Processes of innovation and improvement in teaching quality at the University of Málaga

Processes of innovation and improvement in teaching quality at the University of Málaga

Los procesos de innovación y mejora de la calidad docente en la Universidad de Málaga

We understand professional development as something more than a plan for continuing education, although the latter is a determining factor in professional development. Likewise, we believe that responsibility for continuing education at the university does not belong exclusively to any particular sector but to the university as a whole, with each area contributing its own potential and richness to the training project, such as departments, Institutes of Education Sciences, quality units, and teaching staff offices.
Having said this, the purpose of this article is only to present, in broad terms, the actions carried out by the Institute of Education Sciences of the University of Málaga in its work to support the professional development of university teaching staff. Therefore, everything stated here about professional development should be understood from this perspective, that is, from the standpoint of a university center or institute devoted to continuing education.

Entendemos el desarrollo profesional como algo más que un plan de formación permanente; si bien este último es determinante para el desarrollo profesional. Igualmente, pensamos que las competencias de la formación permanente en la universidad no son exclusividad de nadie en particular, sino de toda la universidad, aportando cada estamento su potencialidad y riqueza al proyecto de formación (p. ej., los departamentos, los ICEs, las unidades de calidad, las direcciones de profesorado, etc.).
Dicho esto, este artículo solo pretende mostrar, y en breves líneas, las actuaciones del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga en su labor por apoyar el desarrollo profesional del profesorado de la universidad. Por tanto, todo lo que digamos sobre desarrollo profesional se entenderá desde esta óptica, es decir, desde un centro o instituto universitario de formación permanente.

de la Serna, Manuel Cebrián

Derechos de autor 2020 Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy

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https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/641/pdf

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