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La lectura en voz alta y la comprensión lectora
Dublin Core
Título
La lectura en voz alta y la comprensión lectora
Descripción
Durante los primeros años en la educación formal, los estudiantes ejercitamos el manejo de la lengua como instrumento de comunicación, de pensamiento y conocimiento. Sin embargo, es sabido que existe un paso previo a esa escolarización de tipo formal, nos referimos al conocimiento que adquirimos en esa primera escuela que es el hogar. Así lo recuerda Angélica Gorodischer (2012, 88), quien refiriéndose a cómo empezó su carrera literaria, sostiene: “No empecé en seguida porque tuve mucho que hacer: suspender mi educación para empezar a ir a la escuela”. El aprendizaje adquirido en el seno del hogar facilitará, en ocasiones, ese posterior transitar por los niveles educativos venideros.
Autor
Páez , Juan Pablo
Editor
Fecha
Relación
https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/94/201
Formato
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Identificador
https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/94
Colección
Citación
Páez , Juan Pablo, “La lectura en voz alta y la comprensión lectora,” Repositorio - FHyCS - UNJu, consulta 22 de octubre de 2026, https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/1398.
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