La violencia simbólica en el noviazgo de los adolescentes que concurren a la escuela normal de Tilcara durante el año 2022: un análisis desde el trabajo
Dublin Core
Título
La violencia simbólica en el noviazgo de los adolescentes que concurren a la escuela normal de Tilcara durante el año 2022: un análisis desde el trabajo
Materia
Trabajo Social
Descripción
Introducción: En un mundo donde los adolescentes están expuestos a mensajes y representaciones mediáticas constantes, la violencia simbólica se presenta como un fenómeno insidioso que impacta su desarrollo y bienestar emocional. Esta violencia se manifiesta a través de estigmas, estereotipos y expectativas que no solo limitan las oportunidades de los jóvenes, sino que también influyen en su autoimagen. Desde la práctica del trabajo social, es crucial abordar la violencia simbólica mediante intervenciones que sensibilicen a los adolescentes e involucren a sus familias y comunidades en la construcción de entornos más justos y comprensivos.
La violencia simbólica abarca prácticas que se invisibilizan y naturalizan, derivadas de violencias directas y estructurales. Este tipo de violencia legítima ambas formas mediante dos operaciones simultáneas: una que oculta la verdad objetiva y otra que constituye una verdad subjetiva, logrando que las violencias estructurales y directas sean percibidas como atributos normales (Gutiérrez, 2014, citado en Ramírez, 2021).
Es fundamental aportar conocimientos en los ámbitos social, educativo, sanitario y político para prevenir esta problemática y fomentar talleres o debates que permitan identificar cómo la violencia simbólica se ejerce, especialmente contra las identidades de género. Se asume así la violencia simbólica como un fenómeno social que influye en la vida cotidiana de las personas, donde el rol del trabajador social resulta esencial.
La violencia simbólica abarca prácticas que se invisibilizan y naturalizan, derivadas de violencias directas y estructurales. Este tipo de violencia legítima ambas formas mediante dos operaciones simultáneas: una que oculta la verdad objetiva y otra que constituye una verdad subjetiva, logrando que las violencias estructurales y directas sean percibidas como atributos normales (Gutiérrez, 2014, citado en Ramírez, 2021).
Es fundamental aportar conocimientos en los ámbitos social, educativo, sanitario y político para prevenir esta problemática y fomentar talleres o debates que permitan identificar cómo la violencia simbólica se ejerce, especialmente contra las identidades de género. Se asume así la violencia simbólica como un fenómeno social que influye en la vida cotidiana de las personas, donde el rol del trabajador social resulta esencial.
Fil: Tejerina, Belén Ayelén. Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
Autor
Tejerina, Belén Ayelén
Editor
Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Fecha
2024
Derechos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Formato
Idioma
spa
Tipo
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:ar-repo/semantics/tesis de grado
Identificador
https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/243
Cobertura
ARG
Text Item Type Metadata
Texto
Tesis de Licenciatura en Trabajo Social
Original Format
pdf
Colección
Citación
Tejerina, Belén Ayelén, “La violencia simbólica en el noviazgo de los adolescentes que concurren a la escuela normal de Tilcara durante el año 2022: un análisis desde el trabajo,” Repositorio - FHyCS - UNJu, consulta 20 de mayo de 2025, https://investigacion.fhycs.unju.edu.ar/repositorio-tesis/items/show/243.