt to improve the quality of university teaching.

En este artículo presentamos una síntesis, análisis e interpretación de percepciones de directores de departamento de la Universidad de Santiago de Compostela sobre la forma en que se entiende y desarrolla la evaluación de estudiantes.
Situándonos en un enfoque interpretativo-etnográfico, creemos que conocer en qué aspectos coinciden las percepciones de directores de departamento de diferentes áreas de conocimiento nos puede ofrecer pistas para identificar algunas de las claves culturales presentes en la evaluación de estudiantes, al mismo tiempo que nos aporta información muy valiosa sobre algunos de sus puntos fuertes y de sus debilidades a tener en cuenta en cualquier intento de mejora de la calidad docente.

Porto Currás, Mónica

Derechos de autor 2008 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy

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https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/516/pdf

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